Довбня, Святослав (детский невролог). Как с ними не просто! [Текст] : [от 1,5 до 3-х] / С. Довбня, Т. Морозова> // Счастливые родители. - 2009. - N 6. - С. 109-114 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОВЕДЕНИЕ) -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МАЛЫШЕЙ -- 1,5-3 ГОДА (РЕБЕНКУ) -- ПЛАЧ ДЕТСКИЙ (ПРИЧИНЫ) -- ДЕТСКИЕ КАПРИЗЫ (ПРИЧИНЫ) -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ (ПРИЧИНЫ) -- ДЕТСКОЕ УПРЯМСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА (НЕПОСЛУШАНИЕ) -- ЭМОЦИИ РЕБЕНКА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- КОМПРОМИСС С РЕБЕНКОМ -- ИСТЕРИКИ ДЕТСКИЕ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ) Аннотация: Советы психоаналитиков. Доп.точки доступа: Морозова, Татьяна (клинический психолог) |
Морозова, Татьяна. Теория привязанности, предыстория [Текст] : [o теории привязанности и ее значении для раннего развития ребенка. О взаимодействии матери с младенцем с нарушениями в развитии и о трудностях с формированием у них привязанности] / Т. Морозова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 2-4 : ил. - Глава из книги "Ранние отношения" Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ -- ПСИХОАНАЛИЗ В ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ОТНОШЕНИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ДЕЗОРГАНИЗОВАННАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- ГЛУБОКО НЕДОНОШЕННЫЕ ДЕТИ Аннотация: О теории привязанности и ее значении для раннего развития ребенка. О взаимодействии матери с младенцем с нарушениями в развитии и о трудностях с формированием привязанности у таких детей |