74.200 З-39 Зачем нужны дразнилки [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2004. - N 3. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ ДРАЗНИЛКИ -- ГРУБОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОБЩЕНИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТСКАЯ ИЕРАРХИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДРАЗНИЛКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ Аннотация: Дразнить - значит нападать на самого человека или его поведение. "Дразнение" - это всегда публичное испытание на прочность, по результатам которого определяется место ребенка в групповой иерархии Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Все от нетерпения [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 17. - С. 19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- НЕВРОЗЫ ДЕТСКИЕ -- КОМПЛЕКСЫ ДЕТСКИЕ -- ЗАИКАНИЕ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ НЕВРОЗЫ -- ДЕТСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ Аннотация: Статья о таком болезненном явлении у ребенка, как заикание. Советы родителям Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Проблемы первого класса [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 20. - С. 6-7. - Содержание: Урок N 1. Готовность номер один 6; Урок N 2. Витает в облаках 6; Урок N 3. Застенчивость 6; Урок N 4. "У меня болит голова" 7; Урок N 5. Мелочь, но не пустяк 7. - Содерж.: Урок N 1. Готовность номер один 6; Урок N 2. Витает в облаках 6; Урок N 3. Застенчивость 6; Урок N 4. "У меня болит голова" 7; Урок N 5. Мелочь, но не пустяк 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ТЕСТИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ -- РАССЕЯННОСТЬ -- ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ -- ПЕРИОДЫ ДЕТСКИГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- ГОЛОВНЫЕ БОЛИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- НЕВРОЗЫ ДЕТСКИЕ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ДЕТСКИЕ НЕВРОЗЫ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ Аннотация: Переход из детского сада в школу - один из сложных моментов как для родителей, так и для первоклассника. И важно выяснть - готов ли вообще ваш ребенок к школе Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Врожденный страх [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 45. - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- ДЕСТКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- СТРАХ ДЕТСКИЙ -- ВРОЖДЕННЫЙ СТРАХ -- РАССТРОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ИЗБЕГАНИЕ ОБЩЕСТВА -- СОЦИОФОБИЯ -- ФОБИИ ДЕТСКИЕ Аннотация: Ученые выдвинули предположение, что тревожные рассторойства, социофобия в подростковом возрасте являются следствием врожденного страха. Врожденная боязливость снижается лишь под влиянием семейного воспитания - ласка и внимание родителей способны победить врожденный страх Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Посттравматический стресс [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 45. - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- СТРЕССЫ ПОДРОСТКОВЫЕ -- ТРЕВОЖНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- НЕВРОЗЫ ДЕТСКИЕ -- СТРЕССЫ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЕ -- ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЕ СТРЕССЫ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ -- ПОДРОСТКОВЫЕ СТРЕССЫ -- ДЕТСКИЕ НЕВРОЗЫ Аннотация: Последствия посттравматического стресса у ребенка - постоянное чувство тревоги и страха Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Вопль ужаса [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 47. - С. 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- СТРЕССЫ ПОДРОСТКОВ -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- ТРЕВОЖНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА -- РАССТРОЙСТВО ПАНИЧЕСКОЕ -- ПАНИКА -- АГОРАФОБИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ -- РАВНОДУШИЕ К ДЕТЯМ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ -- ПОДРОСТКОВЫЕ СТРЕССЫ Аннотация: Расстройства у ребенка являются следствием равнодушного отношения родителей к подростковым проблемам Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
74.1 Л 81 Лошинская, Екатерина. Детский сад: надо ли привыкать [Text] / Екатерина Лошинская Е.> // Наш малыш. - 2002. - N 6. - С. 68-74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- РОССИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ПРИЗНАКИ ДЕАДАПТАЦИИ Аннотация: Отдавать или не отдавать ребенка в детское дошкольное учреждение? Как помочь малышу освоиться в детском саду? Почему ребенку плохо в садике? [Мнение детского психолога и отклики родителей] |
74.9 У 80 Устинова, Галина. Вечерние игры и занятия с детьми [Текст] : родительский всеобуч / Галина Устинова Г.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 6. - С. 130-131 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ С ДЕТЬМИ -- СНЯТИЕ СТРЕССА -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ -- АНТИСТРЕССОВЫЕ ПРИЕМЫ -- АРОМАТЕРАПИЯ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ Аннотация: Рекомендации специалиста как помочь ребенку снять дневной стресс |
74.90 Р 29 Рвакля или грибник [Text] : "Дошколенок": специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина > // Семья. - 2006. - N 43. - С. 9 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- СТРЕССЫ (ПРЕОДОЛЕНИЕ) -- СТРЕССЫ У ДЕТЕЙ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДМЕТА -- ИГРЫ В ВОДЕ -- ИГРА РВАКЛЯ -- ИГРА ГРИБНИК -- ИГРЫ И СТРЕССЫ У ДЕТЕЙ Аннотация: Что могут сделать родители, чтобы помочь ребенку снять дневной стресс Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга |
М 81 Мосина, Екатерина. Если малыш попал в больницу [Текст] / Е. Мосина> // Мой кроха и я. - 2010. - N 9. - С. 62-66 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В БОЛЬНИЦАХ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: Иногда, при плановой или экстренной госпитализации, случается так, что родители вынуждены оставить ребенка в больнице одного. Как действовать родителям, чтобы помочь пережить это нелегкое время себе и своему малышу? |
Б 29 Баулина, Мария (кандидат психологических наук, практикующий психолог). Детский стресс: великое потрясение [Текст] : [детский стресс и способы защиты детей дошкольного возраста от дистресса] / Мария Баулина ; иллюстрации Александра Голубева> // Mamas&Papas : журнал для современных мам и пап. - 2012. - [N 9]. - С. 40-44 : фот., ил. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): воспитание детей в семье -- детские стрессы -- стрессы у детей -- стрессы детские -- дистрессы детские -- детские дистрессы -- дистрессы у детей Аннотация: Стадии развития стресса, зависимость переживаний от возраста ребенка. Описание самых распространенных ситуаций, травмирующих детскую психику, и способов защиты детей дошкольного возраста от дистресса. Доп.точки доступа: Голубев, Александр \.\ |