74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 1. Зоны и пояса как основа районирования России / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Сент. (N 17). - С. 35-41 : табл. Рубрики: ОБРЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- ПОЯСА РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА РОССИИ -- ЗОНАЛЬНОСТЬ -- ПОЯСА ОСВЕЩЕННОСТИ РОССИИ -- ТЕПЛОВЫЕ ПОЯСА РОССИИ -- КРУПНЫЕ РАЙОНЫ РОССИИ -- РАЙОНЫ РОССИИ (КРУПНЫЕ) -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ПОЯСА АТМОСФЕРНОГО ДАВЛЕНИЯ РОССИИ -- КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА РОССИИ -- ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ -- НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 3. Тайга / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Окт. (N 19). - С. 27-35 : ил., картосхемы, табл. - Доп.: Бланк для выполнения контрольной работы N 1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ГАЗ ТАЙГИ РОССИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЕ МОРЯ РОССИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ЛЕСОТУНДРА РОССИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- МОРЯ РОССИИ -- НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ -- НЕФТЬ ТАЙГИ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ТУНДРЫ РОССИИ -- РАСТИТЕЛЬНОСТЬ ТАЙГИ РОССИИ -- ОТРАСЛИ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В ТАЙГЕ -- ОТРАСЛИ ХОЗЯЙСТВА В ТАЙГЕ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- РАСХОД ВОДЫ В РЕКЕ (СХЕМА) -- РЕКИ РОССИИ -- РЕКИ СИБИРИ -- ТАЙГА РОССИИ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе Зона тайги - самая обширная зона России. Она занимает северную часть Европейской России и почти всю Азиатскую |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Составление плана местности [Текст] : [большое внимание уделяется измерению расстояний] / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Окт. (N 19). - С. 12-15 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ИЗМЕРЕНИЕ РАССТОЯНИЙ (МЕТОДИКА) -- ИНСТРУМЕНТАРИЙ -- ПЛАН МЕСТНОСТИ (СОСТАВЛЕНИЕ) |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 5. Степи и пустыни / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 21). - С. 27-33 : табл. - Доп.: Бланк для выполнения контрольной работы N 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- ПОЧВЫ -- СТЕПИ РОССИИ -- ПУСТЫНИ РОССИИ -- СУХИЕ СТЕПИ -- КАШТАНОВЫЕ ПОЧВЫ -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ СТЕПЕЙ РОССИИ -- РАСТИТЕЛЬНОСТЬ СТЕПЕЙ -- ПОЧВЫ КАШТАНОВЫЕ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 4. Смешанные леса / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Окт. (N 20). - С. 27-32 : картосхемы, таблицы Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ--МОСКВА--САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- СМЕШАННЫЕ ЛЕСА РОССИИ -- ЗОНЫ СМЕШАННЫХ ЛЕСОВ РОССИИ -- КЛИМАТ ЗОНЫ СМЕШАННЫХ ЛЕСОВ -- СРЕДНЯЯ ПОЛОСА РОССИИ -- ГОРОДА РОССИИ -- СТОЛИЦЫ РОССИИ -- СЕВЕРНАЯ СТОЛИЦА РОССИИ -- ТРАНСПОРТНЫЕ СЕТИ -- ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ -- АНОМАЛИИ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 8. Азиатская Россия / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Дек. (N 24). - С. 27-31 : ил., картосхемы. - Библиогр.: с. 35. - Содерж.: Сибирь. Дальний Восток. - Доп. : Итоговая работа Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ--БАРЕЦЕВО МОРЕ--БЕЛОЕ МОРЕ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- СИБИРЬ РОССИИ -- РЕКИ РОССИИ -- ПРИРОДА РОССИИ -- ГОРЫ РОССИИ -- ХОЗЯЙСТВО РОССИИ -- ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ СИБИРИ -- ПРОМЫШЛЕННЫЙ ОБЛИК СИБИРИ -- ОБРАЗ ТЕРРИТОРИИ СИБИРИ -- СИБИРЬ (ОБРАЗ ТЕРРИТОРИИ) -- ДАЛЬНИЙ ВОСТОК (ОБРАЗ ТЕРРИТОРИИ) -- ПРОМЫШЛЕННОСТЬ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО РОССИИ -- СИБИРЬ (ПРОМЫШЛЕННЫЙ РАЙОН) -- ПРОМЫШЛЕННЫЕ РАЙОНЫ РОССИИ -- ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА -- ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ СИБИРИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- МУССОНЫ (ВЕТРЫ) -- КЛИМАТ СИБИРИ -- КЛИМАТ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА -- ВУЛКАНЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе Расселение людей, размещение хозяйства связаны с природными условиями, но далеко не всегда непосредственно обусловлены природной зональностью |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 6. Субтропики и горы / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 22). - С. 31-36 : ил., картосхемы. - Доп.: Вопросы и задания. С. 36 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ--БАРЕЦЕВО МОРЕ--БЕЛОЕ МОРЕ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- СУБТРОПИКИ РОССИИ -- ГОРЫ РОССИИ -- КРАСНОЗЕМЫ -- СНЕГОВЫЕ ЛИНИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА РОССИИ -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ВЫСОТНАЯ ПОЯСНОСТЬ РОССИИ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе Сочетание широтной зональности и высотной поясности может быть настолько причудливым, что часто трудно определить, обусловлен общий облик местности широтой или высотой |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : лекция 7. Европейская Россия и ее обрамление / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Дек. (N 23). - С. 27-35 : ил., картосхемы. - Библиогр.: с. 35. - Доп.: Итоговая работа Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ--БАРЕЦЕВО МОРЕ--БЕЛОЕ МОРЕ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- ЕВРОПЕЙСКАЯ РОССИЯ -- РЕКИ РОССИИ -- ПРИРОДА РОССИИ -- КАВКАЗ РОССИИ -- ГОРЫ РОССИИ -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ХОЗЯЙСТВО РОССИИ -- СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО РОССИИ -- УРАЛ (ПРОМЫШЛЕННЫЙ РАЙОН) -- ПРОМЫШЛЕННЫЕ РАЙОНЫ РОССИИ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе Расселение людей, размещение хозяйства связаны с природными условиями, но далеко не всегда непосредственно обусловлены природной зональностью |
74.262.6 Л 17 Лазревич, К. С. Изучение географии России по природным зонам [Текст] : северные моря и арктические пустыни. Тундра. Лекция 2. Крайний север / Лазревич К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Сент. (N 18). - С. 27-33 : ил., картосхемы Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--АРКТИКА--БАРЕЦЕВО МОРЕ--БЕЛОЕ МОРЕ Кл.слова (ненормированные): АРКТИЧЕСКИЕ МОРЯ РОССИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗОНЫ РОССИИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЗОНЫ РОССИИ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ) -- КОРЕННОЕ НАСЕЛЕНИЕ ТУНДРЫ РОССИИ -- МЕРЗЛОТА МНОГОЛЕТНЯЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- МНОГОЛЕТНЯЯ МЕРЗЛОТА -- МОРЯ РОССИИ (СЕВЕРНЫЕ) -- НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ -- ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ -- ГАЗ СЕВЕРА РОССИИ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ -- НЕФТЬ СЕВЕРА РОССИИ -- ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ТУНДРЫ РОССИИ -- ПРИРОДНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ ТУНДРЫ РОССИИ -- РАСТИТЕЛЬНОСТЬ ТУНДРЫ РОССИИ -- СЕВЕРНЫЕ МОРЯ РОССИИ -- ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ СЕВЕРА РОССИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- СЕВЕРНЫЕ МОРЯ РОССИИ -- ТУНДРА РОССИИ -- ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СЕВЕРА РОССИИ Аннотация: Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе На севере Россия выходит к морям Северного Ледовитого океана. Этих морей шесть, школьники должны их запомнить и знать, какими островами они разделены |
Лазревич, К. С. Сколько до центра? [Текст] : [формула и методика вычисления] / К. С. Лазревич> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 23. - С. 3-5 :табл., схема. - Доп.: Расстояние от центра Земли некоторых характерных точек поверхности литосферы по сравнению с полярным радиусом : [таблица] Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ИЗМЕРЕНИЕ ЗЕМЛИ -- ФОРМА ЗЕМЛИ -- ЗЕМЛЯ (ИЗМЕРЕНИЕ РАССТОЯНИЙ) -- ФОРМУЛЫ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ РАССТОЯНИЙ Аннотация: Вычисляем расстояние от любой точки поверхности литосферы |