Безруких, Марьяна Михайловна. Трудности обучения письму и чтению в начальной школе [Text] : курсы повышения квалификации : Лекция 3 : Методика оценки сформированности навыков письма и чтения у школьников 1-го класса / М. М. Безруких> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 2-15 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): письмо -- чтение -- трудности обучения письму -- трудности обучения чтению -- начальная школа -- 1 класс -- ошибки письма -- ошибки чтения Аннотация: Качественная и количественная оценка возникающих проблем письма и чтения |
Безруких, Марьяна Михайловна. Трудности обучения письму и чтению гиперактивных детей [Text] : лекция 7 / М. М. Безруких> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 23. - С. 2-12 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): гиперактивные дети -- трудности обучения письму -- трудности обучения чтению -- психологические особенности Аннотация: Психологические особенности гиперактивных детей. Типичные школьные трудности при обучении письму и чтению. Тактика работы педагога с гиперактивными учениками. |
Безруких, Марьяна Михайловна. Общие принципы организации работы с учащимися, имеющими трудности обучения письму и чтению [Text] : лекция 8 / М. М. Безруких> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 2-10 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): школы -- курсы -- трудности обучения письму -- трудности обучения чтению Аннотация: Формы организации коррекционной работы. Последовательность действий педагога при организации помощи детям с трудностями обучения письму и чтению. |