74.200.587 К 21 Каргина, З. А. Тенденции и проблемы взаимодействия дополнительного и общего образования [Text] : (Опыт г.Москвы ) / Каргина З. А.> // Внешкольник. - 2001. - N 12. - С. 9-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ОБЩЕЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ИНТЕГРАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА |
Архитектоника образовательной среды по проблеме интеграции общего и дополнительного образования [Text] : опыт работы городского центра внешкольной работы "Досуг" г. Красный Сумин Ростовской области> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 22. - С. 7-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЦЕНТРЫ ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ |
Панов, В. И. Одаренность как педагогический и психологический феномен [Text] / Панов В. И.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 7. - С. 3-6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- КРИТЕРИИ ОДАРЕННОСТИ -- ДИАГНОСТИКА ОДАРЕННОСТИ -- СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- СПЕЦИФИКА ОДАРЕННОСТИ |
Нарицына, Л. Г. Возможности образовательной среды общеобразовательной школы [Текст] / Л. Г. Нарицына> // Образование в современной школе. - 2013. - N 9. - С. 38-42 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): деятельность проектная -- качество образования -- образовательная среда -- образовательные стандарты -- опыт педагогический -- педагогический опыт -- проектная деятельность -- среда образовательная -- стандарты образовательные |
К 16 Как оценить качество образования через образовательную среду? [Текст] : [из инструкций по использованию ECERS-R]> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 10 (564). - С. 1, 5-8 : фот. Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ECERS (ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА В ДОУ -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДОУ -- СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ -- СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ФГОС ДО -- ШКАЛА ECERS (ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) -- ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Аннотация: Обзор подшкал и признаков шкалы ECERS-R. |
Ф 82 Фрагменты шкалы ECERS в русском переводе [Текст] : как оценить качество образования через образовательную среду?> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 11 (565). - С. 5-8 : рис. - Продолж. Начало: 2015. N 10 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ECERS (ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- КАЧЕСТВО СНА -- КАЧЕСТВО СНА ДЕТЕЙ В ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА В ДОУ -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДОУ -- СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ -- СОН ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ФГОС ДО -- ШКАЛА ECERS (ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) -- ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Аннотация: Оценка качества сна в детском саду по шкале ECERS. |