Радионова, Т. В. Морфемный и словообразовательный анализ слова в школе [Текст] : [несмотря на некоторые противоречия, морфемный и словообразовательный анализы находятся в тесной связи и представляют по существу единый морфемно-словообразовательный анализ] / Т. В. Радионова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 16. - С. 35-37 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ -- СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- МОРФЕМНО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ШКОЛЬНЫЕ СЛОВАРИ -- СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЛОВАРИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ Аннотация: Школьные словообразовательные словари противоречат друг другу, в них отсутствует единство толкования состава слов. В современной науке появились противоречия в подходе к морфемному и словообразовательному анализу слова. Несмотря на это, морфемный и словообразовательный анализы находятся в тесной связи и представляют по существу единый морфемно-словообразовательный анализ |