74.26 К 63 Комлева, Е. В. Фразеологизмы. Значение, происхождение, употребление в речи [Текст] : [Урок с игровыми элементами. 6 кл.] / Комлева Е. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Июль. - (N 27). - С. 13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ -- 6 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ |
82 В 49 Виноградова, Дина. Работа - не черт, в реку не убежит [Текст] : [Значения русских пословиц] / Дина Виноградова Д.> // Всемирный следопыт. - 2001. - N 8. - С. 16-19 . - ISSN 1609-3151 Рубрики: ФОЛЬКЛОР. ФОЛЬКЛОРИСТИКА РЕЛИГИЯ. МИСТИКА. СВОБОДОМЫСЛИЕ Кл.слова (ненормированные): ПОСЛОВИЦЫ -- УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- НЕЧИСТЫЕ СИЛЫ -- СИЛЫ НЕЧИСТЫЕ -- ЯЗЫЧЕСТВО -- МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРСОНАЖИ -- ПЕРСОНАЖИ МИФОЛОГИЧЕСКИЕ -- РУСАЛКИ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ОБОРОТЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ КЛИШЕ -- КЛИШЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ -- РАЗГОВОРНЫЙ ЯЗЫК -- ЯЗЫК РАЗГОВОРНЫЙ -- ЯЗЫЧЕСКИЕ БАСНИ -- БАСНИ ЯЗЫЧЕСКИЕ |
74.268.1Рус А 42 Аксенова, Л. А. "Родословная" устойчивых оборотов речи [Текст] : [урок русского языка в 6-м классе] / Аксенова Л. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февр. (N 4). - С. 27-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 6 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УСТОЙЧИВЫЕ ОБОРОТЫ РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ЭТИМОЛОГИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ Аннотация: Методическая разработка урока русского языка для 6-го класса |
Бузлаков, Сергей. Отчего мы говорим "Гроша ломанного не стоит"? [Текст] / Рис. Н. Ширяевой> // А почему?. - 2003. - N 2. - С. 2: ил. . - ISSN 0868-7137 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОБОРОТЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Доп.точки доступа: Ширяева, Ширяева Наталья; Ширяева, Наталья \худож.\ |
74.26 З-17 Зайцева, Н. А. Использование фразеологизмов в речи [Текст] : [Урок. 6 кл.] / Зайцева Н. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Янв. (N 1). - С. 16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 6 КЛАСС -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ |
81.2Рус Ф 59 Фин, Вера. Почему мы говорим чихнувшему "будь здоров"? [Текст] / рис. Н. Ширяевой> // А почему?. - 2005. - N 11. - С. 2 . - ISSN 0868-7137 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): ПОГОВОРКИ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ОБОРОТЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ -- БУДЬ ЗДОРОВ (ПОГОВОРКА) -- МАГИЧЕСКИЕ ЗАКЛИНАНИЯ -- ЗАКЛИНАНИЯ МАГИЧЕСКИЕ -- ПОВЕРЬЯ Аннотация: Поговорка "будь здоров" - это магическое заклинание Доп.точки доступа: Ширяева, Ширяева Наталья; Ширяева, Наталья \худож.\ |
74.268.1Рус А 42 Аксенова, Л. А. Фразеологические средства языка. Использование фразеологизмов в речи [Текст] : [урок русского языка в 8-м классе] / Аксенова Л. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Декабрь (N 24). - С. 21-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 8 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УСТОЙЧИВЫЕ ОБОРОТЫ РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ Аннотация: Методическая разработка урока русского языка для 8-го класса |
81.2Рус С 28 Северская, Ольга Викторовна (канд. филол. наук). Почему безбилетников называют зайцами? [Текст] : [версии происхождения оборота ЕХАТЬ ЗАЙЦЕМ в русском языке] / О. Северская> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 14. - С. 48 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ -- ИСТОРИЯ СЛОВ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- ЕХАТЬ ЗАЙЦЕМ (ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ОБОРОТ) Аннотация: Версии происхождения оборота ЕХАТЬ ЗАЙЦЕМ в русском языке |
81.2Рус П 65 Почему мы так говорим [Текст] : [фразеологические обороты об языке]> // Веселые уроки. - 2008. - N 10. - С. 12-13. - Содержание: Язык как бритва; Язык не поворачивается; Язык точить; Язык без костей; Язык проглотил. - Из содерж.: Язык как бритва; Язык не поворачивается; Язык точить; Язык без костей; Язык проглотил Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): СЛОВА -- ФРАЗЫ -- ЯЗЫК (ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА) -- ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ -- ФРАЗЕОЛОГИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ОБОРОТЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Фразеологические обороты об языке |
81.2Рус С 28 Северская, Ольга Викторовна (канд. филол. наук). Дрожать как осиновый лист [Текст] : [значение и происхождение этого устойчивого оборота] / Ольга Викторовна Северская О.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 3. - С. 48 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ Аннотация: Значение и происхождение этого устойчивого оборота |
Северская, Ольга Викторовна (канд. филол. наук). "Чур-чура, ни пуха ни пера..." [Текст] : [история происхождения этого выражения, его значение и употребление] / О. Северская> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 3. - С. 47 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- НИ ПУХА НИ ПЕРА (ФРАЗЕОЛОГИЗМ) Аннотация: История происхождения этого выражения, его значение и употребление |
Северская, Ольга Викторовна (канд. филол. наук). Несколько слов о царстве-государстве [Текст] : [история происхождения сказочных присказок "царство-государство" и "жили-были", их значение и употребление] / О. Северская> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 4. - С. 48 : ил. Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- СКАЗКИ -- ПРИСКАЗКИ -- ТАВТОЛОГИЯ -- ЖИЛИ-БЫЛИ (ПРИСКАЗКА) -- ЦАРСТВО-ГОСУДАРСТВО (ПРИСКАЗКА) Аннотация: История происхождения сказочных присказок "царство-государство" и "жили-были", их значение и употребление |
Северская, Ольга Викторовна (канд. филол. наук). Друг мой ситный! [Текст] : [история происхождения этого выражения, его значение и употребление] / О. Северская> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 4. - С. 47 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- СИТНЫЙ ХЛЕБ -- ДРУГ СИТНЫЙ (ФРАЗЕОЛОГИЗМ) -- ДРУГ СИТЦЕВЫЙ (ФРАЗЕОЛОГИЗМ) Аннотация: История происхождения этого выражения, его значение и употребление |
Почему ворчал врач? [Текст] : [назначение орфографического, толкового, этимологического и фразеологического словарей]> // Клепа. - 2011. - N 4. - С. 18-19 : ил. Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЗАРУБИТЬ НА НОСУ (УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ) -- ВЫВОДИТЬ НА ЧИСТУЮ ВОДУ (УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ) -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ Аннотация: Назначение толкового и этимологического и фразеологического словарей |
Ахметова, Н. В. Как работает слово [Text] : [для учащихся 2-4 классов] / Н. В. Ахметова> // Досуг в школе. - 2011. - N 11. - С. 3-5 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- ИГРЫ В СЛОВА -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОЭЗИЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (СЦЕНАРИЙ) -- СТИХИ С ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ Аннотация: Поэтическое мероприятие, в ходе которого звучат стихи детских поэтов, содержащие фразеологизмы |
Г 19 Ганиева, Алиса. Гусь лапчатый, или Страшный сон переводчика [Текст] / Алиса Ганиева> // НГ EX LIBRIS. - 2011. - Июнь (N 23). - С. 6. - Рец. на кн.: Berdy, M. A. The Russian World’s Worth [Text] : a humorous and informative guide to Russian language, culture, and translation / Michele A. Berdy. – M. : Glas New Russian Writing, 2010. – 496 p. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Языкознание--Россия Русский язык Кл.слова (ненормированные): рецензии на книги -- книги о странах -- книги о русском языке -- The Russian World’s Worth (книга) -- Богатство русского мира (книга) -- слова -- русские слова -- фразеологические обороты -- фразеологизмы -- переводчики Доп.точки доступа: Berdy, Michele A. \m. A.\; Берди, Мишель \м.\ |
[Фразеологизмы] [Текст] / > // Джульетта. - 2012. - N 8. - С. 31 : ил. - Содержание: Как с гуся вода; Гвоздь программы; Водить за нос; Все дороги ведут в Рим; Герой не моего романа; Волк в овечьей шкуре. - Из содерж.: Как с гуся вода; Гвоздь программы; Водить за нос; Все дороги ведут в Рим; Герой не моего романа; Волк в овечьей шкуре. - (Крылатые слова) Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ЯЗЫКИ МИРА ФРАНЦИЯ, 1621; 1695 ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА ЕВРОПА Кл.слова (ненормированные): КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- КРЫЛАТЫЕ ФРАЗЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- КРЫЛАТЫЕ СЛОВА -- ЦИТАТЫ -- ВЫРАЖЕНИЯ -- ФРАНЦУЗСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- РУССКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ПОГОВОРКИ -- ПОГОВОРКИ Аннотация: История возникновения фразеологических выражений |
Z99 ["Крылатые" выражения] [Текст]> // Незнайка. - 2012. - N 17. - С. 6. - 1; Понятно и ежу.. - 1; Откуда взялся "мальчик для битья"?. - 1; Как появилась "тютелька"?. - 1; Как понимать "Семь пятниц на неделе"?. - 1; Почему можно "играть на нервах"?. - 1; Почему же "дело в шляпе"?. - 1; Кому могли "всыпать по первое число"?. - 1; Не мытьем, так катаньем.. - 1; Откуда взялось выражение "игра не стоит свеч"?. - 1; Что значит "дойти до ручки"?. - 1; Почему телесериалы называют "мыльными операми"?. - 1; У кого за "за душой ничего нет"?. - 1; Почему про аристократов говорят, что у них "голубая кровь"?. - 1; Откуда взялось выражение "дать добро"?. - 1; Как "зарыть талант в землю"? Рубрики: Литература универсального содержания Языкознание Языки мира в целом--Англия--Испания--Древняя Русь--Древняя Греция--Вавилон--Персия--Малая Азия Кл.слова (ненормированные): крылатые выражения -- фразеологизмы -- фразеологические обороты Аннотация: Истории происхождения "крылатых" выражений |
Z99 [Крылатые выражения] [Текст]> // Джульетта. - 2013. - N 4. - С. 19 : фот. - 1; Всемирный потоп. - 1; Прийти к шапочному разбору. - 1; Кот в мешке. - 1; Колосс на глиняных ногах Рубрики: Языкознание Языки мира в целом--Древняя Русь Кл.слова (ненормированные): крылатые выражения -- значения выражений -- происхождения выражений -- фразеологические обороты -- фразеологизмы Аннотация: Значения крылатых выражений |
П 65 Почему мы так говорим? [Текст]> // Незнайка. - 2013. - N 7. - С. 12 : ил. - 1; Откуда взялась ахинея?. - 1; Откуда появился лодырь?. - 1; Тянуть канитель. - 1; Кто был первым хулиганом?. - 1; Не говорите людям - спасибо!. - 1; Невеста-неведомая. - 1; Проще пареной репы. - 1; Каникулы - это "собачьи дни"! Рубрики: Языкознание Лексикология--Древняя Русь; Древняя Греция; Древний Рим--Москва; Россия--Великобритания; Европа, 19 в. нач.; 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): история появления слов -- значения слов -- слова -- история появления выражений -- значения выражений -- история выражений -- фразеологические обороты -- этимология слов -- хулиганы -- каникулы -- лодыри -- ахинея -- невеста -- спасибо Аннотация: История появления слов и выражений Доп.точки доступа: , Афина (древнегреческая богиня) |