78.3 Б 59 Библиотечная школа "Первого сентября": Хроника событий, эмоции, выводы [Текст] : [О первом опыте библиотечной школы "Первого сентября". Программа школы, первые слушатели, разные мнения, выводы, эссе]> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 9. - С. 2-7 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ, 2001 25-30 03 Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕЧНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРОГРАММЫ ШКОЛ -- АНКЕТЫ -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- КОНКУРСЫ -- ШКОЛА ТОЛЕРАНТНОСТИ -- СЕМЕЙНЫЕ ПЛАКАТЫ |
88.8 К 59 Козлова, Елена. Разные дети - разные игры [Текст] : [о поведенческих типах детей раннего возраста] / Елена Козлова Е.> // Наш любимый малыш. - 2005. - N 4. - С. 66-69 : ил Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ТИПЫ -- ТИПЫ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ -- ЗРИТЕЛИ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТИП) -- СЛУШАТЕЛИ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТИП) -- ДЕЯТЕЛИ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТИП) -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАНИЕ -- СПОСОБЫ ПОЗНАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: В зависимости от доминирующего способа познания окружающего мира все дети делятся на "зрителей", "слушателей" и "деятелей". Каждый из них в соответствии со своим типом по-разному реагирует на окружающих людей и предметы, отдает предпочтение тем или иным занятиям и игрушкам. Зная об этом, родители могут сделать общение со своим ребенком максимально комфортным для него и в то же время постепенно развить те способы познания мира, которые изначально не были ведущими у малыша |
81.2Рус-5 Ш 24 Шаповал, Светлана. Анализ текста [Текст] : ориентация на получателя речи / Светлана Шаповал С.> // Русский язык и литература для школьников. - 2004. - N 3. - С. 8-14 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): РОССИЙСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РОССИЙСКИЕ -- РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ДОКТОР ЖИВАГО (РОМАН) -- СТУДЕНТ (РАССКАЗ) -- РЕЧЬ -- ОРИЕНТАЦИЯ РЕЧИ -- АУДИТОРИЯ (СЛУШАТЕЛИ) -- АДРЕСАТЫ РЕЧИ -- СЛУШАТЕЛИ -- ОРИЕНТАЦИЯ НА АУДИТОРИЮ -- ОРИЕНТАЦИЯ НА АДРЕСАТА -- ПРИЕМЫ РИТОРИЧЕСКИЕ -- РИТОРИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ Аннотация: Правила ориентации на адресата при создании речи (на примере романа "Доктор Живаго" Б. Пастернака и рассказа "Студент" А. Чехова Доп.точки доступа: ПАСТЕРНАК, БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ; ЧЕХОВ, АНТОН ПАВЛОВИЧ |
88.8 П 83 Протасова, Е. "Наблюдатели". "Слушатели". "Двигающиеся" [Text] / Протасова Е.> // Обруч. - 2002. - N 4. - С. 15-17 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ -- СТИЛИ КОГНИТИВНЫЕ -- МОДАЛЬНОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- ВИЗУАЛЬНЫЙ ТИП -- АУДИАЛЬНЫЙ ТИП -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ТИП -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РАННЕЕ |
88.3 К 16 Как вы слушаете? [Text] : [тест]> // Ромео и Джульетта. - 2007. - N 12. - С. 28-29 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТЫ -- СЛУШАТЕЛИ (ТЕСТ) Аннотация: Вряд ли ответы на несколько вопросов могут определить, к какому виду слушателей вы относитесь, но если вы ответите на них честно, то, наверное, будете поражены результатами |
85.38 Л 33 Лебедушкина, Ольга. Жизнь в формате аудио [Текст] : новая реальность / О. Лебедушкина> // Первое сентября. - 2008. - Февр. (N 3). - С. 22 Рубрики: ИСКУССТВО--ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАДИОВЕЩАНИЕ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): АУДИОКНИГИ -- ЧЕЛОВЕК СЛУШАЮЩИЙ -- ПАССИВНЫЕ СЛУШАТЕЛИ -- ЭВОЛЮЦИИ КУЛЬТУРЫ Аннотация: Читателей и зрителей все меньше, а слушателей все больше. Современный человек слушает музыку и книги в наушниках |
Макаревич, Г. Активные читатели [Текст] : [как из пассивного слушателя вырастить активного читателя] / Г. Макаревич> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 4. - С. 22-24 : ил. ; Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 6. - С. 19-23 : ил. - Цикл статей на тему "Книга и современный ребенок" Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): дети -- активные читатели -- читатели -- слушатели -- тексты -- уроки слушания -- ученики -- культура чтения -- литературное чтение Аннотация: Как из пассивного слушателя вырастить активного читателя? Держатели документа: Детская библиотека |
П 44 Подсказки для взрослых [Текст]> // Приложение для родителей, воспитателей, учителей и библиотекарей к журналу "Читайка". - 2010. - N 4. - С. 1-16 : ил. - Библиогр.: с. 15. - 1; Ребенок-слушатель и ребенок-читатель / М. Б. Елисеева. - 1; "Читайка" советует Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): чтение -- дети -- книги -- слова -- смысл -- интонации -- техника чтения -- слушатели Аннотация: Самостоятельное чтение ребенка и чтение ребенку взрослых. Доп.точки доступа: Елисеева, Марина Борисовна \.\ |