88 С 79 Степанов, Сергей. Коллективный разум идет на штурм [Текст] : [Мозговой штурм как метод творческого поиска] / Сергей Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 4). - С. 8-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- СПОСОБНОСТИ УМСТВЕННЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПОИСКИ -- МЕТОДЫ ТВОРЧЕСКИХ ПОИСКОВ -- МОЗГОВОЙ ШТУРМ |
88 С 79 Степанов, Сергей. Продуктивный ум: загадки и причуды [Текст] : [Психоаналитический подход к изучению творческой активности человека] / Сергей Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 4). - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (6 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- СПОСОБНОСТИ УМСТВЕННЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ИЗУЧЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ -- ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ |
88 Т 84 Туник, Елена. Опросник креативности Рензулли [Текст] : [Изучение творческой активности человека] / Елена Туник Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 4). - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- СПОСОБНОСТИ УМСТВЕННЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ИЗУЧЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ -- ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ -- ТЕСТЫ -- ТЕСТ РЕНЗУЛЛИ -- ДИАГНОСТИКА КРЕАТИВНОСТИ |
88.8 А 67 Анкета способностей вашего ребенка [Text]> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 10. - С. 13 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СПОСОБНОСТИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- СПОСОБНОСТИ АРТИСТИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- АРТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТЕХНИЧЕСКИЕ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: Анкета для родителей по выявлению у ребенка различных способностей: музыкальных, художественных, технических, артистических, интеллектуальных и т.д. |
88 У 93 Ушаков, Дмитрий. Откуда берутся и куда деваются вундеркинды? [Text] : [о феномене необычно ранних достижений] / Д. Ушаков> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 10-18 : фот. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ -- ВЛИЯНИЕ СРЕДЫ -- МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ -- ФИЛОСОФЫ -- ПСИХОЛОГИ Аннотация: В статье на примере судеб известных вундеркиндов показывается, что феномен необычно ранних достижений возникает благодаря сочетанию двух факторов - способностей и стимулирующего влияния среды |
Бодрых, О. Р. Работа с одаренными детьми [Текст] / О. Р. Бодрых> // Завуч начальной школы. - 2009. - N 8. - С. 91-114. - Содержание: Методическая работа с педагогическими кадрами ; Работа с учащимися ; Работа с семьей Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- школьники младшие -- детская одаренность -- одаренность детская -- способности интеллектуальные -- интеллектуальные способности -- программы работы Аннотация: В статье представлен опыт работы педагогического коллектива гимназии по работе с одаренными младшими школьниками. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |