74.2 П 16 Панфилов, Александр Михайлович. О гениях, слезах и эстетических восторгах [Текст] : [продолжение разговора о принципах воспитания. Какую систему воспитания выбрать? Каждый ребенок требует индивидуального подхода] / фото М. Манаева> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Март. (N 6). - С. 21-22 : фото. - (Без расписания. Газета для классных руководителей. - Вып. 3) (Слово) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ПРИНЦИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ГЕНИИ (ВОСПИТАНИЕ) -- ВОСПИТАНИЕ ГЕНИЕВ -- СВОБОДА РАЗВИТИЯ (ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ) -- СОТРУДНИЧЕСТВО (ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ) Аннотация: Свобода развития, разрушение иерархий, умное сотрудничество, "догляд" - это все, конечно, хорошо. Вот только дети все разные. И может оказаться, что абстрактному "среднему" ребенку будет очень неуютно в атмосфере этой хваленой свободы. Что ему как раз понадобится как раз взрослая рука. Добрая, спасительная, направляющая. А что если ребенок - не средний? Если обнаруживает несомненные яркие дарования? Доп.точки доступа: Манаев, Манаев Михаил; Манаев, Михаил \фот.\ |
74.26 О-73 Осин, Александр (канд. техн. наук, доцент). Новый носитель или новое явление? [Текст] : мультимедиа в образовании - что это такое? / Александр Осин А.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апр. (N 7). - С. 6-10 : фотопортр., табл. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИМЕДИА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ (ХАРАКТЕРИСТИКА) -- ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ХАРАКТЕРИСТИКА) Аннотация: Информатизация образования ассоциируется с пирамидой, основанием которой служат новые электронные образовательные продукты. Боковые грани - подготовка кадров, компьютеры с телекоммуникациями и, конечно, внедрение результатов. Замечательным свойством пирамиды является то, что каждая грань непосредственно примыкает к трем другим. Автору кажется, именно такая высокая связанность направлений информатизации - залог ее успеха. Главы из книги |
74.202.5 Г 96 Гусева, Валентина Павловна. Про маленького рыцаря с цыпками на ногах [Текст] : [рассуждения над высказыванием Сервантеса о том, что "ничего нет на свете слаще, чем приказывать и видеть, что вам повинуются"] / Валентина Павловна Гусева В.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Янв. (N 2). - С. 35-36 : ил., фотопортр. - (Разговоры после уроков) (Размышления) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- ПОСЛЕТЕКСТОВАЯ ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ -- РАБОТА С КНИГОЙ -- ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ -- ПРИЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Случайная встреча с вихрастым пареньком, заброшенным к бабушке в деревню на все лето, позволила по новому осмыслить бессмертное произведение Сервантеса Доп.точки доступа: СЕРВАНТЕС, СААВЕДРА МИГЕЛЬ ДЕ |
74.202.15 П 30 Петрова, И. А. Азбука Планеты знаний [Текст] : новый учебно-методический комплект для начальной школы "Планета знаний" / Петрова И. А.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - май (N 10). - С. 40-41 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНИКИ -- КОМПЛЕКТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ |
74.200.8 С 54 Соболева, Александра. Летние каникулы [Текст] : [о детском отдыхе летом] / Александра Соболева А., Емельянова Екатерина Емельянова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - май (N 10). - С. 35-38 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА -- РАБОТА ВНЕУЧЕБНАЯ -- КАНИКУЛЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА ДЕТЕЙ Аннотация: О том, как правильно, полноценно организовать отдых детей в летние каникулы. Доп.точки доступа: Емельянова, Емельянова Екатерина |
74.26 О-73 Осин, Александр Васильевич (канд. техн. наук, доцент). Новый носитель или новое явление? Мультимедиа в образовании - что это такое? [Текст] : злектронные образовательные ресурсы и педагогические технологии / Александр Васильевич Осин А.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Май (N 10). - С. 10-13 : фотопортр., схемы. - Продолж. Начало: 2005. N 7-9. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИМЕДИА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ (АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ) -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: Важной проблемой информатизации образования является отношение педагогического корпуса к компьютерным технологиям обучения (КТО). Спектр мнений здесь достаточно широк: от полного неприятия до восторженной поддержки. В этих условиях необходимо отчетливо представлять возможности и роль компьютера в образовательном процессе, потенциал компьютерных технологий обучения и влияние КТО на состав и содержание преподавательской работы |
74.26 О-73 Осин, Александр Васильевич (канд. техн. наук, доцент). Новый носитель или новое явление? 1.5 : Уровень интерактивности [Текст] : мультимедиа в образовании - что это такое? / Александр Васильевич Осин А.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Май (N 9). - С. 15-18 : фотопортр. - Продолж. Начало: 2005. N 7-8. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИМЕДИА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ (АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ) -- ИНТЕРАКТИВ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МУЛЬТИМЕДИА (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- УРОВНИ ИНТЕРАКТИВНОСТИ -- ИНТЕРАКТИВНОСТЬ (УРОВНИ) Аннотация: В этой статье речь идет о том, что реализация возможностей новых педагогических инструментов - интерактива, мультимедиа, моделинга, коммуникативности, производительности - является одной из главных задач при разработке образовательных ЭИР. При этом интерактив служит стержневым инструментом, необходимым условием реализации возможностей четырех других |
74.26 О-73 Осин, Александр Васильевич (канд. техн. наук, доцент). Новый носитель или новое явление? [Текст] : мультимедиа в образовании - что это такое? / Александр Васильевич Осин А.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апр. (N 8). - С. 2-5 : фотопортр., схема. - Продолж. Начало: 2005. N 7. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИМЕДИА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ (АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ) -- ИНТЕРАКТИВ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МУЛЬТИМЕДИА (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МОДЕЛИНГ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ (В ОБРАЗОВАНИИ) -- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- КОМПОНЕНТЫ МУЛЬТИМЕДИА -- МУЛЬТИМЕДИА (КОМПОНЕНТЫ) Аннотация: В данной части разговор идет о новых педагогических инструментах (компьютеры в образовании) и компонентах мультимедиа |
74.00 Г 95 Гуружапов, В. А. Инновации в современном общем образовании и будущее региональной научно-педагогической элиты [Текст] / Гуружапов В. А.> // Перемены. - 2005. - N 1. - С. 155-158. - Библиогр.: с. 158 (2 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭЛИТА -- ПЕДАГОГИ -- РЕГИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Аннотация: Феномен теоретической отстраненности региональной научно-педагогической элиты от инициативы рядовых педагогов на местах. |
74п Г 15 Галеева, Наталья Львовна. "А кто здесь занимается фердипюксом?." (Творчество учителя как способ реализации его управленческих функций) [Text] : материалы о Школе / Наталья Львовна Галеева Н. Л.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 6. - С. 7-13 : табл. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЕЙ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ -- МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЕЙ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИКИ -- АНАЛИЗ УРОВНЯ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ -- ТИПЫ ДИАГНОСТИКИ -- УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ СИТУАЦИИ В ШКОЛЕ -- УПРАВЛЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫМИ СИТУАЦИЯМИ |
74 Ю 78 Юрова, О. Ю. Посвящение в ученики [Текст] / Юрова О. Ю.> // Завуч начальной школы. - 2005. - N 5. - С. 78-81 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ -- 1 КЛАСС -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧЕНИКИ -- УЧЕНИКИ -- УЧИТЕЛЯ -- ДРУЗЬЯ Аннотация: Сценарий праздника для первоклассников: посвящение в ученики |
74 Б 91 Буркова, Е. Н. Необычное путешествие на волшебном экспрессе [Текст] : сценарий для первоклассников ДДТ / Буркова Е. Н.> // Завуч начальной школы. - 2005. - N 5. - С. 68-72 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ -- 1 КЛАСС -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧЕНИКИ -- УЧИТЕЛЯ -- СТРАНА ЗНАНИЙ -- ШКОЛА -- ГРАММАТИКА -- МАТЕМАТИКА Аннотация: Сценарий праздника для первоклассников о неведомой Стране Знаний с названием Школа |
74.00 Д 44 Диетолог, дизайнер, диктор [Текст]> // Куда пойти учиться. - 2005. - N 38. - С. 33. - В следующем номере : дилер, дипломат, директор (генеральный директор) . - ISSN 1606-5204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИИ -- ДИЕТОЛОГИ -- ДИЗАЙНЕРЫ -- ДИКТОРЫ Аннотация: О профессиях |
74.00 Д 46 Дилер, дипломат, директор [Текст]> // Куда пойти учиться. - 2005. - N 39. - С. 27. - В следующем номере : диспетчер, документовед, драматург . - ISSN 1606-5204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИИ -- ДИЛЕРЫ -- ДИПЛОМАТЫ -- ДИРЕКТОР Аннотация: О профессиях |
74 К 58 Кожурина, Людмила. Выразительность воспитания [Текст] : размышления над книгой "Педагогика для всех" / Людмила Кожурина Л.> // Первое сентября. - 2005. - Окт. (N 64). - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПИСАТЕЛИ -- ПЕДАГОГИКА ДЛЯ ВСЕХ (КНИГА) Аннотация: Иносказания, синонимы, паронимы, фразеологизмы, алогизмы в книгах Симона Соловейчика Доп.точки доступа: СОЛОВЕЙЧИК, СИМОН ЛЬВОВИЧ |
74 А 98 Ашуркова, Л. В. Система воспитательной работы в начальных классах на основе коллективно-творческой деятельности [Текст] / Ашуркова Л. В.> // Завуч начальной школы. - 2005. - N 6. - С. 83-92 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРИРОДА - НАШ ДОМ -- ГИГИЕНИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ -- МОЯ МАЛАЯ РОДИНА -- ПРАВИЛА ЖИЗНИ ЧЕСТНОГО ЧЕЛОВЕКА -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ВОЛЕВОГО ЧЕЛОВЕКА -- ВЕСЕННИЕ ПРАЗДНИКИ Аннотация: Теоретическая разработка и экспериментальная проверка системы воспитательной работы в начальных классах |
74 К 86 Ксензова, Г. Ю. Организация совместных творческих дел - способ стабилизации отношений сотворчества в начальной школе [Текст] : способы создания творческих дел с учащимися начальной школы / Ксензова Г. Ю.> // Завуч начальной школы. - 2005. - N 6. - С. 6-53. - Библиогр.: с. 52-53 (31 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СОВМЕСТНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ДЕЛА (СТД) -- ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ СТД -- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ СТД -- ВИДЫ СТД -- ФОРМЫ СТД -- ЦЕЛЬ СТД -- МОТИВЫ СТД -- РЕЗУЛЬТАТЫ СТД -- ОЦЕНКА СТД -- АНАЛИЗ СТД -- ПУТЕШЕСТВИЯ -- ВЕСЕЛЫЕ СТАНЦИИ -- КОНКУРСЫ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ -- ЭСТАФЕТЫ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ГОРОД МАСТЕРОВ -- ПУТЕШЕСТВИЕ В НАРОДНУЮ МУДРОСТЬ -- ТУРНИР-ВИКТОРИНА -- ИГРА-КАЛЕЙДОСКОП -- КЛУБЫ ПОЧЕМУЧЕК -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- СЛЕДОПЫТ (РОЛЕВАЯ ИГРА) Аннотация: Описываются способы и этапы организации совместного творческого дела (СТД) и значение этих этапов в системе воспитания детей в начальной школе. Приведены конкретные описания СТД |
74 П 32 Пивовар, О. В. Проект "Солнышко" [Текст] / Пивовар О. В.> // Завуч начальной школы. - 2005. - N 6. - С. 73-82 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ТЕХНИКИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ) -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНИКИ -- РИСОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРИЕМЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- РРАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ДЕТИ И СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ -- КОЛЛАЖИ -- АПЛИКАЦИИ -- КЛЯКСОГРАФИЯ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Проект организации продуктивного досуга младших школьников детских домов и школ-интернатов |
74 К 85 Крылова, М. Б. [Управленческая деятельность завуча] [Текст] / Крылова М. Б.> // Завуч начальной школы. - 2005. - N 6. - С. 54-72. - Содержание: Организация и содержание работы заместителя директора по учебной работе блока 1-5-х классов / М. Б. Крылова; Основные структурные подразделения совета по стратегии развития блока 1-5-х классов / М. Б. Крылова; Основные направления работы заместителя директора по учебной работе блока 1-5-х классов / М. Б. Крылова. - Из содерж.: Организация и содержание работы заместителя директора по учебной работе блока 1-5-х классов; Основные структурные подразделения совета по стратегии развития блока 1-5-х классов; Основные направления работы заместителя директора по учебной работе блока 1-5-х классов Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ -- 1-5 КЛАСС -- НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ КАРТЫ РАБОТЫ ЗАВУЧА -- ПЛАНЫ РАБОТЫ С БУДУЩИМИ ПЕРВОКЛАССНИКАМИ -- АНКЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- АНКЕТЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ -- КОНТРОЛЬНЫЕ ЛИСТЫ ПРОБЛЕМ -- КОНТРОЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ КАРТЫ -- КОНТРОЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЛОК УПРАВЛЕНИЯ Аннотация: Описываются функциональные обязанности заместителя директора по учебной работе блока 1-5-х классов и основные направления его работы |
74.00 Р 45 Реформа образования в индустриально-развитых странах [Текст] : управление развитием педагогического процесса> // Детство. Отрочество. Юность. - 2005. - N 11/12. - С. 89-104 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ЗАРУБЕЖНОЕ -- ЗАРУБЕЖНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНДУСТРИАЛЬНО-РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ -- ПЕДАГОГИКА ЗА РУБЕЖОМ Аннотация: Реформа образования в индустриально-развитых странах |