Соловьева, Наталья. Какая она, школа? [Текст] : коррекционно-развивающие занятия / Н. Соловьева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 22-28 : фот. (вкл.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 2 (27) (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- САМОСОЗНАНИЕ -- ВНИМАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью занятия является формирование учебной мотивации старших дошкольников, помощь в становлении самосознания, развитие творческого мышления, памяти, внимания |