74.200 С 38 Синягина, Наталья Юрьевна. Педагогическая поддержка детей в образовательном учреждении повышенного уровня [Текст] : из опыта работы гимназии N 1579 г. Москвы / Наталья Юрьевна Синягина Н. Ю., Стрижова Кира Ивановна Стрижова К. И.> // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 36-44 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ГИМНАЗИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КУЛЬТУРОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ Аннотация: Опыт работы гимназии N 1579 г. Москвы по использованию личностно-ориентированного подхода и осуществлению процесса психолого-педагогической поддержке учащихся Доп.точки доступа: Стрижова, Стрижова Кира Ивановна |
Дорохина, Т. В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся начальной школы [Text] / Дорохина Т. В.> // Детство. - 2003. - N 5. - С. 27-28 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ТЕСТЫ РИСУНОЧНЫЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ |
Кузнецова, Ольга. Маленькие непоседы [Текст] : проблемы детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью / О. Кузнецова> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 2. - С. 10-13 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- школьники младшие -- дефицит внимания -- гиперактивность -- дети гиперактивные -- гиперактивные дети -- характеристики СДВГ -- методы диагностики -- поддержка психолого-педагогическая -- психолого-педагогическая поддержка Аннотация: В статье предлагается поговорить о причинах СДВГ, рассмотреть характеристику гиперактивных детей и методы работы с ними. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ч-73 Чканикова, Александра. Современные первоклассники: кто они [Текст] / А. Чканикова> // Первое сентября. - 2012. - N 8. - С. 18 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ Аннотация: Специалисты оценили готовность первоклассников к школе |
М 15 Макарова, Е. Н. Система поиска и поддержки одаренных детей [Текст] : (педагогический проект) / Е. Н. Макарова> // Образование в современной школе : 16+. - 2013. - N 1. - С. 4-9 : фот. цв. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- учреждения образовательные -- одаренные школьники -- школьники одаренные -- талантливые дети -- дети талантливые -- психолого-педагогическая поддержка -- поддержка психолого-педагогическая -- педагогические коллективы -- коллективы педагогические -- организация деятельности -- базы данных Аннотация: Система деятельности педагогического коллектива школы по организации работы с одаренными и талантливыми детьми. |
Н 34 Науменко, Ю. Практика психолого-педагогической поддержки интегрированного образования [Текст] : [коррекционная работа] / Ю. Науменко, О. Науменко> // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 76-82 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО -- КОНЦЕПЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ Аннотация: Рассмотрены основные положения Концепции интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Доп.точки доступа: Науменко, О. |
П 28 Пестовская, И. Реабилитация девиантного поведения подростков [Текст] : практические решения / И. Пестовская> // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 89 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- КОНЦЕПЦИИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МОДЕЛИ СОЦИАЛИЗАЦИИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СУВУ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА В СУВУ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ Аннотация: Организация разного вида конструктивной деятельности подростков с девиантным поведением. |
В 49 Винокуров, Л. Факторы риска школьной дизадаптации [Текст] : [причины расстройства поведения] / Л. Винокуров> // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 5. - С. 71-82 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ДИЗАДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНАЯ -- ШКОЛЬНАЯ ДИЗАДАПТАЦИЯ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ДЕТИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- ПРИЧИНЫ РАССТРОЙСТВА ПОВЕДЕНИЯ -- АСТЕНИЧЕСКИЙ СИНДРОМ У ДЕТЕЙ -- СИНДРОМ ПСИХИЧЕСКОГО ИНФАНТИЛИЗМА -- ИНФАНТИЛИЗМ -- РАССТРОЙСТВА ПОВЕДЕНИЯ -- ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ -- МОДЕЛИ СОЦИАЛИЗАЦИИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДИЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ -- НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ Аннотация: Психолого-педагогические меры реабилитации и профилактики. |