74.100.5 Р 17 Развитие творческого воображения и формирование способности к наглядному моделированию (использование моделей и схем) в разных видах деятельности на познавательных играх-занятиях [Text] // Детство. - 2003. - N 6. - С. 19-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ НАГЛЯДНОЕ -- СХЕМЫ МОДЕЛИ -- ИГРЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ -- ПОТРЕБНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ |
Ш 39 Шеина, Е. Г. Библиотека детского сада [Текст] / Е. Г. Шеина // Психолог в детском саду. - 2011. - N 1. - С. 57-63. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие литературное -- литературное развитие -- литература для детей -- детская литература -- познавательная литература -- библиотеки детских садов -- детские сады -- литература дидактическая -- дидактическая литература -- чтение детское -- детское чтение -- библиотеки Аннотация: В статье приводится типология детской литературы. Представлены положительные и отрицательные примеры каждого вида книг. Даны методические рекомендации по отбору содержания и организации пространства библиотеки детского сада, а также советы психолога по приобщению детей к чтению. |
М 34 Матушкина, Н. Ю. Влияние иллюстраций на восприятие сказки [Текст] / Н. Ю. Матушкина // Психолог в детском саду. - 2011. - N 1. - С. 64-72 : рис. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): младший дошкольный возраст -- развитие литературное -- литературное развитие -- литература для детей -- детская литература -- восприятие сказки -- понимание сказки -- сказки -- иллюстрации сказок -- влияние иллюстраций Аннотация: В статье рассматривается влияние детальности иллюстраций на восприятие сказки детьми младшего дошкольного возраста. |
Н 73 Новлянская, З. Н. Такие разные стихи... [Текст] : (о том, какие стихи и как читать ребенку) / З. Н. Новлянская // Психолог в детском саду. - 2011. - N 1. - С. 82-90 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- развитие литературное -- литературное развитие -- стихотворная речь -- речь стихотворная -- типы текстов -- эпос -- лирика -- поэзия игровая -- игровая поэзия -- поэзия для детей -- детская поэзия -- чтение вслух -- эмоциональная сфера -- роль родителей -- детские стихи Аннотация: В статье рассматриваются особенности поэзии, предназначенной детям, и описываются условия успешной педагогической работы со стихотворными текстами. Особенное внимание уделяется лирике и ее значению для развития эмоциональной сферы ребенка. |