74.26 В 26 Веденеева, Светлана Леонидовна. "Быть сопричастным всему живому" [Текст] : урок по рассказу В. П. Астафьева "Хвостик" / Светлана Леонидовна Веденеева С. // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 13. - С. 9-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ХВОСТИК (РАССКАЗ) -- ЭКОЛОГИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА -- ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК Аннотация: Тема бережного отношения к природе в рассказе В. П. Астафьева "Хвостик" Доп.точки доступа: АСТАФЬЕВ, ВИКТОР ПЕТРОВИЧ |
74.26 Т 61 Торопчина, Лариса Васильевна. Признаки антиутопии как литературного жанра в произведениях 20 века [Текст] : размышления над исследовательскими работами учащихся : 11 класс / Лариса Васильевна Торопчина Л. // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 14. - С. 27-32 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, 20 В Кл.слова (ненормированные): 11 КЛАСС -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ -- УТОПИЯ -- ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- АНТИУТОПИЯ |
85.34 В 92 Выдающиеся химики мира [Text] : [кроссворд] // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 24. - С. 42 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ХИМИКИ -- УЧЕНЫЕ-ХИМИКИ -- ИГРЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- КРОССВОРДЫ ХИМИЧЕСКИЕ -- ХИМИЧЕСКИЕ КРОССВОРДЫ |
Хаусхофер, Карл. Граница с географической точки зрения [Текст] : по Карлу Хаусхоферу. 30-е годы ХХ века : [пер. с нем.] / К. Хаусхофер // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 23. - С. 40-42 : портр. - Доп.: Комментарии Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ГРАНИЦЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ГРАНИЦЫ -- ПОГРАНИЧНЫЕ ЛАНДШАФТЫ -- ЛАНДШАФТЫ ПОГРАНИЧНЫЕ -- ЕСТЕСТВЕННЫЕ ПРИРОДНЫЕ ГРАНИЦЫ -- ПРИРОДНЫЕ ГРАНИЦЫ -- ГРАНИЦЫ ПРИРОДНЫЕ Аннотация: Создание ясных картин границы, выразительного представления о ней, о проистекающем из этого пограничном инстинкте и в конечном счете о неизменно настороженном пограничном сознании - важнейшая цель данной работы |
74.26 Х 29 Хачатурян, Валерия. Человек массы - это звучит страшно? [Текст] : [рассмотрение с учащимися 10-11-х классов темы "Массовое общество"] / В. Хачатурян // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - Янв. (N 2). - С. 8-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МАССОВОЕ ОБЩЕСТВО -- МАССОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО -- МАССОВОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ -- МАССОВАЯ КУЛЬТУРА -- СТАНДАРТНОЕ ОБЩЕСТВО -- ПОРТРЕТ МАССЫ -- 10-11 КЛАСС Аннотация: Рассмотрение с учащимися 10-11-х классов темы Массовое общество из курса всеобщей истории Доп.точки доступа: ФОРД, ГЕНРИ; ТЕЙЛОР, Ф.; ОРТЕГА-И-ГАССЕТ, ХОСЕ; МАНХЕЙМ, К. |