88.8 Я 77 Ярошук, Наталья. Коды реальности [Text] : о телесно-ориентированной терапии и театральной педагогике в школьной практике / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 6-8 : фот. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ Аннотация: В статье на примере анализа конкретных случаев прослеживается, как переплетаются в консультативной практике школьного психолога методики телесно-двигательной и гештальт-терапии, элементы НЛП и театральной педагогики |
88.8 Я 77 Ярошук, Наталья. Коды реальности [Text] : о телесно-ориентированной терапии и театральной педагогике в школьной практике / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 20). - С. 6-8 . - Библиогр.: с. 8 (11 назв.). - Окончание. Начало: 2007. N 19 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ Аннотация: В статье на примере анализа конкретных случаев прослеживается, как переплетаются в консультативной практике школьного психолога методики телесно-двигательной и гештальт-терапии, элементы НЛП и театральной педагогики |
88 Я 77 Ярошук, Наталья. Мое открытие Америки, или Школа жизни по-американски [Text] : [впечатления от поездки] / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - май (N 9). - С. 37-39 : фот. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, 20 В США, 20 В Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЫ АМЕРИКАНСКИЕ -- ПРАВА ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Автор статьи делится своими впечатлениями от поездки в США: рассказывает о работе школьных психологов, об американском образовании в целом, о роли в нем психологии |
88 Я 77 Ярошук, Наталья. Мое открытие Америки, или Школа жизни по-американски [Text] : [впечатления от поездки] / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - июнь (N 11). - С. 36-38. - Окончание. Начало: 2008. N 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ , 20 В США Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЫ АМЕРИКАНСКИЕ -- ПРАВА ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Автор статьи делится своими впечатлениями от поездки в США: рассказывает о работе школьных психологов, об американском образовании в целом, о роли в нем психологии |
Ярошук, Наталья. Семафор [Текст] : методические материалы к диагностической процедуре / Наталья Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 4). - С. 40-43 : фот. - Прил.: с. 43 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ВРЕМЯ -- ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ -- СТРЕССЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ Аннотация: Предлагаемая игра - это не только отличный способ диагностики состояния группы или личности, ее можно использовать для тренировки навыков саморегуляции и релаксации |
Я 77 Ярошук, Наталья. Как китайские императоры единый госэкзамен сочинили [Текст] : [о ЕГЭ и его "восточных истоках"] / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - май (N 9). - С. 6-7 : фот. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДРЕВНИЙ КИТАЙ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЕГЭ (ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН) -- ЭКЗАМЕНЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ -- КАНОНЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГА -- ЭТИКЕТ -- КИТАЙСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Аннотация: В статье говорится о прообразе нашего ЕГЭ, который был еще в Древнем Китае, рассказывается о существовавших тогда канонах образования и воспитания |
Я 77 Ярошук, Наталья. Неоткрытые острова [Текст] : профориентационная игра как способ построения модели жизни / Н. Ярошук ; худож. Е. Медведев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - май (N 10). - С. 40-44 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕТАФОРЫ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИИ Аннотация: В статье автор рассказывает о возможностях применения метафор в профориентационной работе со школьниками, приводится пример такой игры Доп.точки доступа: Медведев, Е. \ж.\ |
Ярошук, Наталья. Как китайские императоры единый госэкзамен сочинили [Текст] : [о ЕГЭ и его "восточных истоках"] / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 4-6 : фот. - Окончание. Начало: 2010. N 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДРЕВНИЙ КИТАЙ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЕГЭ (ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН) -- ЭКЗАМЕНЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ -- КАНОНЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРАДИЦИИ -- КИТАЙСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА -- МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В статье говорится о прообразе нашего ЕГЭ, который был еще в Древнем Китае, рассказывается о существовавших тогда канонах образования и воспитания |
Ярошук, Наталья. Немного о "культуре порядка" [Текст] : менталитет и психология китайского школьного образования / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - нояб. (N 21). - С. 4-7 : фот. - Окончание. Начало: 2010. N 20 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, 21 В НАЧ КИТАЙ, 21 В НАЧ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕЖИМ ДНЯ -- ПРАВА ШКОЛЬНИКОВ -- ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- МЕНТАЛИТЕТ НАРОДА -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ Аннотация: В статье говорится об образовательной системе Китая, об особенностях школьного обучения, отличиях китайских школьников от школьников других стран, о роли психолога в китайской школе, режиме дня, правах и обязанностях школьников, их привычках |
Ярошук, Наталья. Дело мастера Бо [Текст] : о жизни и притчах, которые придумывает она сама / Н. Ярошук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - февр. (N 3). - С. 40-41 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ЖИЗНЕННЫЕ ИСТОРИИ -- ПРИТЧИ -- БОГ -- НРАСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА -- СОВЕСТЬ -- МОРАЛЬ Аннотация: Автор статьи приводит пример из практики своей знакомой - школьного психолога, работающего с подростками, и вспоминает эпизод с маленьким мальчиком, настойчиво хотящим сказать, что Бог есть |