Разумовский, В. Г. (акад.). Проблема научной грамотности и школьный учебник [Текст] : [о причинах формализма в обучении школьников физике] / В. Г. Разумовский> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 16. - С. 7-11 . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- УЧЕБНИКИ ФИЗИКИ -- ПРОБЛЕМА НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ДНИ ФИЗИКИ -- IX МОСКОВСКИЙ МАРАФОН Аннотация: В своем выступлении на Дне физики на IX Московском марафоне учебных предметов автор поднял проблему формализма в обучении школьников физике и обозначил возможные пути разрешения данного вопроса. |
Никифоров, Г. Г. Фронтальный эксперимент при переходе к стандарту второго поколения : от обычной школы к цифровой [Текст] : мастер-класс : [на IX Московском марафоне учебных предметов] / Г. Г. Никифоров> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 16. - С. 12-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (7 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДНИ ФИЗИКИ -- IX МОСКОВСКИЙ МАРАФОН Аннотация: Преобразование фронтальной работы в исследование, цель которого самостоятельно определяет ученик, - вот главная задача всей перестройки системы фронтального эксперимента. Автор дает методические рекомендации по организации и проведению фронтального исследования. |
Андреева, Н. В. Конструирование фронтальных исследований [Текст] : мастер-класс : [на IX Московском марафоне учебных предметов] / Н. В. Андреева> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 16. - С. 16-18 : фот. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ФРОНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- IX МОСКОВСКИЙ МАРАФОН -- ДНИ ФИЗИКИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ФРОНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Аннотация: Автор предлагает рассмотреть технологию конструирования экспериментальных исследований на примере работы "Движения тела, брошенного горизонтально" |
Фролов, В. П. Фронтальные тематические наборы второго поколения [Текст] : мастер-класс : [на IX Московском марафоне учебных предметов] / В. П. Фролов, А. В. Чарушин, Г. Г. Никифоров> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 16. - С. 19-23 : фот. . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАБОРЫ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДУЛИ -- IX МОСКОВСКИЙ МАРАФОН -- ДНИ ФИЗИКИ -- МАСТЕР-КЛАССЫ Аннотация: Использование усовершенствованных тематических комплектов оборудования позволяет провести фронтальную работу в любой момент урока, радикально упрощает подготовку и хранение оборудования. Доп.точки доступа: Чарушин, А. В.; Никифоров, Г. Г. |
Царьков, И. С. Особенности технологии фронтального физического эксперимента в цифровой школе [Текст] : мастер-класс : [на IX Московском марафоне учебных предметов] / И. С. Царьков> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 16. - С. 23-27 : фот. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПОДОЛЬСК МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЦИФРОВЫЕ ШКОЛЫ -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ -- ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ НА БАЗЕ НОУТБУКА -- ДНИ ФИЗИКИ -- IX МОСКОВСКИЙ МАРАФОН Аннотация: Из опыта работы цифровой школы, в которой в цифровых технологиях проводится основной учебный процесс. |