74.200.54 Ш 26 Шарова, Елена. В изобразительном ряду [Текст] / Елена Шарова Е.> // Наш малыш. - 2001. - N 11. - С. 55-59 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРОГРАММЫ АВТОРСКИЕ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТСКОЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ШКОЛЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: Тема номера - Развитие творческих способностей у детей. Краткая характеристика различных детских творческих центров |
74.200.587 Г 71 Горькова, Л. Н. Эффективность развития детской одаренности в условиях учреждения дополнительного образования [Текст] / Горькова Л. Н.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 11. - С. 15-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ |
88 С 32 Сергеев, Евгений. Анатомия одаренности [Текст] : [Влияние факторов(социальных, физиологических и т.д.) на способности и задатки человека] / Евгений Сергеев Е.> // Техника - молодежи. - 2001. - N 10. - С. 16-17 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК -- РЕБЕНОК ОДАРЕННЫЙ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ Аннотация: Что такое одаренность? Влияние различных факторов(социальных, физиологических и т.д.) на способности и задатки человека |
88.3 С 79 Степанов, С. О натурах творческих [Text] / Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 46. - С. 5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ ОДАРЕННАЯ -- ОДАРЕННОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ОДАРЕННАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ |
74.2 С 12 Савенков, Александр Ильич (Д-р психолог. наук, проф.). Я исследователем родился [Текст] : [о развитии исследовательских способностей детей] / Александр Ильич Савенков А. И.> // Наш любимый малыш. - 2005. - N 3. - С. 62-63 : ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация: Современная образовательная практика явно недооценивает значимость самостоятельной, исследовательской, познавательной деятельности ребенка. Тем временем исследовательское поведение выступает важнейшим источником личностного развития и саморазвития человека |
74.90 Т 32 Тема: сотворение способностей [Text] : методические рекомендации / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 18. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Самое Общее развитие; Урок 2. Запомнить все; Урок 3. Полезное развлечение; Урок 4. Играй, мальчик, играй; Урок 5. Увлечение, ставшее профессией. - Содерж.: Самое Общее развитие; Урок 2. Запомнить все; Урок 3. Полезное развлечение; Урок 4. Играй, мальчик, играй; Урок 5. Увлечение, ставшее профессией Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА -- ПАМЯТЬ ДЕТСКАЯ -- ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ (УПРАЖНЕНИЯ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ИГРА) -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРА РАЗВИВАЮЩАЯ -- УВЛЕЧЕНИЯ РЕБЕНКА -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ Аннотация: От рождения все дети обладают разнообразными способностями. Но куда пропадают таланты и детские способности, когда дети идут в школу? Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий |
88.837 В 92 Вырастить талант? Можно! [Text] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2004. - N 20. - С. 6-7. - Содержание: Урок N 1. Память и внимание; Урок N 2. Первые уроки фантазии; Урок N 3. Творческая мысль; Урок N 4. Все ответы - правильные. - Содерж. : Урок N 1. Память и внимание; Урок N 2. Первые уроки фантазии; Урок N 3. Творческая мысль; Урок N 4. Все ответы - правильные Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ -- ЗАПОМИНАНИЕ -- ПОВТОРЕНИЕ -- АССОЦИАЦИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Есть множество способов развития у ребенка творческих способностей. В статье приводятся упражнения, игры и задания, помогающих развить у ребенка не только память, фантазию, но и речь Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
74.100 И 88 Исследовательское оборудование своими руками [Text] : об изготовлении дидактических пособий> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 7. - С. 21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБОРУДОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОСОБИЯ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Аннотация: Эксперименты для крошек - опускание пуговиц в щель, бутылочный тренажер - подбор крышек к горлышкам, Фемида позавидует - изготовление весов из крышек, стаканчиков, дерева |
74.26 Б 92 Бусова, Наталия. Словесное рисование как элемент творчества [Текст] : [О развитии творческих способностей детей на уроках литературы] / Наталия Бусова Н.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 35). - С. 5-8: ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- СЛОВЕСНОЕ РИСОВАНИЕ (ПРИЕМ) -- РИСОВАНИЕ СЛОВЕСНОЕ -- ТВОРЧЕСТВО ШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ОБРАЗНАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЬ ОБРАЗНАЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Современное течение жизни с ее скоростью и лавиной информации предъявляет высокие требования к подрастающему поколению. В этой ситуации обучающие возможности художественной литературы становятся наиболее важны. Поиск, понимание, умение увидеть главное, точно выразить, образно представить - все эти элементы мыслительной деятельности являются составляющими урока литературы |
74.100.5 Б 12 Бабич, Ольга Митрофановна. Развитие творческих способностей у старших дошкольников [Text] / Ольга Митрофановна Бабич О. М., Вьюнова Н. И.Гайдар К. М.> // Психолог в детском саду. - 2004. - N 3. - С. 33-51. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШИЕ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ -- ПРОГРАММЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ИГРЫ СЮЖЕТНЫЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Подробно изложен опыт построения и реализации программы развивающих занятий для детей старшего дошкольного возраста, предназначенной для раскрытия и дальнейшего развития их творческого потенциала. Примеры занятий и диагностик Доп.точки доступа: Вьюнова, Н. И.; Гайдар, К. М. |
85.33 Г 19 Ганопольская, Елизавета. Осторожно в семье растет актер [Text] / Елизавета Ганопольская Е.> // Наш любимый малыш. - 2004. - N 9. - С. 66-67 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ АКТЕРСКИЕ -- ТЕАТРЫ ДОМАШНИЕ -- ВЫЯВЛЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация: В семье растет малыш, мечтающий о профессии актера. Как выявить у ребенка актерские способности и помочь ему их развить |
Маяцкая, В. А. Реализация творческого потенциала интеллектуально одаренного ребенка [Text] / Маяцкая В. А.> // Внешкольник. - 2003. - N 2. - С. 15-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ |
Розова, С. Чудесный мир красок [Text] : рисуем пастелью и мелками / Розова С.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 2. - С. 56-61. - Продолж. Начало: 2003. N 1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- РИСОВАНИЕ -- ПАСТЕЛЬ -- ЦВЕТНЫЕ МЕЛКИ -- ПАСТЕЛЬ МАСЛЯННАЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- МЕЛКИ ЦВЕТНЫЕ Аннотация: В статье раскрывается техника работы с пастельными мелками, масляной пастелью, школьными цветными мелками. Дается примерный конспект коллективного занятия для детей всех возрастных групп "Живая земля" |
По лестнице на руках [Text] : дошколенок: специальный выпуск "Семьи" / Ведущая рубрики О. Мулина> // Семья. - 2003. - N 21. - С. 19 Рубрики: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ Кл.слова (ненормированные): ГИМНАСТИКА -- БРАХИАЦИЯ -- ХОЖДЕНИЕ НА РУКАХ -- ВИС НА РУКАХ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: Брахиация - способность висеть и ходить на руках. Занятия брахиацией влияют на общую творческую реализацию: люди с хорошо развитыми руками будут успешнее рисовать, лепить, музицировать Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \ведущая рубрики.\ |
Усольцева, Алевтина Сергеевна. Детский театр на сельской ниве [Текст] : [Опыт приобщения детей к чтению через организацию детского театра] / Алевтина Сергеевна Усольцева А. С.> // Библиотека. - 2003. - N 1. - С. 25-27 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--КУНГУР--ПЕРМСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ -- ЦБС -- ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА -- КУНГУРСКАЯ ЦРБ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ИНТЕРЕС ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ТЕАТРЫ ДЕТСКИЕ -- ТЕТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ -- ДЕТСКИЕ СПЕКТАКЛИ -- СПЕКТАКЛИ ДЕТСКИЕ -- СЕЛЬСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ СЕЛЬСКИЕ -- ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ ВСТРЕЧИ -- ВСТРЕЧИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ Аннотация: Опыт приобщения детей к чтению через организацию детского театра |
Сыпина, Людмила Игнатьевна. Любой язык доступен будет вам... [Текст] : [Рассказ о круглом столе для преподавателей иностранного языка] / Людмила Игнатьевна Сыпина Л. И.> // Библиотека. - 2003. - N 1. - С. 33 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--СТАВРОПОЛЬ--СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЙ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ -- ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ЛИНГВИСТИКА -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- КНИГИ НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ Аннотация: Рассказ о круглом столе для преподавателей иностранного языка |
Мухаметова, Галия. От "Улыбки" всем светлей! [Текст] : [Опыт организации кукольного театра в детской библиотеке] / Галия Мухаметова Г.> // Библиотека. - 2003. - N 1. - С. 51 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ТАТАРСТАН--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ТЕАТРЫ КУКОЛ -- ДЕТСКИЕ СПЕКТАКЛИ -- СПЕКТАКЛИ ДЕТСКИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ Аннотация: Опыт организации кукольного театра в детской библиотеке |
Диканенко, Лариса Николаевна. Сказка в старинном городе [Текст] : [Рассказ о городском фестивале сказок] / Лариса Николаевна Диканенко Л. Н.> // Библиотека. - 2003. - N 1. - С. 52-53 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЯРОСЛАВЛЬ--ЯРОСЛАВСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ТЕАТРЫ КУКОЛ -- ДЕТСКИЕ СПЕКТАКЛИ -- СПЕКТАКЛИ ДЕТСКИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ФЕСТИВАЛИ СКАЗОК -- СКАЗОЧНЫЕ ФЕСТИВАЛИ Аннотация: Рассказ о городском фестивале сказок. Фестиваль - конкурс "Сказка - умница и прелесть" в городе Ярославле |
Ляхова, Станислава Ефимовна. Специалист будущего [Текст] : [Рассказ о директоре ЦГДБ города Липецка] / Станислава Ефимовна Ляхова С. Е.> // Библиотека. - 2003. - N 1. - С. 68-70 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЛИПЕЦК--ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКАРИ -- КЛУБЫ ПО ИНТЕРЕСАМ -- КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА -- ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ ДЕТСКИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ТЕАТРОЛИЗОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ АВТОРСКИЕ Аннотация: Рассказ о директоре ЦГДБ города Липецка Доп.точки доступа: ГУРЬЕВА, ГАЛИНА СЕМЕНОВНА |
Мусиенко, С. И. Поделки в стиле оригами [Text] : методические рекомендации к программе "Дошкольная группа" / Мусиенко С. И., Бутылкина Г. В.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 6. - С. 14-20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОРИГАМИ -- ЗАНЯТИЯ КРУЖКОВЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- КРУЖКОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: В статье формулируются задачи занятий по оригами, ставших одними из любимых в изобразительной деятельности, их организация и необходимые условия для свободной самостоятельной деятельности детей. Приводятся примерные конспекты занятий "Давайте поиграем", "В некотором царстве, в Бумажном государстве", "Лягушка и бабочка", "Отгадай загадку". Приводятся способы складывания поделок Доп.точки доступа: Бутылкина, Г. В. |