88.8
П 31


    Пешкова, Наталия.
    Готовимся к лету [Text] : ролевые игры в детском лагере / Н. Пешкова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 8). - С. 46-47 : ил.
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ РОЛЕВЫЕ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ДЕТСКИЕ ЛАГЕРЯ -- ЛЕТНИЙ ОТДЫХ ДЕТЕЙ
Аннотация: Приводятся варианты ролевых игр в детском лагере





    Пешкова, Наталия.
    Бомба [Text] : игра для любого возраста / Н. Пешкова, А. Фомина ; худож. Е. Медведев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июль (N 14). - С. 46 : ил.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ДЕТСКИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ОБЩЕНИЕ
Аннотация: Целью игры является объединение участников общей деятельностью, развитие навыков наблюдения за другими и планирования своих действий, умения вырабатывать стратегию поведения


Доп.точки доступа:
Фомина, Анастасия; Медведев, Евгений \.\




    Пешкова, Наталия.
    Маленький веревочный курс [Текст] : [игры веревочного тренинга] / Наталия Пешкова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 4). - С. 38-39 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВЕРЕВОЧНЫЕ ТРЕНИНГИ -- ИГРЫ С ВЕРЕВКОЙ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- КОМАНДЫ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА
Аннотация: Даются игры и упражнения, которые проводятся по всем законам такого жанра, как веревочный курс: выполнить их можно только командой, взаимодействие осуществляется на коммуникативном и физическом уровне