74.268.1Рус Г 22 Гастроном - это что-то связанное со свездами [Text] : многие азбуки и буквари, по которым учатся в начальной школе, наполнены архаичными словами, непонятными детям / Подгот. С. Кириллова> // Первое сентября. - 2004. - N 6. - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНИКОВ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- 1 КЛАСС Аннотация: Представлены результаты анализа учебников по обучению грамоте для первоклассников Доп.точки доступа: Кириллова, С.; Кириллова, С. \сост.\ |
81 Г 63 Гольцова, Н. Г. УМК "Русский язык. 10-11 класс" [Текст] / Гольцова Н. Г., Шамшин И. В.Мищерина М. А.> // Учебная книга на Урале. - 2004. - N 1. - С. 46-47 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ -- 10-11 КЛАСС -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (УЧЕБНИКИ) Аннотация: О новом учебнике по русскому языку Доп.точки доступа: Шамшин, И. В.; Мищерина, М. А. |
81.2Рус Г 63 Гольцова, Н. Г. "В настоящее время языковая политика направлена на сохранение русского языка" [Текст] / Гольцова Н. Г.> // Учебная книга на Урале. - 2004. - N 1. - С. 46-47 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): СТАРШАЯ ШКОЛА -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА Аннотация: О новом учебнике русского языка |
Патрушева, Ф. С. "Мы любим вводные слова. Очевидно" [Текст] : [Занятия по учебнику В. В. Бабайцевой] / Патрушева Ф. С.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 7. - С. 5-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ВВОДНЫЕ СЛОВА -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА |
74.26 З-13 Завьялова, О. С. О новом учебнике русского языка для 10-х классов [Текст] / Завьялова О. С.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 22. - С. 14-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 10 КЛАСС |
74.2 А 72 Антюхова, Светлана Юрьевна. Учебник русского языка для младших школьников [Text] : [дидактические возможности] / Светлана Юрьевна Антюхова С. Ю.> // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 2. - С. 74-76 : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (УЧЕБНИКИ) -- АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ Аннотация: О дидактических возможностях учебников "Русский язык" для 1-4 классов |
74.268.1Рус О-13 Об учебно-методическом комплекте по русскому языку под ред. С. И. Львовой [Текст] : [достоинства, особенности, отличия от других учебников. Отзывы педагогов, работающих по этим учебникам несколько лет]> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 8. - С. 25-28. - Содержание: Учебно-методический комплект по русскому языку под редакцией С. И. Львовой. - М.: Мнемозина, 2007. - Содерж.: Изучаем русский язык по учебникам С. И. Львовой и В. В. Львова / Л. В. Черепанова; Современный и умный учебник!. - Рец. на кн.: Учебно-методический комплект по русскому языку под редакцией С. И. Львовой. - М.: Мнемозина, 2007. - Содерж.: Изучаем русский язык по учебникам С. И. Львовой и В. В. Львова / Л. В. Черепанова; Современный и умный учебник! Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РЕЦЕНЗИИ -- ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ Аннотация: Достоинства, особенности, отличия от других учебников. Отзывы педагогов, работающих по этим учебникам несколько лет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
74.268.1Рус Д 34 День учителя русского языка на Марафоне-2008 [Текст] : [краткое сообщение об организации, участниках, темах выступлений]> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 11. - С. 40-44 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ТЕНДЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ Аннотация: Краткое сообщение об организации, участниках, темах выступлений Доп.точки доступа: ЦЫБУЛЬКО, ИРИНА ПЕТРОВНА; ПАХНОВА, ТАТЬЯНА МИХАЙЛОВНА; ДОБРОТИНА, ИРИНА ГЕННАДЬЕВНА; ГРОМОВ, ИВАН АНАТОЛЬЕВИЧ; СЕВЕРСКАЯ, ОЛЬГА |
74.268.1Рус Б 82 Борисенко, Н. А. Вести с Марафона-2008: новые учебники [Текст] : [новая линия учебников русского языка под научным руководством академика РАО, д-ра психол. наук, проф. Г. Г. Граник (5-9-е кл.)] / Н. А. Борисенко> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 12. - С. 2-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ -- СТРУКТУРА УЧЕБНИКОВ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- ЦЕЛОСТНЫЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К РУССКОМУ ЯЗЫКУ Аннотация: Новая линия учебников русского языка под научным руководством академика РАО, д-ра психол. наук, проф. Г. Г. Граник (5-9-е кл.) |
Шелпакова, Елена. Семинар в одной московской школе [Текст] : [подвел итог эксперимента под руководством проф. Т. М. Пахновой по теме: "Создание развивающей речевой среды как средства интенсивной подготовки к школьной аттестации"] / Елена Шелпакова Е.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 12. - С. 45-46 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ МОСКВА, 2009 03 17 Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СЕМИНАРЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Аннотация: Сообщение об открытом семинаре, где подводились итоги эксперимента под руководством проф. Т. М. Пахновой по теме: "Создание развивающей речевой среды как средства интенсивной подготовки к школьной аттестации" и краткое содержание некоторых выступлений его участников |
Луховицкий, В. В. Система заданий в "Учебниках русского языка под редакцией М. В. Панова" [Текст] : [дан анализ системы практических заданий, значительно отличающейся от традиционной. Характеризуется каждый из девяти типов заданий, способ их изложения, их предназначение] / Луховицкий В. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 12. - С. 5-8 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СТАРШИЕ КЛАССЫ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Аннотация: Дан анализ системы практических заданий, значительно отличающейся от традиционной, вызывающей повышенный интерес у учащихся и позволяющей учителю при четкой организации учебной деятельности оценить работу ученика. Характеризуется каждый из девяти типов заданий, способ их изложения, их предназначение |
Луховицкий, В. В. Работа с текстом учебника русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [яркие, эмоциональные научно-популярные тексты дают возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение текста и строить свои собственные высказывания и тексты] / В. В. Луховицкий> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 2-4 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА -- СТРУКТУРА ТЕКСТА -- НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ТЕКСТЫ Аннотация: Параграфы учебника написаны ярким, эмоциональным научно-популярным текстом. Это дает учителю уникальную возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение научно-популярного текста и строить свои собственные высказывания и тексты "по образцу", учить детей различным вариантам пересказа, изложения, переложения текста |
Луховицкий, В. В. Формирование орфографических навыков в курсе русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [задания на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Задания: "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ] / В. В. Луховицкий> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 22-25. - Продолж.: Начало: 2009. N 12, 15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ДЫРЧАТОЕ ПИСЬМО -- РАБОТА С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЗВУКОБУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА -- ВОЗВЕДЕНИЕ ФОНЕМЫ К СИЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ Аннотация: Курс основан на идеях Московской фонологической школы, а значит, на признании фонематической основы нашей орфографии. Ребенку важно знать, что общий принцип, пронизывающий всю нашу орфографию - возведение фонемы к сильной позиции. Следуя фонемному принципу, основной массив орфографических правил изучается уже в 5-м классе, в разделе "Фонетика и орфография". Строго соблюдается установка: сначала изучаем основные написания, потом - исключения. Большинство заданий ориентируют детей на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Даются такие виды заданий, как "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ текста |
Борисенко, Н. А. Словосочетание [Текст] : глава из учебника под редакцией Г. Г. Граник Русский язык : 8 класс / Н. А. Борисенко> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 6. - С. 35-41. - Содержание: 1. Виды связи в словосочетании; 2. Синтаксический разбор словосочетания; 3. Словосочетание и прогноз. - Содерж.: 1. Виды связи в словосочетании; 2. Синтаксический разбор словосочетания; 3. Словосочетание и прогноз Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 8 КЛАСС -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СЛОВОСОЧЕТАНИЯ -- СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЙ Аннотация: Читателям предложено познакомиться с первыми тремя параграфами из учебника. |
Бабайцева, В. В. (д-р филол. наук, проф.). Автор - о своих учебниках [Текст] : [учебно-методические комплексы для 5-9 классов : их общность, особенности, различия между ними] / В. В. Бабайцева> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 2. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (7 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- УМК -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- 5 КЛАСС Аннотация: Учебно-методические комплексы для 5-9 классов. Их общность, особенности, различия между ними |
Н 59 Нечаева, Н. В. Новый курс русского языка и новые образовательные стандарты [Текст] / Н. В. Нечаева> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 9. - С. 15-18 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- русский язык (методика преподавания) -- 1-4 класс -- ФГОС -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- учебники русского языка -- система занкова Аннотация: О новом курсе русского языка, разработанного в системе развивающего обучения Л. В. Занкова Доп.точки доступа: Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\ |
Куляпин, А. И. Образ мира в школьных учебниках конца 1920-х - начала 1930-х годов [Текст] : [зависимость языкового материала школьных учебников от духа времени] / А. И. Куляпин, О. А. Скубач> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-30 апр. (N 8). - 30 апр. (N 8). - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА Аннотация: Авторы в предложенном материале показывают, как дух времени отражался на языковом материале школьных учебников. Доп.точки доступа: Скубач, О. А. |
Слово - родителям! [Текст] : [высказывания родителей об уроках русского языка]> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - август (N 13). - С. 5-6 : фот. - Содержание: Мне бы хотелось больше писанины - изложений / А. Минаева; "Дедушка, откуда ты сказки берешь?" / С. Сопрунова. - Из содерж.: Мне бы хотелось больше писанины - изложений / А. Минаева; "Дедушка, откуда ты сказки берешь?" / С. Сопрунова Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА Аннотация: Письма родителей. |