74 Б 86 Боченков, Виктор. Театр не роскошь, а средство воспитания. Перегрузить искусством нельзя [Текст] : [Художественное творчество и становление личности] / Фото М. Кузминского> // Учительская газета. - 2001. - 6 марта. - (N 9). - С. 9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ТЕАТРАЛЬНАЯ -- ТЕАТРЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ТЕАТРЫ ШКОЛЬНЫЕ |
74 П 72 Преображенская, Елена. Идем в театр [Текст] : [Дети и театр] / Фото М. Медведевой> // Крестьянка. - 2003. - N 3. - С. 22-24: ил. - (Детская площадка) . - ISSN 0130-2647 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА, 21 В ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СРЕДСТВА ИСКУССТВА (ТЕАТР) -- КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ -- ЭТИКЕТ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Доп.точки доступа: Медведева, Медведева Марина; Медведева, Марина \фот.\ |
74.6 Т 29 Театральная педагогика - как средство создания развивающей образовательной среды. Опыт работы гуманитарного центра г. Екатеринбурга [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 43. - С. 7-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ЕКАТЕРИНБУРГ--УРАЛ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ОТРАСЛИ ПЕДАГОГИКИ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ТЕАТРАЛЬНАЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПРОГРАММА КУРСА ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ЦЕНТРЫ ГУМАНИТАРНЫЕ -- ГУМАНИТАРНЫЕ ЦЕНТРЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА |
74 М 52 Меркотун, Елена. Продолжение урока следует! И в классе меняются декорации [Текст] : педагогическая драматургия гуманитарного центра "Театр", город Екатеринбург / Елена Меркотун Е.> // Первое сентября. - 2002. - 1 окт. - Прил. (N 20). - с. 3. - (Школа для учителя) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ЕКАТЕРИНБУРГ--СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ--УРАЛ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕАТР (ГУМАНИТАРНЫЙ ЦЕНТР) -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДРАМАТУРГИЯ -- ШКОЛА И ТЕАТР -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБУЧЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ -- ДРАМАТУРГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Доп.точки доступа: РИАСС, ГЕНРИХ |
74.200.54 К 58 Кожанова, Елена. Как хорошо, что есть театр! [Текст] : развитие младших школьников средствами театральной педагогики / Елена Кожанова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 3-7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
74.200.54 Г 12 Гавриленко, Н. Театральные уроки [Текст] : [Как подготовить детей к посещению театра] / Гавриленко Н.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТЕАТР |
74.200.54 В 92 Выгоренко, Надежда. От обряда - к театру [Текст] : [Что такое обряд и когда появился первый театр] / Надежда Выгоренко Н.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 16-18: ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТЕАТРЫ -- ОБРЯДЫ СЛАВЯН -- СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ -- СКОМОРОХИ -- ГУСЛИ -- ПЕТРУШКА (КУКЛА) |
74.200.54 Т 46 Тихомирова, Елена. От хоровода до театра [Текст] : [Об истории возникновения театра] / Елена Тихомирова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 19-26: ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТЕАТРЫ -- ХОРОВОД -- ВЕРТЕП -- СКОМОРОХИ -- ТЕАТР ПЕТРУШКИ -- ПЕТРУШКА (КУКЛА) -- РАЕК -- ПЛЯСКА -- БАЛАГАН -- ЯРМАРКИ |
74.200.54 Г 79 Гребенщикова, Лидия. Театральные маски [Текст] : [Об истории возникновения, разновидностях, значении и характере театральных масок] / Лидия Гребенщикова Л.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 27-28: ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТЕАТРЫ -- МАСКИ ТЕАТРАЛЬНЫЕ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ МАСКИ |
74.200.54 К 55 Коблова, Оксана. Художник и зрелище [Текст] : [О роли художника-декоратора в театре, о декорации как неотъемлемой части спектакля] / Оксана Коблова О.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 29-37: ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТЕАТРЫ -- ДЕКОРАЦИИ -- ХУДОЖНИКИ-ДЕКОРАТОРЫ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ КОСТЮМЫ -- КОСТЮМЫ ТЕАТРАЛЬНЫЕ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ ЗАНАВЕСЫ -- ЗАНАВЕСЫ ТЕАТРАЛЬНЫЕ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ АФИШИ -- АФИШИ ТЕАТРАЛЬНЫЕ |
74.1 Б 86 Боякова, Екатерина. Организация досуга дошкольников [Текст] : педагогическая академия / Екатерина Боякова Е.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 6. - С.26-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДОШКОЛЬНИКОВ -- МУЗЕИ -- ТЕАТРЫ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Посещение музеев, театров, игры в театр сближает взрослых и детей, создает нравственную основу детско-родительских отношений |
88.8 Я 77 Ярошук, Наталья. Коды реальности [Text] : о телесно-ориентированной терапии и театральной педагогике в школьной практике / Н. Ярошук> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 6-8 : фот. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ Аннотация: В статье на примере анализа конкретных случаев прослеживается, как переплетаются в консультативной практике школьного психолога методики телесно-двигательной и гештальт-терапии, элементы НЛП и театральной педагогики |
88.8 Я 77 Ярошук, Наталья. Коды реальности [Text] : о телесно-ориентированной терапии и театральной педагогике в школьной практике / Н. Ярошук> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 20). - С. 6-8 . - Библиогр.: с. 8 (11 назв.). - Окончание. Начало: 2007. N 19 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ Аннотация: В статье на примере анализа конкретных случаев прослеживается, как переплетаются в консультативной практике школьного психолога методики телесно-двигательной и гештальт-терапии, элементы НЛП и театральной педагогики |
Никитина, А. Б. Клуб "Дети-Театр-Образование" [Text] / А. Б. Никитина> // Детский досуг. - 2009. - N 4. - С. 97-103 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): театр и образование -- образование и театр -- театр и педагоги -- педагоги и театр -- театр и дети -- дети и театр -- клубы школьные -- школьные клубы -- театральная педагогика -- педагогика театральная -- драматургия Аннотация: О создании клуба детских театральных педагогов. Направления и календарь работы клуба. |