Чергизова, Елена. Терпимость - дар ума и сердца [Текст] : тема "Вместо конфликта - сотрудничество" : старшие классы / Е. Чергизова> // Учительская газета. - 2010. - N 17. - С. 15 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обществознание (методика преподавания) -- методика преподавания обществознания -- конфликты -- межличностные конфликты -- преодоление конфликтов -- конспекты уроков -- упражнения коррекционные -- коррекционные упражнения -- тренинги -- психологические тренинги -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: В статье представлен конспект открытого урока, направленного на обучение школьников умению преодолевать межличностные конфликты. |
Коровкина, И. А. "Ум на кончиках пальцев" [Текст] : развитие мелкой моторики как условие подготовки детей к письму / И. А. Коровкина> // Детский Дом. - 2010. - N 2. - С. 37-41 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дошкольники -- подготовка к школе -- навыки письма -- мелкая моторика -- приемы развития -- формы занятий -- примерные планы -- планы примерные -- упражнения коррекционные -- коррекционные упражнения Аннотация: Большего эффекта в подготовке детей с ограниченными возможностями к школе можно достичь через развитие мелкой моторики рук, так как уровень развития моторики кисти ведущей руки определяет скорость и легкость формирования навыка письма. |
Бутко, Галина. Постижение движения [Текст] / Г. Бутко> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 19. - С. 22-27. - Окончание следует Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- физическое воспитание -- развитие движений -- развитие психомоторики -- упражнения коррекционные -- коррекционные упражнения -- игры Аннотация: Уровневая теория построения движений в физическом воспитании детей с задержкой психического развития. |