Силина, Ольга. Путешествие в Страну Понимания [Text] : программа психологического тренинга по адаптации младших школьников к процессу школьного обучения / Ольга Силина О.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - авг. (N 16). - С. 2-44 : фот., ил. - Прил.: с. 44 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 1 КЛАСС -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ Аннотация: Целью предлагаемого психологического тренинга является развитие конструктивного взаимодействия в системе "учитель-ученик", изменение отношения детей к правилам поведения в школе, развитие рефлексивной позиции, внимательного отношения детей друг к другу |
88 С 36 Силина, Ольга. Я и мир [Text] : тренинговая программа развития навыков конструктивного общения / О. Силина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 15). - С. 16-47 : фот., ил. - Библиогр.: с. 39 (2 назв.). - Вкл.: Психологические тренинги для младших подростков ("Методическая копилка" Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ДРАМАТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБЩЕНИЕ -- ГРУППЫ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОДРОСТКИ -- МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью тренинговой программы для младших школьников является развитие навыков конструктивного общения в классе, группе через определение психологической ниши каждого ученика, участника тренинга |
Силина, Ольга. А ларчик просто открывался... [Text] : тренинг [для подростков] / О. Силина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 11). - С. 10-14 : ил. - Прил.: с. 14 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ Аннотация: Целью психологического тренинга является развитие навыков конструктивного общения старших подростков |
Силина, Ольга. Даже чтобы стоять на месте, нужно идти вперед [Текст] : [психологический тренинг о возможностях человека] / О. Силина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 24). - С. 11-13 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ Аннотация: В статье предлагается вариант психологического тренинга, основная мысль которого - каждый человек обладает уникальностью, которую нужно развить, и возможностями, которые возможно реализовать |
С 36 Силина, Ольга. Твоя жизнь - твои возможности - твой выбор [Текст] : игра для подростков / О. Силина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 7). - С. 20-25 : цв. ил. - Прил.: с. 24-25 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ Аннотация: Целью психологической игры является развитие представлений о своих возможностях и способах их реализации, формирование представлений о себе, развитие уверенности и веры в собственные силы и коммуникативных навыков |
С 36 Силина, Ольга. Игры-процедуры [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 7). - С. 46-47 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ-ПРОЦЕДУРЫ -- САМООЦЕНКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ГРАНИЦЫ -- ОТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Предлагаемые игры способствуют развитию групповой динамики, учат обсуждать сложности в отношениях, дают детям представление о психологическом пространстве, позволяют укрепить личные границы, повысить самооценку, сформировать конструктивные отношения в группе |
С 36 Силина, Ольга. Игры-процедуры -2 [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина ; худож. Е. Медведев> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 8). - С. 46-47 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ -- ОТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Предлагаемые игры для детей от 10 лет способствуют формированию доброжелательного отношения к каждому участнику, понимания индивидуальности каждого, развитию коммуникативных навыков, целеполагания, осознания трудностей на пути к достижению цели Доп.точки доступа: Медведев, Е. \ж.\ |
Силина, Ольга. Игры-процедуры - 3 [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина ; худож. Е. Медведев> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 9). - С. 46-47 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМЫ -- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАВЫКИ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью предлагаемых игр для детей является повышение их собственной значимости, осознание своей индивидуальности; формирование умения обсуждать проблему, уметь находить пути ее решения; развитие навыка планирования и доброжелательного отношения друг к другу Доп.точки доступа: Медведев, Е. \ж.\ |
Силина, Ольга. Игры на сплочение группы [Текст] : [игра для подростков] / О. Силина ; худож. В. Солдатенко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - июнь (N 12). - С. 46-47 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ЭМПАТИЯ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ОБЩЕНИЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- СПЛОЧЕНИЕ ГРУПП Аннотация: Целью психологической игры для подростков является развитие эмпатии, внимательного отношения друг к другу, осознание личностных особенностей каждого участника Доп.точки доступа: Солдатенко, В. \ж.\ |
Силина, Ольга. Стратегии жизни [Текст] : игра для подростков 12-16 лет / О. Силина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - авг. (N 13). - С. 24-32 : цв. фот. - Прил.: с. 31-32 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КЛАССЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ -- КАТЕГОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ЛИЧНОСТИ -- СУБЪЕКТНОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- 12 ЛЕТ -- 13 ЛЕТ -- 14 ЛЕТ -- 15 ЛЕТ -- 16 ЛЕТ Аннотация: Данная игра представляет собой попытку создания путем введения трех психологических категорий модели конструктивного взаимодействия в классе |
Силина, Ольга. Две сказочные игры [Текст] : [игры для детей от 5-6 лет] / О. Силина ; худож. В. Солдатенко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - авг. (N 13). - С. 62-63 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Автором предлагаются две психологические игры для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которые объединяет опора на сказкотерапевтические приемы Доп.точки доступа: Солдатенко, В. \ж.\ |