74.100 А 13 Абдулаева, Елена. Развивающие игрушки [Текст] : что это такое? / Елена Абдулаева Е. // Мама и малыш. - 2006. - N 2. - С. 26-31 : фото Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ИГРУШКИ) -- ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ДЛЯ РАННЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ РАЗВИВАЮЩИЕ Аннотация: Определяя понятие раннего развития как своевременное развитие предметной игровой деятельности, автор приходит к выводу: "правильные" развивающие игрушки - те, которые дают импульс к самостоятельной и свободной творческой игре. Она рассказывает, какие игрушки помогут развитию сенсомоторной координации, внимания, памяти, мышления, речи ребенка, а какие - его социально-личностному или двигательному развитию. Кроме того, в статье идет речь об опасности игрушек, тормозящих развитие ребенка |
74.100.58 А 13 Абдулаева, Елена. Мой веселый звонкий мяч [Текст] : [развивающие возможности игр с мячом] / Елена Абдулаева Е. // Мама и малыш. - 2006. - N 5. - С. 22-25 : фото Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МЯЧ (ИГРЫ) -- ИГРЫ С МЯЧОМ -- МЯЧ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ (МЯЧ) Аннотация: По мнению автора статьи, возможности игры с мячом распространяются далеко за пределы физического развития ребенка: взаимодействие с мячом развивает наблюдательность, концентрацию внимания, чувства, движение и даже мышление |
84(2) Д 72 Драгунская, Ксения. Мама и король [Текст] : [рассказ] / К. Драгунская ; худож. Е. Абдулаева // Кукумбер. - 2007. - N 9. - С. 4-6 : ил. Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): ПРОЗА ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РАССКАЗЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ Аннотация: Рассказ для детей Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена \худож.\ |
74.900.6 А 13 Абдулаева, Елена. Игры и игрушки для детей от 5 до 6 лет [Текст] / Е. Абдулаева // Мама и малыш. - 2007. - N 7. - С. 34-37 : фото Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): 5 ЛЕТ (ИГРЫ И ИГРУШКИ) -- ИГРУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЯТИ ЛЕТ -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЯТИ ЛЕТ Аннотация: 5-летний ребенок уже многое знает и умеет, но тем не менее это еще возраст игры, - утверждает автор, педагог-психолог высшей категории. Она приводит классификацию игр для детей этого возраста и соответствующих им игрушек |
74.100.58 А 13 Абдулаева, Елена. Игры и игрушки [Текст] : для детей от 5 до 6 лет / Е. Абдулаева // Мама и малыш. - 2007. - N 8. - С. 34-38. - Продолж. Начало: 2007. N 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 5-6 ЛЕТ (ИГРЫ И ИГРУШКИ) -- ИГРУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- РИСОВАНИЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- ЛЕПКА ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- ИГРЫ НАСТОЛЬНЫЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ Аннотация: Автор статьи приводит классификацию игр и игрушек для детей 5-6 лет |
74.1 С 50 Смирнова, Елена. Методика экспертизы предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения [Текст] : [разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей] / Е. Смирнова, Е. Абдулаева, И. Рябкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 1. - С. 5. - Содержание: Ч. 1. Типология развивающих материалов ДОУ. - Содерж.: Ч. 1. Типология развивающих материалов ДОУ.- Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- МЕТОДИКИ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ДОУ -- ТИПОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ ДОУ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена; Рябкова, Ирина |
Смирнова, Елена. Методика экспертизы предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения [Текст] : [разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей] / Елена Смирнова, Елена Абдулаева, Ирина Рябкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 5. - Содержание: Ч. 2. Методика диагностики предметно-развивающей среды. - Содерж.: Ч. 2. Методика диагностики предметно-развивающей среды. - Продолж. Начало: 2009. N 1, 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- МЕТОДИКИ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ -- ЗОНИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО ПОМЕЩЕНИЯ -- ДИНАМИЧНОСТЬ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ -- ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- УЧЕТ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ ДЕТЕЙ -- УЧЕТ ВОЗРАСТНОЙ СПЕЦИФИКИ ДЕТЕЙ Аннотация: Разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена; Рябкова, Ирина |
Смирнова, Елена. Методика экспертизы предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения [Текст] : [разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей] / Елена Смирнова, Елена Абдулаева, Ирина Рябкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 3. - С. 5. - Содержание: Ч. 2. Методика диагностики предметно-развивающей среды. - Содерж.: Ч. 2. Методика диагностики предметно-развивающей среды. - Продолж. Начало: 2009. N 1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- МЕТОДИКИ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРЕДМЕТНо-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДОУ -- МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ Аннотация: Разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена; Рябкова, Ирина |
Смирнова, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : куклы: знакомые незнакомцы : [как выбрать для ребенка "правильную", "хорошую" куклу] / Елена Смирнова, Елена Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 10. - С. 4. - Окончание. Начало: 2009. N 6, 7, 8, 9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- КУКЛЫ -- КУКЛЫ-РОБОТЫ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ КУКЛЫ -- ИГРА -- МАНИПУЛИРОВАНИЕ С ПРЕДМЕТОМ Аннотация: Как выбрать для ребенка "правильную", "хорошую" куклу Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена |
Абдулаева, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : нажми на кнопку - получишь результат? или Что такое настоящие динамические игрушки : [крутящиеся, качающиеся, катающиеся, "шагающие" игрушки, "лазающие" и "кувыркающиеся" фигурки] / Е. Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 4 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ИГРЫ -- КРУТЯЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ -- КАЧАЮЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- КАТАЮЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- ШАГАЮЩИЕ ИГРУШКИ -- ЛАЗАЮЩИЕ ФИГУРКИ -- КУВЫРКАЮЩИЕСЯ ФИГУРКИ Аннотация: О крутящихся, качающихся, катающихся, "шагающих" игрушках, "лазающих" и "кувыркающихся" фигурках |
Абдулаева, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : [как подобрать динамические игрушки для детей с нарушениями внимания, движения, равновесия и общей координации: критерии выбора] / Е. Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 20. - С. 4 : ил. - Содержание: Действуем, наблюдаем, подражаем; Игрушки-помощники; Как выбирать игрушки. - Содерж.: Действуем, наблюдаем, подражаем; Игрушки-помощники; Как выбирать игрушки. - Окончание. Начало: 2009. N 18, 19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ВЫБОРА ИГРУШЕК -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Аннотация: Рекомендации по подбору динамических игрушек для детей с нарушениями внимания, движения, равновесия и общей координации. Критерии выбора динамических игрушек |
Абдулаева, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : нажми на кнопку - получишь результат? или Что такое настоящие динамические игрушки : [о движущихся игрушках и игрушках-каталках] / Е. Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 4 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 6, 7, 8, 9, 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ИГРЫ -- ИГРУШКИ-КАТАЛКИ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ -- ДВИЖУЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ-РОБОТЫ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРУШКИ -- НЕВАЛЯШКИ -- ЛОШАДКИ-КАЧАЛКИ Аннотация: О движущихся игрушках и игрушках-каталках, их развивающем потенциале |
Абдулаева, Елена. Дети и военные игрушки [Текст] : [беседа с психологом о роли военных игрушек в детских играх] / Е. Абдулаева ; интервьюер М. Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 4. - С. 2-3 : фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОЕННЫЕ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ ВОЕННЫЕ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Беседа с психологом о роли военных игрушек в жизни ребенка. Доп.точки доступа: Аромштам, Марина \рвьюер.\ |