74 З-14 Загвоздкин, Владимир. Эффективная школа. О направлениях обеспечивания и развития качества школьного образования за рубежом [Текст] : education / Владимир Загвоздкин В.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 18. - С. 33-37 : ил. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОНЯТИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭВОЛЮАЦИЯ -- ВНЕШНЯЯ ЭВОЛЮАЦИЯ -- ВНУТРЕННЯЯ ЭВОЛЮАЦИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРИЗНАКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ШКОЛ -- ЭФФЕКТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ ЗА РУБЕЖОМ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ ШКОЛЫ Аннотация: Качества образования в зарубежных школах |
88.8 З-14 Загвоздкин, Владимир. Готов ли ребенок к школе? [Текст] : практический опросник для воспитателей и родителей / В. Загвоздкин> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 2. - С. 18-19. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- МОТОРНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- КОГНИТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- МАТРИЦЫ НАБЛЮДЕНИЙ -- АНКЕТЫ НАБЛЮДЕНИЙ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ОПРОСНИКИ Аннотация: Опросник для наблюдений воспитателей и родителей с комментариями |
88.8 З-14 Загвоздкин, Владимир. Готовность к школе и компетентностный подход [Текст] : [анализ компетентностей, которыми должен обладать ребенок : четыре группы базисных компетентностей готовности к школе] / В. Загвоздкин> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 1. - С. 17-18 : фот. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ (ПОНЯТИЕ) -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- МОТОРНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- КОГНИТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Аннотация: Анализ компетентностей, которыми должен обладать ребенок. Четыре группы базисных компетентностей готовности к школе |
74.204 З-14 Загвоздкин, Владимир. Гибкая школа [Текст] : общая стратегическая цель как условие системных изменений в сфере образования / Владимир Загвоздкин В.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 19. - С. 14-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПЦИЯ ШКОЛЫ -- МОНИТОРИНГ -- ЭВАЛЮЦИЯ Аннотация: Новое понимание концепции образовательного учреждения |
Загвоздкин, Владимир. Зарубежный опыт оценки, улучшения и сертификации педагогического качества детских садов [Текст] : на примере Германии / В. Загвоздкин> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 8. - С. 11-14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--ГЕРМАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА РАБОТЫ -- ДЕТСКИЕ САДЫ Аннотация: Как улучшить качество работы в детском саду? Зарубежный опыт. |
Загвоздкин, Владимир. Свободная игра в вальдорфском детском саду и возможности широкого использования её опыта [Текст] : [методика] / В. Загвоздкин> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 1 (531). - С. 2, 11 : фот. - Продолж. следует Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВАЛЬДОРФСКАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВАЛЬДОРФСКАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ВАЛЬДОРФСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ ВАЛЬДОРФСКИЕ -- ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- СРЕДА ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ -- СРЕДА ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДОУ -- СЮЖЕТНО-ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ЭМОЦИИ ДЕТСКИЕ Аннотация: О важных аспектах организации пространства в вальдорфском детском саду. |
Загвоздкин, Владимир. Свободная игра в вальдорфском детском саду и возможности широкого использования её опыта [Текст] : [методика] / В. Загвоздкин> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 2 (532). - С. 5 : фот. - Окончание следует Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВАЛЬДОРФСКАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВАЛЬДОРФСКАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ВАЛЬДОРФСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВИДЫ) -- ДЕТСКАЯ ИНИЦИАТИВА -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ ВАЛЬДОРФСКИЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ИГРЫ СВОБОДНЫЕ В ДОУ -- ИНИЦИАТИВА ДЕТЕЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА ДОУ -- ПЕДАГОГИКА СВОБОДНОЙ ИГРЫ -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ СРЕДА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- СВОБОДНЫЕ ИГРЫ В ДОУ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ К ИГРЕ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: О проблемах, связанных с педагогикой свободной игры. |
Загвоздкин, Владимир. О новом образе ребёнка как основе образовательной программы [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / В. Загвоздкин, Л. Свирская> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 5-6 : фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВДОХНОВЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОВЫЙ ОБРАЗ РЕБЁНКА -- ОБРАЗ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- РЕАЛИИ ДНЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ Аннотация: Почему возможен и необходим отказ от жёстких возрастных нормативов. Доп.точки доступа: Свирская, Лидия |