74 К 46 Кишенкова, Ольга. Власть над самим собой: Тема "Врожденные и приобретенные качества человека" [Текст] / Кишенкова Ольга // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2001. - Янв. - N 2. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ -- ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ -- 8 КЛАСС -- ЧЕЛОВЕК -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ИНСТИНКТЫ -- ЭМОЦИИ -- ЧУВСТВА -- СТРАХ -- УРОКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ |
74 О-35 Овчинников, Борис. Темперамент ребенка. К чему он обязывает родителей [Текст] / Овчинников Борис, Павлов КонстантинВладимирова Ирина // Престижное воспитание. - 2001. - N 1. - С. 36-40 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТЫ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТОВ -- ДЕТИ Доп.точки доступа: Павлов, Константин; Владимирова, Ирина |
88 Т 28 Твоя стихия красоты [Текст] : [темперамент, внешность и стихия] // Маруся. - 2005. - N 2. - С. 14-15 . - ISSN 0869-0006 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МАКИЯЖ -- КОСМЕТИКА -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР Аннотация: Как сделать макияж, который гармонировал с твоей внешностью, но и подходил бы твоему характеру? |
88 К 89 Кузьмина, Наталья. Скажи мне, какой у тебя темперамент... [Текст] / Наталья Кузьмина Н. // Няня. - 2005. - N 1. - С. 34-36 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ ТЕМПЕРАМЕНТЫ -- ТЕМПЕРАМЕНТЫ ДЕТСКИЕ -- МЕЛАНХОЛИК (ТЕМПЕРАМЕНТ) -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ФЛЕГМАТИК (ТЕМПЕРАМЕНТ) -- ХОЛЕРИК (ТЕМПЕРАМЕНТ) -- САНГВИНИК (ТЕМПЕРАМЕНТ) |
74.100.58 К 90 Кулакова, Наталья. Такие разные [Текст] : едва появившись на свет, младенец уже проявляет свой характер, темперамент. Одна из возможных причин "непохожести" вашего крохи на других детей - "ведущий канал" восприятия мира / Наталья Кулакова Н. // Мой ребенок. - 2005. - N 9. - С. 60-62 : ил. - Доп.: Определите тип своего ребенка (до года) [Табл.] . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЗРЕНИЯ -- ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛУХА -- ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВКУСОВЫХ ОЩУЩЕНИЙ -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ Аннотация: Знания, которые вы хотите передать вашему ребенку, нужно пропускать через тот канал, который у него хорошо развит. Но чтобы малыш мог оценить мир в его многообразии, развивайте и другие каналы восприятия. Гармонии позволяют достичь игры на совмещение всех систем |
74 К 59 Козлова, Елена. Детский темперамент: черты измерения [Текст] / Елена Козлова Е. // Мой кроха и я. - 2005. - N 6. - С. 68-72 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОЗНАНИЕ ДЕТЕЙ -- МЕЛАНХОЛИКИ -- САНГВИНИКИ -- ФЛЕГМАТИКИ -- ХОЛЕРИКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ ДЕТЕЙ Аннотация: Все мы подразделяемся на холериков, сангвиников, флегматиков и меланхоликов. Знание особенностей темперамента ребенка сделает процесс воспитания более успешным |
74.90 К 65 Копуша [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2004. - N 3. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ТИПЫ ДЕТСКОЙ ПСИХИКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ -- МЕДЛИТЕЛЬНЫЙ РЕБЕНОК -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА ДЕТСКАЯ -- ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНЫЕ Аннотация: Особенности детского темперамента. Медлительный ребенок. О проблемах, ожидающих ребенка в школе Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
88.3 Л 47 Леонова, Галина. Чувство собственного достоинства [Текст] : [Психологический тест] / Галина Леонова Г. // Штучка. - 2004. - N 3. - С. 24-25 . - ISSN 1607-2731 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДОСТОИНСТВО -- ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА -- ТЕМПЕРАМЕНТ Аннотация: Тест позволит выяснить: развито ли у тебя чувство собственного достоинства |
Пойми меня, мама [Text] : дошколенок: специальный выпуск "Семьи" / Ведущая рубрики О. Мулина // Семья. - 2003. - N 47. - С. 15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ РЕБЕНКА -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА -- МЕДЛИТЕЛЬНЫЕ ДЕТИ -- МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХИКИ Аннотация: Родители не должны записывать медлительных детей в лентяи. Медлительность - это особенность психики детей Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \ведущая рубрики.\ |
88 Т 31 Телегин, Вячеслав. Что может сказать о человеке его почерк? [Текст] / Вячеслав Телегин В. // Психологическая газета: "Мы и Мир". - 2002. - N 12. - С. 5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГРАФОЛОГИЯ -- ПОЧЕРК -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА |
57.16 О-58 Он уже шевелится! [Текст] : [темперамент ребенка модно узнать задолго до его рождения] // Мой ребенок. - 2006. - N 6. - С. 32-33 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ГИНЕКОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТ МАЛЫША (ПЕРИНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД) -- ДВИЖЕНИЯ МАЛЫША -- ПЕРИНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД Аннотация: Все дети - разные, это аксиома. Но оказывается, малыши отличаются даже своим поведением в мамином животике |
88 П 53 Полчок, Соня. Холерик и все-все-все [Текст] : [четыре основных темперамента] / Соня Полчок С. // Маруся. - 2006. - N 9. - С. 50-51 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ХАРАКТЕР ЛИЧНОСТИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ ЛИЧНОСТИ -- ХОЛЕРИКИ -- САНГВИНИКИ -- ФЛЕГМАТИКИ -- МЕЛАНХОЛИКИ Аннотация: Характер человека (и основная особенность его - темперамент) закладывается при рождении. От чего зависит темперамент? Четыре основных вида темпераметра |
88 П 53 Полчок, Соня. Темпераментная задачка [Текст] : [тест: каков твой темперамент] / Соня Полчок С. // Маруся. - 2006. - N 9. - С. 52-53 : фото Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТЫ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ХАРАКТЕР ЛИЧНОСТИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ ЛИЧНОСТИ -- ХОЛЕРИКИ -- САНГВИНИКИ -- ФЛЕГМАТИКИ -- МЕЛАНХОЛИКИ Аннотация: В какой пропорции все четыре основных темперамента присутствуют в твоем характере |
88.37 Ч-80 Что такое темперамент? [Text] : [примеры типов темперамента из книг А. Кони и Круга] // Ромео и Джульетта. - 2007. - N 8. - С. 28-29. - (Школа общения) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТ -- ТЕМПЕРАМЕНТ ЛИЧНОСТИ -- САНГВИНИКИ -- ХОЛЕРИКИ -- ФЛЕГМАТИКИ -- МЕЛАНХОЛИКИ Аннотация: Примеры типов темперамента из книг А. Кони и Круга, с помощью которых можно определить к какому типу относишься ты |
74.200 Р 34 Резапкина, Галина. Уроки самоопределения [Text] : профориентационные занятия в 8-9 классах / Г. Резапкина // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 40-45 : табл. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОФЕССИИ (ВЫБОР) -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Задания, помогающие определить свой темперамент и способности для дальнейшего определения будущей профессии |
88 П 43 Погорелова, Екатерина. "А мы хорошие или плохие?" [Text] : [впечатления будущего школьного психолога от своей педагогической практики] / Е. Погорелова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - янв. (N 2). - С. 42-43 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- 9 КЛАСС Аннотация: Автор статьи делится своими впечатлениями от проведенных в девятом классе школы психологических уроков-занятий, анализирует и обобщает свою педагогическую практику |
88 А 86 Арутюнян, Анна. Сквозь призму темперамента [Text] / А. Арутюнян // Мой кроха и я. - 2008. - N 7. - С. 88-91 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): САНГВИНИКИ -- ФЛЕГМАТИКИ -- МЕЛАНХОЛИКИ -- ХОЛЕРИКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Как с помощью игры помочь малышу справиться со слабыми сторонами характера и наиболее полно проявить сильные |
88.8 Т 32 Темперамент вашего ребенка [Текст] // Психологическая газета: "Мы и мир". - 2008. - N 11. - С. 7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТ -- ДЕТИ -- РЕБЕНОК -- САНГВИНИКИ -- МЕЛАНХОЛИКИ -- ХОЛЕРИКИ -- ФЛЕГМАТИКИ Аннотация: Темперамент вашего ребенка |
Темперамент: 4 стихии [Текст] : [характер ребенка] / подготовила Ольга Лесовая // Мой ребенок. Журнал для мамы и папы. - 2008. - N 8. - С. 98-100 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТЫ ДЕТСКИЕ (ТИПЫ) -- ДЕТСКИЕ ТЕМПЕРАМЕНТЫ (ТИПЫ) -- САНГВИНИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- ХОЛЕРИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- ФЛЕГМАТИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- МЕЛАНХОЛИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) Аннотация: Четыре типа темперамента. Принципы воспитания детей определенного типа темперамента Доп.точки доступа: Лесовая, Ольга \.\; ИБУКА, МАСАРУ |
Тупицына, Наталья. Не ругайте холерика. Классный час на тему "Я и мой темперамент" [Text] / Н. Тупицына // Учительская газета. - 2009. - N 25. - С. 22 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): темпераменты личности -- холерики -- флегматики -- сангвиники -- классные часы -- сценарии проведения -- средняя школа Аннотация: Классный час посвящен знакомству с различными темпераментами. Школьники могут самостоятельно определить каким темпераментом они обладают |