74.200 Х 82 Хорош, В. А. Воспитание. Мини-хрестоматия [Text] / Хорош В. А.> // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2005. - N 1. - С. 100-117. - Содержание: Лотман Юрий Михайлович (1922-1993); Штейнер Рудольф (1861-1925); Дьюи Джон (1859-1952); Корчак Януш (1878-1942); Роджерс Карл Ренсом (1902-1987); Блонский Павел Петрович (1884-1941); Гейдебранд Каролина; Соловейчик Симон Львович; Френе Селестен (1896-1966). - Содерж.: Лотман Юрий Михайлович (1922-1993); Штейнер Рудольф (1861-1925); Дьюи Джон (1859-1952); Корчак Януш (1878-1942); Роджерс Карл Ренсом (1902-1987); Блонский Павел Петрович (1884-1941); Гейдебранд Каролина; Соловейчик Симон Львович; Френе Селестен (1896-1966) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ученые о воспитании -- развитие учений -- ребенок -- педагоги -- воспитатели Доп.точки доступа: Лотман, Юрий Михайлович; Штейнер, Рудольф; Дьюи, Джон; Корчак, Януш; Роджерс, Карл Ренсом; Блонский, Павел Петрович; Гейдебранд, Каролина; Соловейчик, Симон Львович; Френе, Селестен |
Флегонтова, Н. П. С. Френе. Педагогика практической деятельности [Text] / Флегонтова Н. П.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 5. - С. 35-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ -- ПЕДАГОГИКА ПРАКТИЧЕСКАЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНИКА Аннотация: Статья раскрывает педагогику практической деятельности Селестена Френе на примере теста, который поможет воспитателям определить свою готовность к восприятию ценностей гуманистической педагогики Доп.точки доступа: ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН |
Вульфсон, Борис. Селестен Френе [Текст] : проповедник педагогики успеха и радости / Борис Вульфсон Б.> // Лидеры образования. - 2003. - N 8. - С. 12-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ЕВРОПА, 20 В Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ ЗАРУБЕЖНЫЕ -- ПЕДАГОГИКА УСПЕХА -- ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ПЕДАГОГИ ЕВРОПЫ Аннотация: Жизнеописание известного педагога и его идеи сегодня Доп.точки доступа: ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН |
74 М 52 Мерье, Филип. Правило мотивов [Текст] : [Идеи франц. педагога С. Френе] / Пер. Н. Русиновой> // Первое сентября. - 2002. - 10 авг. (N 52). - C. 8-9 Рубрики: --ФРАНЦИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФРАНЦУЗСКИЕ ПЕДАГОГИ -- МОТИВЫ УЧЕБЫ ШКОЛЬНИКОВ Доп.точки доступа: Русинова, Н.; Русинова, Н. \пер.\; ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН |
74.04 К 77 Кравченко, Н. И. Ребенок сам создает свою личность (О работе сельской школы в контексте педагогики Френе) [Text] / Кравченко Н. И.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 37. - С. 12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ФРАНЦИЯ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ -- ПЕДАГОГИКА ЗАРУБЕЖНАЯ -- ФРАНЦУЗСКИЕ ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ ФРАНЦУЗСКИЕ Доп.точки доступа: ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН |
74.04(3) Б 21 Бальзаминова, Л. В. Шесть дней из жизни первоклассников [Text] : натуральные методы обучения в педагогике Френе / Бальзаминова Л. В.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 37. - С. 13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ФРАНЦИЯ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ -- ФРАНЦУЗСКИЕ ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ ФРАНЦУЗСКИЕ Доп.точки доступа: ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН |
Френе, Селестен. Грамматика на четырех страницах и школьная типология [Текст] : [уроки грамматики не нужны. Главное и самое полезное упражнение при изучении языка - это редактирование текста: индивидуальное, в группах или под руководством учителя] / С. Френе ; вступл., сокр. пер. с фр. Рустама Курбатова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 13. - С. 9-11. - Содержание: Живая и радостная работа по редактированию текстов - это "королевская дорога" к грамотности; Научиться писать можно только тогда, когда сам пишешь. - Из содерж.: Живая и радостная работа по редактированию текстов - это "королевская дорога" к грамотности; Научиться писать можно только тогда, когда сам пишешь Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ГРАММАТИКА -- РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ -- СВОБОДНЫЕ ТЕКСТЫ -- НАБОР ТЕКСТОВ -- РАЗБОР ТЕКСТОВ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС Аннотация: Автор считает, что уроки грамматики не нужны. Главное и самое полезное упражнение при изучении языка - это редактирование текста: индивидуальное, в группах или под руководством учителя Доп.точки доступа: Курбатов, Рустам \пер.\; ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН \с.\ |