Эпштейн, В. Г. Об интеграции при изучении понятий в курсах физики и химии [Текст] : [предлагается единая схема, которая может рассматриваться как логическое основание для изложения учебного материала как в курсе химии, так и в курсе физики] / Эпштейн В. Г. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 10. - С. 30-31 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ -- ОТНОСИТЕЛЬНАЯ АТОМНАЯ МАССА (ПОНЯТИЕ) -- ОТНОСИТЕЛЬНАЯ МОЛЕКУЛЯРНАЯ МАССА (ПОНЯТИЕ) -- КОЛИЧЕСТВО ВЕЩЕСТВА (ПОНЯТИЕ) -- ЧИСЛО АВОГАДРО Аннотация: Анализ представления в курсах физики и химии понятий "относительная атомная (молекулярная) масса" и "количество вещества". Предлагается единая схема, которая может рассматриваться как логическое основание для изложения учебного материала как в курсе химии, так и в курсе физики |