Демина, Катерина (психолог). "Домашний вариант": несадовский ребенок [Текст] : [о проблемах домашнего ребенка] / Катерина Демина> // Няня. - 2009. - N 3. - С. 82-83 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ПЕДАГОГИКИ -- ДОМАШНИЕ ДЕТИ Доп.точки доступа: ФРЕБЕЛЬ, ФРИДРИХ \ф.\ |
Панина, Светлана. Дети и деньги [Текст] / С. Панина, К. Демина> // Мой кроха и я. - 2012. - N 10. - С. 200-205 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ И ДЕНЬГИ -- ДЕНЬГИ И ДЕТИ -- УСПЕШНОСТЬ ДЕТЕЙ Аннотация: По умолчанию считается, что дети в благополучной в материальном отношении семье имеют больше шансов вырасти более успешными в финансовом плане. А дети людей с низким достатком так и останутся в этой нише. Но так ли это? Доп.точки доступа: Демина, Катерина |
Демина, Катерина. Детская ревность [Текст] / К. Демина ; тервьюер И. Борисова> // Мой кроха и я. - 2013. - N 2. - С. 104-108 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- РЕВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ЭГОИЗМ ДЕТСКИЙ -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: Отношения между братьями и сестрами редко похожи на те, что описываются в книжках. А хотелось бы, чтобы они обожали друг друга и поддерживали. С той самой, воспетой в книгах любовью и нежностью... Но тут-то и кроется корень многих проблем. Эта и другие ошибки родителей мешают детям принимать и любить братьев и сестер как в детстве, так и в более зрелом возрасте. Доп.точки доступа: Борисова, Ирина \рвьюер.\ |
Д 30 Демина, Катерина. Все в сад! [Текст] / К. Демина, Е. Пайсон, Н. Костина ; интервьюер И. Борисова> // Мой кроха и я. - 2013. - N 9. - С. 132-136 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ САДЫ Аннотация: Крепкий сон и правильное питание - важные составляющие жизни каждого дошколенка. А между тем "садиковский" быт очень часто начинается именно с проблем, связанных со сном и аппетитом. Доп.точки доступа: Пайсон, Евгения; Костина, Наталья; Борисова, Ирина \рвьюер.\ |
Казанцева, Вероника. Зона повышенной активности [Текст] / В. Казанцева, К. Демина> // Мой кроха и я. - 2013. - N 10. - С. 168-174 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ДЕТИ ГИПЕРАКТИВНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ -- СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ Аннотация: Ириша меняет уже третий садик: воспитатели не могут найти к ней подход. Никита вертится на уроках и не выполняет задания. Павлик дерется на площадке. Сережу не уложить спать вечером. "СДВГ, что поделаешь!" - со знанием дела восклицают доморощенные психологи. Что же на самом деле кроется за этой аббревиатурой, и как помочь детишкам с таким диагнозом? Доп.точки доступа: Демина, Катерина |