Сильченко, Марина. У психолога есть выбор [Text] : [о выборе формы работы с детьми школьного психолога] / М. Сильченко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 11). - С. 8-9 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: Автор статьи - школьный психолог - делится своим опытом работы с детьми на индивидуальных встречах: проводится анализ двух направлений: развивающего и психотерапевтического |
Сильченко, Марина. Плато безопасности [Текст] : занятия в микрогруппах как форма работы с пятиклассниками / М. Сильченко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - июнь (N 12). - С. 12-13 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД -- МИКРОГРУППЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ Аннотация: В статье даются советы психологу, сопровождающему учащихся пятых классов в процессе адаптации: обсуждаются организационные моменты, оптимальные формы работы |
Сильченко, Марина. Подготовка к олимпиаде [Текст] : тренинг для учащихся 5-11-х классов / М. Сильченко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - авг. (N 13). - С. 41-42 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС Аннотация: В статье дается общая структура и нюансы, которые необходимо учитывать, чтобы добиться максимальной эффективности тренинга, цель которого - подготовить школьников 5-11-х классов к олимпиаде |