56.12 Ш 53 Шефтель, Л. Болезнь в маскхалате [Текст] : [Депрессия] / Шефтель Л.> // Новое время. - 2001. - N 23. - С. 39-40 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ДЕПРЕССИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- СТРЕСС |
56.12 Т 89 Турчинец, М. Зима тревоги нашей [Текст] : [Сезон. депрессия] / Турчинец М.> // Труд. - 2001. - 6 дек. - С. 23 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ДЕПРЕССИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- СТРЕСС -- СЕЗОННАЯ ДЕПРЕССИЯ |
56.12 Т 19 Тарасов, Е. Не позволяй себе "выпадать в осадок" [Текст] / Тарасов Е.> // Бизнес для всех. - 2001. - N 15/16. - С. 19 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ДЕПРЕССИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- СТРЕСС |
56.12 К 93 Курган, О. Как убежать от стресса [Текст] / Курган О.> // Труд. - 2001. - 22 нояб. - С. 22 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ДЕПРЕССИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- СТРЕСС |
88 Б 12 Бабуляк, Кира. Жрун на нервной почве [Текст] : [Зверский аппетит на нервной почве и как следствие лишние килограммы. Как с этим бороться?] / Кира Бабуляк К.> // Маруся. - 2001. - N 1. - С. 42 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- СТРЕСС -- ПИТАНИЕ -- ЛИШНИЙ ВЕС |
74.90 Т 32 Тема: проблем не бывает мало [Text] : методические рекомендации / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 14. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Неправильные привычки; Урок N 2. Вступление в школу; Урок N 3. Не быть "звездой"; Урок N 4. Хорошая плохая мать; Урок N 5. С детьми всегда труднее. - Содерж.: Урок N 1. Неправильные привычки; Урок N 2. Вступление в школу; Урок N 3. Не быть "звездой"; Урок N 4. Хорошая плохая мать; Урок N 5. С детьми всегда труднее Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ ПСИХИКИ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- НАРУШЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НАРУШЕНИЕ СНА -- ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У РЕБЕНКА -- ПРИВЫЧКИ ВРЕДНЫЕ (ПРЕОДОЛЕНИЕ) -- ШЕСТИЛЕТКИ -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- СТРАХИ ЗА НИЗКУЮ ОЦЕНКУ -- ПРИВЫЧКИ ДЕТСКИЕ -- ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К РЕБЕНКУ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ШКОЛЬНЫЙ СТРЕСС -- СТРЕССЫ У ДЕТЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ ШЕСТИЛЕТОК -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ Аннотация: Проблем у родителей мало не бывает. В статье - советы специалистов как родителям в той или иной ситуации избежать ошибок Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
88.3/4 С 65 Сороков, Дмитрий. Улыбка вместо валидола [Текст] : психотехника учителя / Дмитрий Сороков Д.> // Первое сентября. - 2005. - Июнь. (N 44). - С. 2 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ ЛЮДЕЙ -- СТРЕССЫ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС Аннотация: Исследователи утверждают, что поведение гораздо сильнее влияет на здоровье, чем профессия |
74.204.4 Б 81 Бондарев, М. Нагрузка. Цейтнот. Стресс. Как уберечься от эмоционального выгорания [Text] / Бондарев М.> // Учительская газета. - 2005. - N 22. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): школьные стрессы -- причины стрессов -- школьники -- учителя -- профилактика стрессов -- статистические данные стрессов -- стрессы -- школьные нагрузки |
74.90 Т 32 Тема: копуша и тугодум [Text] : [деятельность и поведение медлительных детей] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 22. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Умственная выносливость; Урок N 2. Слабый тип; Урок N 3. Собраться с мыслями; Урок N 4. Воспитанная медлительность; Урок N 5. Тренировка на скорость. - Содерж.: Урок N 1. Умственная выносливость; Урок N 2. Слабый тип; Урок N 3. Собраться с мыслями; Урок N 4. Воспитанная медлительность; Урок N 5. Тренировка на скорость Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МЕДЛИТЕЛЬНЫЙ РЕБЕНОК -- ИНЕРТНЫЙ РЕБЕНОК -- ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ -- УМСТВЕННАЯ ВЫНОСЛИВОСТЬ -- НАГРУЗКИ НА ШКОЛЬНИКА -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- ДЕТСКИЙ СТРЕСС -- НЕВРОТИКИ -- НЕРВНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ ДЕТЕЙ -- ТИПЫ ДЕТСКОЙ ПСИХИКИ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- МЫШЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ -- ПОВЕДЕНИЕ МЕДЛИТЕЛЬНЫХ ДЕТЕЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ТРЕНИРОВКА ФУНКЦИЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА Аннотация: У каждого ребенка своя индивидуальная скорость реакций, и определяется она, в основном, типом его нервной системы. Но усовершенствовать функции центральной нервной системы родителям вполне под силу Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
74.204.2 М 80 Морозова, Т. Слезы лечат, или 15 способов снять стресс [Text] / Морозова Т.> // Учительская газета. - 2005. - N 29. - С. 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): учителя -- психологическое здоровье -- стрессы -- преодоление стрессов -- советы психолога Аннотация: Для многих из вас только что закончилась пора выпускных экзаменов. Вы чувствуете накопившуюся за год усталость и никак не можете отойти от мыслей о школе? По всем признакам у вас стресс. А впереди - новый учебный год с его треволнениями и непростыми ситуациями. Эти советы помогут научиться эффективно справляться со стрессом. |
88.8 П 58 Попова, Жанна. Сложная ситуация: у крохи стресс [Текст] : психологи утверждают - сегодня даже малыши подвержены стрессами. ваша задача - научить их побеждать обстоятельства! / Жанна Попова Ж.> // Мой ребенок. - 2005. - N 8. - С. 88-89 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ (МЕТОДЫ БОРЬБЫ) -- ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ (МЕТОДЫ БОРЬБЫ) -- УПРАЖНЕНИЯ НА РЕЛАКСАЦИЮ -- РЕЛАКСАЦИЯ (УПРАЖНЕНИЯ) -- АУТОТРЕНИНГ -- ДИССТРЕСС -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ МАЛЫШЕЙ -- УСТОЙЧИВОСТЬ К СТРЕССАМ (ВОСПИТАНИЕ) -- ВОСПИТАНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ К СТРЕССАМ Аннотация: Статья расскажет о том, как может родитель научить своего ребенка держать себя в руках |
28.57 Ч-81 Чуб, В. В. (кандидат биол. наук). Гормоны растений [Текст] : [рассказывается о главных классах фитогормонов] / Чуб В. В.> // Биология для школьников. - 2005. - N 3. - С. 8-23 : рис. - Содержание: Ауксины - гормоны апекса побега; Цитокинины - гормоны корневого апекса; Гиббереллины - гормоны благополучия листа; Гормоны стресса. - Из содерж.: Ауксины - гормоны апекса побега; Цитокинины - гормоны корневого апекса; Гиббереллины - гормоны благополучия листа; Гормоны стресса Рубрики: БИОЛОГИЯ--БОТАНИКА Кл.слова (ненормированные): ГОРМОНЫ РАСТЕНИЙ -- ФИТОГОРМОНЫ (ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ) -- АУКСИНЫ -- ФУНКЦИИ АУКСИНОВ -- ЦИТОКИНИНЫ -- РИЗОГЕНЕЗ -- ГЕММАГЕНЕЗ -- ЭМБРИОИДЫ -- ГИББЕРЕЛЛИНЫ -- ЭТИЛЕН -- АБСЦИЗОВАЯ КИСЛОТА -- СТРЕСС РАСТЕНИЙ -- ВОДНЫЙ СТРЕСС РАСТЕНИЙ |
46.74 Б 53 Бессант, Клер. Что хочет ваша кошка [Текст] : как люди знакомятся с кошками / фото С. Тетерин> // Кот и пес. - 2005. - N 7 - C. 30-31 . - ISSN 1026-9991 Рубрики: СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО--ЖИВОТНОВОДСТВО Кл.слова (ненормированные): КОШКИ -- ЛЮДИ -- СТРЕСС -- ГЕНЫ -- ПИТОМЦЫ -- ВОСПИТАНИЕ КОШЕК -- КОТЯТА -- ПРОБЛЕМЫ С КОШКАМИ -- ДРУЗЬЯ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ С КОШКАМИ -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ Аннотация: Эта увлекательная книга предлагает вам посмотреть на мир глазами ваших питомцев, раскрывает секреты общения и взаимопонимания с ними, научит вас, как решать проблемы и стать другом вашей кошки Доп.точки доступа: Тетерин, Тетерин Сергей; Тетерин, Сергей \фот.\ |
57.31 Т 32 Тема: рождение характера [Text] : [неонатальная психология - новая наука о новорожденных] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 38. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. ...Так и будешь жить; Урок N 2. Неудобное положение; Урок N 3. "Затяжной прыжок"; Урок N 4. Кому быть первым?; Урок N 5. Неправильное отношение к сексу. - Содерж.: Урок N 1. ...Так и будешь жить; Урок N 2. Неудобное положение; Урок N 3. "Затяжной прыжок"; Урок N 4. Кому быть первым?; Урок N 5. Неправильное отношение к сексу Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ПЕДИАТРИЯ Кл.слова (ненормированные): НОВОРОЖДЕННЫЕ ДЕТИ -- НОВОРОЖДЕННЫЙ (НЕОНАТУС) -- НЕОНАТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МАТЕРИНСТВО -- ХАРАКТЕР РЕБЕНКА (ФОРМИРОВАНИЕ ДО РОЖДЕНИЯ) -- ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ У РЕБЕНКА -- СТРЕСС У НОВОРОЖДЕННОГО (ПОДСОЗНАНИЕ) -- ДЕТИ НЕДОНОШЕННЫЕ (ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РЕБЕНКА) -- ДЕТИ ПЕРЕНОШЕННЫЕ (ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РЕБЕНКА) -- ДЕТСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Аннотация: Статья для родителей. Недавно появилась новая наука - неонатальная психология ("неонатус" - новорожденный). Она изучает особенности ребенка от зачатия до рождения, учитывая все, что связано с течением беременности, родов и с поведением в это время родителей Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
74.90 Н 40 Невозмутимый чингачгук [Text] : "Дошколенок": специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина> // Семья. - 2005. - N 42. - С. 14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ (ПОВЕДЕНИЕ) -- ДРАЗНИЛКИ -- ДЕТСКИЕ ДРАЗНИЛКИ -- СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СТРЕСС У ДЕТЕЙ -- СИТУАЦИИ СТРЕССОВЫЕ -- ОБИДЫ -- СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА Аннотация: Пока существует на свете детское сообщество и его традиции, будут жить и дразнилки. Как вести себя дразнимому Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ |
52.5 С 84 Стресс у детей [Текст] : [Советы родителям]> // Детство. - 2004. - N 1. - С. 14-15 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ СТРЕССЫ -- СТРЕССЫ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ Аннотация: Как уберечь ребенка от стресса |
74 З-63 Зинина, Е. Разумное разнообразие. Замена старого на новое - педагогический стресс [Text] : [беседа с нач. отд. учеб. книгоизд. б-к и медиатек Департамента общ. и дошк. образования и науки РФ Еленой Андреевной Зининой] / записал М. Бондарев> // Учительская газета. - 2004. - N 21. - С. 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (ПЕЧАТЬ РАДИОВЕЩАНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ) Кл.слова (ненормированные): ВАРИАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- КНИГОИЗДАНИЕ УЧЕБНОЕ -- УЧЕБНИКИ -- УЧЕБНОЕ КНИГОИЗДАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ -- ФЭС -- ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ Аннотация: О проблеме перенасыщенности книжного рынка школьными учебниками Доп.точки доступа: Бондарев, М.; Бондарев, М. \интервьюер.\ |
75 Л 63 Лисицкая, Т. Аэробика с большой буквы [Текст] : психологические аспекты в аэробике / Лисицкая Т., Сиднева Л.> // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 15. - С. 26-30. - Продолж. Начало: 2004. N 1,5,9,10,13 Рубрики: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ Кл.слова (ненормированные): СТРЕСС -- АЭРОБИКА -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИИ Аннотация: Знание особенностей психики человека является важным фактором в работе инструктора по аэробике, именно оно позволяет найти индивидуальный подход к каждому человеку ив конечном итоге сожранить клиента как активного члена клуба Доп.точки доступа: Сиднева, Л. |
88.3 Е 92 Ефремов, Кирилл. Стресс - первобытный, цивилизованный, школьный [Текст] / Кирилл Ефремов К.> // Социальная педагогика. - 2004. - N 1. - С. 47-54. - Народное образование Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИИ -- СТРЕССЫ -- НЕРВЫ -- ПЕРВОБЫТНЫЙ СТРЕСС -- ШКОЛЬНЫЕ СТРЕССЫ -- ЦИВИЛИЗОВАННЫЙ СТРЕСС |
57 Я 47 Яковенко, Л. В. Квантовая теория стресса [Текст] : [Человек и его здоровье] / Яковенко Л. В.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 33). - С. 2-6 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): СТРЕСС -- КВАНТОВАЯ МЕДИЦИНА -- МЕДИЦИНА КВАНТОВАЯ -- ПРОФИЛАКТИКА СТРЕССА -- ЛЕЧЕНИЕ СТРЕССА -- АДАПТАЦИОННЫЕ УРОВНИ ОРГАНИЗМА Аннотация: Учение о стрессе Доп.точки доступа: СЕЛЬЕ, ГАНС |