74.90
И 30


    Иевлева, Светлана.
    Шаг назад? [Text] : [психология развития ребёнка] / С. Иевлева // Счастливые родители. - 2007. - N 11. - С. 152-157 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
   Психология--Детская психология--Психология развития и формирования личности ребенка

Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА -- СТИМУЛ К ОБУЧЕНИЮ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА (СТИМУЛ) -- РЕГРЕСС В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА (ПРИЧИНЫ) -- СТРЕССЫ У ДЕТЕЙ (ДЕЙСТВИЕ) -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА
Аннотация: Рекомендации психолога





    Артемова, Анна.
    Приучаем к труду [Текст] : [как воспитать дисциплинированного ребенка] / А. Артемова // Дети.ru. - 2010. - N 9. - С. 58-59 : цв. ил. - (Образ жизни)
ББК 74.90 + 88.836
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
   Психология--Детская психология--Психология деятельности и поведения детей

Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ (ДИСЦИПЛИНА) -- ДИСЦИПЛИНА (ВОСПИТАНИЕ ТРУДОВОЕ) -- ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ -- ПРИУЧЕНИЕ К ТРУДУ РЕБЁНКА -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ ТРУДОВОЕ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ (ТРУДОВОЕ) -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (ТРУДОВОЕ) -- МЕТОДИКА ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций.




А 86


    Артемова, Анна.
    Возраст мастерства [Текст] : [возрастные особенности ребенка] / А. Артемова // Дети.ru. - 2010. - N 9. - С. 62-63 : фот. цв. - (Раннее развитие)
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (МЕТОДИКИ) -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНЫЕ -- НОРМЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ПО ВОЗРАСТУ) -- ОТ ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) -- 1-5 ЛЕТ (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА)
Аннотация: Возрастные нормы физического, интеллектуального и психологического развития детей определяются социальной ролью?




С 50


    Смирнова, Екатерина.
    Мой мир [Текст] : [виртуальные миры] / Е. Смирнова // Дети.ru. - 2010. - N 9. - С. 76 : фот. цв. - (Интернет)
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (ДЕТИ И ИНТЕРНЕТ) -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ИГРЫ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИНТЕРАКТИВНАЯ СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ВИРТУАЛЬНАЯ СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ПОРТАЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- САЙТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ ПОРТАЛЫ -- ОНЛАЙН-ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ОНЛАЙН-КЛУБЫ ДЛЯ ДЕВОЧЕК -- ИГРОВЫЕ ОНЛАЙН-КЛУБЫ -- РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИНТЕРНЕТ И ДЕТИ -- ДЕТИ И ИНТЕРНЕТ
Аннотация: Ресурсы для виртуальных странствий следует выбирать проверенные и предназначенные именно для подрастающего поколения.




Г 74


   
    Готовимся ко сну [Текст] : [сон ребенка] // Дети.ru. - 2010. - N 10. - С. 40-41 : фото. цв. - (Практикум)
ББК 74.90 + 88.835
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
   Психология--Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
СОН РЕБЕНКА (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА КО СНУ (ПРАВИЛА) -- УКЛАДЫВАНИЕ РЕБЕНКА СПАТЬ -- ДЕТСКИЙ СОН (ОСОБЕННОСТИ)
Аннотация: Как подготовить ребенка ко сну.




А 86


    Артемова, Анна.
    Почему он не понимает слова "нельзя"? [Текст] : [взгляды родителей на воспитание] / А. Артемова // Дети.ru. - 2010. - N 10. - С. 56 : цв. ил. - (Почемучка)
ББК 74.90 + 88.837
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
   Психология--Детская психология--Психология развития и формирования личности ребенка

Кл.слова (ненормированные):
2 ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА ДОМА -- ЗАПРЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ЗАПРЕТЫ РОДИТЕЛЬСКИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА
Аннотация: Второй год жизни малыша - очень важный для его развития. Как объяснить ребёнку, что и почему нельзя делать?




Д 53


    Дмитриева, Д. В. (психолог).
    Доброе чудо детской литературы [Текст] : [первый и второй год жизни ребенка] / Д. В. Дмитриева // Педагогика детства. - 2011. - N 6. - С. 79-95 : ил. - Библиогр.: с. 94-95. Список книг для чтения взрослыми детям 2-3 лет
ББК 74.90 + 88.840
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания
   Психология--Детская психология--Педагогическая психология (психология воспитания и обучения детей)

Кл.слова (ненормированные):
КНИГА В ЖИЗНИ РЕБЕНКА -- ЧТЕНИЕ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ЧТЕНИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ (СПИСОК КНИГ) -- КРУГ ЧТЕНИЯ МАЛЫША (ФОРМИРОВАНИЕ) -- КРУГ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ (КРУГ) -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ (КРУГ) -- ЧТЕНИЕ В СЕМЬЕ (КРУГ) -- ЧТЕНИЕ РИТМИЧЕСКОЕ (ДО 2 ЛЕТ) -- ПЕРВЫЕ КНИГИ ДЛЯ РЕБЕНКА ДО 2 ЛЕТ (СПИСОК КНИГ) -- ПЕРВЫЙ ГОД ЖИЗНИ РЕБЕНКА -- ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ РЕБЕНКА -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДО 2 ЛЕТ -- ДО ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) -- ОТ ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) -- 1-2 ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ДО 2 ЛЕТ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ДО 2 ЛЕТ -- КОЛЫБЕЛЬНЫЕ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- ПОТЕШКИ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- ПРИБАУТКИ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- ПЕСТУШКИ (В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- ФОЛЬКЛОР (В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА (В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- СКАЗКИ (В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЧИТАТЕЛЯ -- БЕСЕДЫ О ПРОЧИТАННОМ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (СПИСОК КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЯМ 2-3 ЛЕТ) -- ДОМАШНИЕ БИБЛИОТЕКИ -- ЧТЕНИЕ ВСЛУХ В СЕМЬЕ (СПИСОК КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЯМ 2-3 ЛЕТ) -- РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ -- КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СПИСОК КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЯМ 2-3 ЛЕТ -- 2-3 ГОДА (СПИСОК КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЯМ)
Аннотация: Взрослый как посредник между ребёнком и миром культуры.