78.39 П 25 Пеннак, Даниэль. Читаем [Текст] : неотъемлемые права читателя / Даниэль Пеннак Д.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Янв. (N 1). - С. 2-7 : ил. - (Детское чтение). - Печатается по: Пеннак Д. Как роман : эссе / Даниэль Пеннак ; пер. с фр. Н. Шаховской. - М. : Самокат, 2005. - 192 с. Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Кл.слова (ненормированные): ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ (РУКОВОДСТВО) -- РУКОВОДСТВО ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПРОПАГАНДА ЧТЕНИЯ (МЕТОДЫ) -- ПРИВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ -- ПРАВА ЧИТАТЕЛЕЙ Аннотация: Известный французский писатель и школьный преподаватель делится своими простыми и результативными методами привития навыков чтения подросткам. Сам автор превратил в заядлых читателей своих учеников, "не склонных к литературе". Пользуясь правом читателя перескакивать, дети могут как угодно рано позволить себе наслаждаться почти всеми сокровищами литературы, которые им якобы не по возрасту. Если они сами не будут решать для себя, что им читать, а что нет, за них это сделают другие, и как результат: "Война и мир" на 150 страницах. Для того чтобы возобновить детский интерес к книге, нужны любящие родители, готовые броситься ребенку на помощь, нужен учитель, заинтересованный только тем, чтобы заинтересовать, не требуя и не контролируя |
74.1 К 88 Кудряшова, Людмила Алексеевна. Был ли у вас Год чтения? [Текст] : [методические находки, помогающие в детском саду приобщить ребенка к книге] / Л. Кудряшова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 14. - С. 5 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ КАСЛИ (ГОРОД) Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ГОД ЧТЕНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РУКОВОДСТВО ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ Аннотация: Методические находки, помогающие в детском саду приобщить ребенка к книге |
76.0 К 84 Крупская, Дина. "Кукумбер" - ваш путеводитель по детской литературе [Текст] : [о литературном журнале для детей, родителей, педагогов, библиотекарей] / Д. Крупская> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 14. - С. 6 : ил. Рубрики: СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. КНИЖНОЕ ДЕЛО--СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (СМИ) Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКИЕ ЖУРНАЛЫ -- ЖУРНАЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РУКОВОДСТВО ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ -- КУКУМБЕР (ЖУРНАЛ) Аннотация: О литературном журнале не только для детей, но и для родителей, педагогов, библиотекарей - тех, кто ответственен за детское чтение |
Степанова, Марина. Охота читать [Text] : [о проблеме "нечтения" современных детей] / М. Степанова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 18). - С. 10-12 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРИВЛЕЧЕНИЕ К ЧТЕНИЮ -- ПРИОБЩЕНИЕ К ЧТЕНИЮ -- ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- РУКОВОДСТВО ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ -- ПОДРОСТКИ -- ЧТЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье в очередной раз затрагивается проблема снижения интереса к чтению среди детей в современной России и ставится вопрос: "Как и чем может помочь школьный психолог в привитии любви к чтению?" |
Д 15 Далецкая, Мария Эдуардовна. О войне ИМХО [Текст] : нужна ли наши детям литература о Великой Отечественной войне / М. Э. Далецкая> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 5. - С. 8-9 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ Кл.слова (ненормированные): ВОВ в детской литературе -- руководство детским чтением -- книги о ВОВ в детском чтении -- Великая Отечественная война в детской литературе Аннотация: На основе обзора интернет-ресурсов, на которых идут дискуссии о чтении детей на тему Великой Отечественной войны, автор рассуждает о необходимости руководства детским чтением в этом направлении |