81.2Рос С 89 Судаков, Г. В. М. Н. Загоскин о речевых вкусах современников [Text] / Судаков Г. В.> // Русская речь. - 2004. - N 1. - С. 91-100 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- СТИЛИСТИКА ЯЗЫКА -- ПИСАТЕЛИ РУССКИЕ -- ВКУСЫ РЕЧЕВЫЕ -- СТИЛИ РЕЧЕВЫЕ -- ИДЕАЛ ЯЗЫКОВОЙ -- РУССКИЙ РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ЭТИКЕТ РЕЧЕВОЙ -- ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ Аннотация: М. Н. Загоскин - один из известных и даже влиятельных авторов в XIX в. Во многих его произведениях можно найти лингвистические, преимущественно лексикологические замечания о речи его современников. Например, в цикле "Москва и москвичи", который анализируется в предлагаемом автором очерков. Особое внимание М. Н. Загоскин уделял широкому проникновению в русский язык и русскую речь иностранных слов Доп.точки доступа: ЗАГОСКИН, МИХАИЛ НИКОЛАЕВИЧ |
74.100 С 59 Соколов-Карташов, Кирилл. Детский лепет [Text] / Кирилл Соколов-Карташов К.> // Семья. - 2004. - N 25. - С. 15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РЕЧЬ РЕБЕНКА -- ДЕТСКАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ ЯЗЫК Аннотация: Филолог из Белгорода сумела расшифровать то, о чем лепечут маленькие дети. А родители это не всегда понимают |
Вырастет из сына свин [Text] / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 24. - С. 6-7. - Содержание: Урок N 1. Нешуточное дело 6; Урок N 2. На фоне родителей 6; Урок N 3. Надпись на заборе 6; Урок N 4. Признак мужественности 6-7; Урок N 5. Провокаторы 7. - Содерж.: Урок N 1. Нешуточное дело 6; Урок N 2. На фоне родителей 6; Урок N 3. Надпись на заборе 6; Урок N 4. Признак мужественности 6-7; Урок N 5. Провокаторы 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ГРУБОСТЬ ПОДРОСТКОВАЯ -- ПОДРОСТКИ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЕМЕЙНОЕ ОБЩЕНИЕ Аннотация: Где берет истоки детская грубость Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
81.2 Б 90 Букин, Анатолий. "Феня" для сына [Text] / Анатолий Букин А.> // Семья. - 2003. - N 7. - С. 8. - (Родительское собрание: спец. вып.) Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ДЕФОРМАЦИЯ ЯЗЫКА -- ЖАРГОН -- СЛЕНГ Аннотация: Культура речевого общения. Разговор о жаргоне, который не просто засоряет язык подростка, но, как поводырь, прокладывает дорогу в мир преступлений |
74.268.7 К 67 Корниленко, Елена Владимировна. Просто "Здравствуйте" [Текст] : [Праздник, посвященный Всемирному дню приветствий] / Елена Владимировна Корниленко Е. В.> // Читаем, учимся, играем. - 2003. - N 10. - С. 14-17 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА; БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ -- ОСЕННИЕ ПРАЗДНИКИ -- ПРАЗДНИКИ ОСЕННИЕ -- АКЦИИ -- 21 НОЯБРЯ -- ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПРИВЕТСТВИЙ -- ЭТИКЕТ -- ПРИВЕТСТВИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭТИКЕТА -- ЭТИКЕТ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ЭТИКЕТ РЕЧЕВОЙ -- РАБОТА С ЧИТАТЕЛЯМИ |
81 Б 90 Букин, Анатолий. Тема: только для своих [Text] : [молодежный сленг] / Анатолий Букин А.> // Семья. - 2006. - N 2. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Чумовая тусовка; Урок N 2. "Ботаник" или "задрот"?; Урок N 3. Вредоносное влияние; Урок N 4. Уйти, чтобы вернуться. - Содерж.: Урок N 1. Чумовая тусовка; Урок N 2. "Ботаник" или "задрот"?; Урок N 3. Вредоносное влияние; Урок N 4. Уйти, чтобы вернуться Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- СЛЕНГ -- МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ -- ЖАРГОН (РЕЧЬ) -- НЕФОРМАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА (ТЕНДЕНЦИИ) -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- СЛЕНГИЗМ -- ЯЗЫК ПРЕССЫ Аннотация: Развитие молодежного сленга и его источники |
74.200 Г 55 Глушкова, О. В. Как слово молвить [Текст] : [урок этики в 6-м классе] / Глушкова О. В.> // Этическое воспитание. - 2006. - N 2. - С. 35-40 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ВОСПИТАНИЕ -- 6 КЛАСС -- УРОКИ -- ЭТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОБЩЕНИЕ (ТЕМА) -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ Аннотация: Методическая разработка урока этики |
74.268.1Рус К 90 Куликова, Т. Г. Поговорим по телефону [Текст] : сценарий урока : [5-й класс] / Т. Г. Куликова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 7. - С. 39-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 5 КЛАСС -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ПРАВИЛА РАЗГОВОРА ПО ТЕЛЕФОНУ Аннотация: Конспект урока, посвященного обсуждению вопросов культуры речи и речевого этикета Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Северская, Ольга. Культурно общаемся, товарищи! [Text] : о тонкостях речевого этикета / О. Северская> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 15-18 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Русский язык Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЭТИКЕТ РЕЧЕВОЙ -- КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- СМС-сообщения -- SMS-сообщения -- разговор по телефону Аннотация: Рекомендации по поводу приветствия и прощания, разговора по телефону, написания писем и СМС-сообщений. |
Бычкова, Наталья. Ежели вы вежливы [Text] : русский язык 2 класс / Н. Бычкова> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 4. - С. 6-8 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- русский язык (методика преподавания) -- 2 класс -- вежливость -- речевой этикет -- культура речи Аннотация: Слова на тему "Вежливость", формирование устной и письменной культуры речи. |
Луховицкий, В. В. Развитие речи при изучении русского языка по учебникам М. В. Панова [Текст] : [происходит на уроках постоянно, оно связано с изучением всего теоретического материала и выполнением большинства заданий] / В. В. Луховицкий> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 30-33. - Содержание: Анализ текста учебника как сверфазового единства; Изложения и сочинения на лингвистические темы; Изучение делового стиля; Анализ художественного текста. Художественный текст как основной дидактический материал для урока; Развитие устной речи: речевой этикет, дискуссии на уроках. - Содерж.: Анализ текста учебника как сверфазового единства; Изложения и сочинения на лингвистические темы; Изучение делового стиля; Анализ художественного текста. Художественный текст как основной дидактический материал для урока; Развитие устной речи: речевой этикет, дискуссии на уроках Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ -- АНАЛИЗ ТЕКСТА -- РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- ИЗЛОЖЕНИЯ -- СОЧИНЕНИЯ -- ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ Аннотация: Развитие речи детей, обучающихся по программе и учебникам Панова, происходит на уроках постоянно, оно связано с изучением всего теоретического материала и выполнением большинства заданий |
П 68 Правильно говорим по-русски [Текст] : [алфавитный - закупорить]> // Журнал Сказок. - 2010. - N 4. - С. [12] : цв. ил. Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА -- СЛОВАРИ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- УДАРЕНИЯ В СЛОВАХ -- ЧТЕНИЕ ВСЛУХ Аннотация: В свободное время родителям, бабушкам и дедушкам вместе с детьми очень полезно предложенные в статье слова читать вслух, правильно расставляя ударения. |
Правильно говорим по-русски [Текст] : [запертый - исключим]> // Журнал Сказок. - 2010. - N 5. - С. 10 : цв. ил. - (Словарик "Журнала Сказок") Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА -- СЛОВАРИ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ОБЩЕНИЕ РЕЧЕВОЕ -- УДАРЕНИЯ В СЛОВАХ -- ЧТЕНИЕ ВСЛУХ Аннотация: В свободное время (можно с родителями, бабушками и дедушками) очень полезно эти слова читать вслух, правильно расставляя ударения. |
П 68 Правильно говорим по-русски [Текст] : [абрикосов - изыск]> // Журнал Сказок. - 2010. - N 11. - С. [17] : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ЭТИКЕТ РЕЧИ -- ОБЩЕНИЕ РЕЧЕВОЕ -- УДАРЕНИЯ В СЛОВАХ -- ЧТЕНИЕ ВСЛУХ Аннотация: В свободное время детям, вместе с родителями, бабушками и дедушками, очень полезно эти слова читать вслух, правильно расставляя ударения. |
Каримова, Рамзия. Вы сказали: "Здравствуйте!" [Текст] / Р. Каримова> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 23. - С. 3-7 : фото. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- нравственное воспитание -- речевой этикет -- культура речи -- ценности нравственные -- нравственные ценности -- речь монологическая -- монологическая речь -- конспекты занятий -- средняя школа -- 5 класс -- 6 класс Аннотация: Конспект занятия для учащихся среднего школьного возраста, направленного на обучение речевому этикету; развитию устной монологической речи, формированию культурных норм. |
Л 33 Лебедушкина, Ольга. Этикет от Акакия Акакиевича [Текст] / О. Лебедушкина> // Первое сентября. - 2011. - N 2. - С. 23 Рубрики: Этика Этика отдыха, досуга и общения Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ЖАРГОНЫ Аннотация: Язык предшествует культуре |
Правильно говорим по-русски [Текст] : [издревле - ляг (те)]> // Журнал Сказок. - 2011. - N 4. - С. 15 : цв. ил. Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА -- СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ОБЩЕНИЕ РЕЧЕВОЕ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- УДАРЕНИЯ В СЛОВАХ -- ЧТЕНИЕ ВСЛУХ (УДАРЕНИЯ В СЛОВАХ) -- ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ СЛОВ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ СЛОВ ПРАВИЛЬНОЕ Аннотация: В свободное время (можно с родителями, бабушками и дедушками) очень полезно эти слова читать вслух, правильно расставляя ударения. |
М 21 Малярчук, Наталья. Диалог взрослый - ребенок [Текст] : как преодолевать речевую агрессию / Н. Малярчук> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 15. - С. 19-21 : фот. цв. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- дети -- проблемы общения -- речевая агрессия -- агрессия речевая -- речевой этикет -- этикет речевой -- эмпатия -- советы психолога Аннотация: Стараться избегать обидных высказываний в собственной речи и овладеть умением правильно реагировать на грубость собеседника - посильная задача для каждого цивилизованного человека, а для педагогов и родителей - особенно необходимая. |
Битько, Анна. Этикет для малыша [Текст] / А. Битько> // Мой кроха и я. - 2013. - N 8. - С. 104-107 : фот. Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКЕТ Кл.слова (ненормированные): ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- ПОВЕДЕНИЕ ЗА СТОЛОМ -- ВНЕШНИЙ ВИД -- РАЗГОВОРЫ ПО ТЕЛЕФОНУ -- ТЕЛЕФОННЫЕ РАЗГОВОРЫ -- ПОВЕДЕНИЕ В ТЕАТРАХ Аннотация: Знакомство крохи со всеми нормами этикета - процесс длительный, непростой и творческий. Однако есть несколько общих принципов, которые позволят сделать его эффективным. |
"Прив, поздравляю с др!" [Текст]> // Пионерская правда. - 2014. - N 5. - С. 4 Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): ГРАМОТНОСТЬ -- ИСКАЖЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ -- НИЗКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ -- СЛЕНГ -- ЭТИКЕТ РЕЧЕВОЙ Аннотация: О проблеме бережного отношения к родному языку. |