88.8 К 77 Кравцова, Елена Евгеньевна. Психологические особенности детей младшего школьного возраста [Текст] : лекция 3. Психологические особенности детей младшего школьного возраста / Елена Евгеньевна Кравцова Е. Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - окт. (N 38). - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВАЯ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ОБЩЕНИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ ОБЩЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
Информация об организации работы с родительской общественностью по проблемам воспитания детей и молодежи в регионах Российской Федерации [Text]> // Внешкольник. - 2003. - N 10. - С. 9-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО |
74.04(2) П 52 Положение о Всероссийском открытом творческом конкурсе "Моя любимая бабушка" [Text]> // Внешкольник. - 2002. - N 10. - С. 7-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОНКУРСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КОНКУРСЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- УВАЖЕНИЕ К СТАРШИМ -- БАБУШКИ Аннотация: Цель конкурса: формирование у детей осознанного отношения к семье, уважения к старшему поколению, укрепление взаимосвязи поколений, взаимопонимания между детьми и родителями |
74.9 О 81 Работа с семьей - одно из направлений деятельности классного руководителя [Текст]> // Отдыхаем всей семьей / сост. Н. С. Криволап, Г. Ф. Балашова, О. А. Хаткевич. - Минск, 2003. - С. 36-38 РУБ 74.9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИЗУЧЕНИЕ СЕМЬИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ -- СЕМЬЯ -- КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО (ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Аннотация: Деятельность классного руководителя в работе с семьей |
74.200.55 К 43 Кириллова, О. Н. Родительско-ученическое собрание [Text] : [сбор-отдых] / Кириллова О. Н.> // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 8. - С. 78-80 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Сценарий мероприятия для родителей и детей |
74.1 К 77 Кравцова, Елена. Современная семья и ее роль в развитии ребенка [Текст] : [разговор о проблемах семьи] / Елена Кравцова Е.> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Окт. (N 19). - С. 9-10, 15-16. - Продолж. Начало: 2006. N 17 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ -- ПРАЗДНИКИ Аннотация: Автор в первой части беседы говорит об особенностях детей дошкольного возраста в контексте проблем семьи. Во второй части речь идет о том, что такое благополучная и неблагополучная семья глазами ребенка дошкольного возраста. Третья часть посвящена проблемам воздействия на семью и работе с детьми из неблагополучных семей |
74.1 К 77 Кравцова, Елена. Современная семья и ее роль в развитии ребенка [Текст] : [разговор о проблемах семьи] / Елена Кравцова Е.> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Сент. (N 17). - С. 7-9, 15-18. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ Аннотация: Автор в первой части беседы говорит об особенностях детей дошкольного возраста в контексте проблем семьи. Во второй части речь идет о том, что такое благополучная и неблагополучная семья глазами ребенка дошкольного возраста. Третья часть посвящена проблемам воздействия на семью и работе с детьми из неблагополучных семей |
88 Л 84 Лунькова, Наталия. Не споткнуться о барьеры [Text] : профилактика трудностей педагога-психолога во взаимодействии с родителями / Н. Лунькова, Т. Цыбулина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 11). - С. 36-37 : фот. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ Аннотация: Целью психологического занятия является содействие осознанию педагогами-психологами наличия барьеров в установлении контактов с родителями и снятие эмоционального напряжения с целью профилактики профессионального выгорания Доп.точки доступа: Цыбулина, Татьяна |
88 М 21 Мальцева, Анна. Новогодний подарок [Text] : [об одной из побед на ниве психологического консультирования] / А. Мальцева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 10 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ (ГАЗЕТА) -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ ДЕТЕЙ Аннотация: Автор рассказывает о своем опыте проведения психологического консультирования в семье |
74.205 Т 52 Толстова, Е. А. Общешкольная программа работы школы с семьей [Text] / Е. А. Толстова> // Завуч начальной школы. - 2007. - N 8. - С. 4-12 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- работа с семьей -- программа общешкольная -- задачи педагогические -- занятия с родителями (темы) |
88.8 К 54 Князева, Полина. Неделя психологии в детском саду [Text] : [из опыта работы по организации Недели психологии в одном из детских садов города Чебоксары] / П. Князева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 29-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 5 (16) (Газета в газете ) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ В ДЕТСКОМ САДУ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ Аннотация: Автор статьи делится своими впечатлениями от проведенной в детском саду N 164 города Чебоксары Недели психологии |
88 С 30 Семаго, Наталья. Психологические особенности проблемных детей [Text] : курс лекций : Лекция 3 : варианты тотального недоразвития психических функций / Н. Семаго, М. Семаго> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 19). - С. 36-43 : фот. - Библиогр.: с. 43 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ РАЗВИТИЕ -- НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТОТАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ -- ТИПЫ ТОТАЛЬНОГО НЕДОРАЗВИТИЯ -- ПРОСТОЙ УРАВНОВЕШЕННЫЙ ТИП -- АФФЕКТИВНО-НЕУСТОЙЧИВЫЙ ТИП -- ТОРМОЗИМО-ИНЕРТНЫЙ ТИП -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПСИХОДИАГНОС Аннотация: В третьей лекции говорится об особенностях проявлений и возникающих у ребенка проблем, рассматриваются три типа тотального недоразвития (простой уравновешенный, аффективно-неустойчивый, тормозимо-инертный), определяются образовательные маршруты психологической коррекции Доп.точки доступа: Семаго, Михаил |
Игрушкина, Татьяна. Комплекс услуг "Ранняя помощь детям от 0 до 4 лет с нарушениями в развитии и их семьям на базе "Центра раннего развития" [Текст] : [о подходах в организации помощи ребенку и семье, ресурсах лекотеки, системе набора детей, методах и приемах работы, критериях и формах оценки деятельности "Службы ранней помощи"] / Т. Игрушкина, Е. Кыштымова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 9-10, 15-16. - Глава из книги "Реализация государственной семейной политики в сфере профилактики социального сиротства: опыт Томской области. Библиотека "Профилактика социального сиротства" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛЕКОТЕКИ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: О подходах в организации помощи ребенку и семье, ресурсах лекотеки, системе набора детей, методах и приемах работы, критериях и формах оценки деятельности "Службы ранней помощи" Доп.точки доступа: Кыштымова, Елена |
Доценко, Марина. Сладкий город [Text] : кулинарная игра / М. Доценко> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 32-33 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ СЕМЕЙНЫЕ -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПРАЗДНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- СПЛОЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ -- АТМОСФЕРА БЛАГОПРИЯТНАЯ -- ЭМОЦИИ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ -- ИГРЫ КУЛИНАРНЫЕ -- ПОДЕЛКИ ИЗ СЛАДОСТЕЙ -- ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- СЦЕНАРИИ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Сценарий кулинарной игры (строительство сладкого города) для детей и их родителей с целью создания благоприятной атмосферы и сплочения участников игры. |
Доценко, Марина. Ковер мира [Text] : художественный портрет семьи / М. Доценко> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 8-9 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- СПЛОЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ -- ПОРТРЕТ СЕМЬИ Аннотация: "Ковер мира" - игра для детей и их родителей с целью сплочения всех участников. |
Шнейдер, Лидия. Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы школьного психолога [Текст] : курс лекций : лекция 8 : взаимодействие семьи и школы по профилактике и преодолению кризисных состояний у детей и подростков / Л. Шнейдер> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - дек. (N 24). - С. 37-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЙ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ И СЕМЬЯ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ДЕТСКОЕ ГОРЕ -- ГОРЕ Аннотация: В лекции рассматривается работа школьного психолога с семьей: формы и методы работы, рекомендации для родителей по профилактике конфликтных форм общения с подростками, как наладить взрослым отношения с ними в кризисный переходный период |
Просвирнин, Олег. Подросток и наркотики: отношения в семье [Текст] : материалы для родительского собрания / О. Просвирнин> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 21. - С. 38-41 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): родительские собрания -- НАРКОМАНИЯ ПОДРОСТКОВАЯ -- ПОДРОСТКОВАЯ НАРКОМАНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- антинаркотическая работа -- ЗАПОВЕДИ Я. КОРЧАКА Аннотация: Материалы к родительскому собранию по проблеме подростковой наркомании и внутрисемейным отношениям. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кочубей, Инесса. Дружная семейка [Текст] : использование технологии конструктивного изменения поведения в работе с родителями детей дошкольного возраста / Инесса Кочубей> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 3). - С. 17-22 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 22 (10 назв.). - Вкл.: Работа психолога с родителями (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- СЕМЬЯ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОНСТРУКТИВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Автором приводится опыт работы с родителями дошкольников согласно технологии конструктивного изменения поведения Л. М. Митиной |
Кулакова, З. А. Понимание [Текст] : практикум для замещающих родителей по гармонизации детско-родительских взаимоотношений / З. А. Кулакова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 3). - С. 23-32 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 32 (22 назв.). - Вкл.: Работа психолога с родителями (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СЕМЬЯ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПРИЕМНЫЕ СЕМЬИ -- ПРИЕМНЫЕ ДЕТИ -- ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗ Аннотация: Целью практикума является гармонизация стиля семейного воспитания через формирование адекватных родительских позиций в различных ситуациях взаимодействия с приемным ребенком |
Баринова, Наталья. Детско-родительский клуб как форма психолого-педагогического просвещения и сопровождения семьи [Текст] : [из опыта работы "Клуба родителей будущих первоклассников"] / Наталья Баринова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - янв. (N 2). - С. 38-39 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИ И СЕМЬЯ -- ПСИХОЛОГИ И СЕМЬЯ -- ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- СЕМЬЯ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: В статье автор делится опытом организации работы детско-родительских клубов в детском саду, в частности, "Клуба родителей будущих первоклассников" |