74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Лингвистические задачи по синтаксису [Текст] : [материалы к уроку в старших классах] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февр. (N 3). - С. 21-22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СИНТАКСИС -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Аннотация: Дидактические материалы по русскому языку |
74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Обобщение по теме "Односоставные предложения" [Текст] : [дидактические материалы на материале русских романсов] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июнь (N 12). - С. 24-26 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- СИНТАКСИС Аннотация: Дидактические материалы по русскому языку |
74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Изучаем безличные предложения [Текст] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Февр. (N 7). - С. 26-28 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ПРЕДЛОЖЕНИЯ БЕЗЛИЧНЫЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ |
74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Главные члены предложения [Текст] : [Дидактические материалы к уроку в 8 классе] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Апр. (N 13). - С. 14-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- 8 КЛАСС -- СИНТАКСИС -- ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ПОДЛЕЖАЩЕЕ -- СКАЗУЕМОЕ -- ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ Аннотация: Предлагаемые упражнения ориентированы на работу над трудными случаями в сфере подлежащего и сказуемого |
Чупашева, О. М. Только ли словоформа - член предложения? [Текст] : [О синтаксических нечленимых сочетаниях] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 23. - С. 5-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- СЛОВОФОРМЫ -- ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ |
Чупашева, О. М. А предложение ли это? [Текст] : [О разграничении обращения, именительного темы и предложения] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 7. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ОБРАЩЕНИЯ -- ИМЕНИТЕЛЬНЫЕ ТЕМЫ -- НОМИНАТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ПРЕДЛОЖЕНИЯ НОМИНАТИВНЫЕ |
74.26 Ч-92 Чупашева, О. М. Определяем род существительного [Текст] : [Некоторые приемы и упражнения, которые помогают в работе] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - Июнь. - (N 22). - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ -- РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО |
81.2Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Проблемы неполных предложений [Текст] : [как определить неполноту предложения? Можно ли считать односоставные предложения неполными?] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Июнь (N 11). - С. 8-10 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ -- НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ -- ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются следующие вопросы: к структурным или семантическим явлениям относится неполнота предложения; как обнаруживается неполнота предложения; можно ли считать односоставные предложения неполными |
74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Сложноподчиненные предложения с указательным словом ТО [Текст] : [материалы для подготовки к экзаменам] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 11. - С. 20-21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ТЕМА) -- УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА (ТЕМА) -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) Аннотация: Материалы для подготовки к экзаменам |
74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Как отграничить односоставные предложения от внешне сходных конструкций [Текст] : [материалы к уроку] / О. М. Чупашева> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 2. - С. 18-20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ДВУСОСТАВНЫЕ НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- НАЗЫВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- НОМИНАТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ОБРАЩЕНИЯ -- ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ТЕМЫ Аннотация: Материалы, позволяющие отработать навыки определения типов односоставных предложений |
74.268.1Рус Ч-92 Чупашева, О. М. Знаете ли вы пунктуацию? [Текст] : задания с ключами : [для проверки, обобщения, закрепления знаний и развития пунктуационного мышления учащихся] / Чупашева О. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 3. - С. 19-22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПУНКТУАЦИЯ -- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ -- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ -- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ Аннотация: Задания имеют целью не только проверить, но и обобщить, закрепить знание пунктуации и развить пунктуационное мышление учащихся. Они разные по степени сложности. Первые три - занимательного характера, это своеобразная "пунктуационная разминка". Остальные - более сложные |
Чупашева, О. М. "Пословица недаром молвится" [Текст] : русские пословицы на уроке русского языка / О. М. Чупашева> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 9-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УПРАЖНЕНИЯ -- ФОЛЬКЛОР -- ПОСЛОВИЦЫ Аннотация: Задания для работы с пословицами при изучении различных тем русского языка. |