88.8 Ш 73 Шмидт, Виктория. Программа подготовки детей и подростков из закрытых учреждений к жизни в семье [Текст] : [о программе, решающей проблему помощи детям в освоении тех изменений, которые происходят с ними в процессе передачи в семью] / Виктория Шмидт В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 13). - С. 24-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- СОХРАНЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- ПЕРЕДАЧА ДЕТЕЙ В СЕМЬИ -- РАБОТА ИНДИВИДУАЛЬНАЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ Аннотация: В программе даются: содержание, задачи и структура, подготовка к проведению занятий; программа занятий с детьми (темы: "Знакомимся поближе", "Я не трус, но я боюсь", "Я сержусь", "Я горюю", "Учимся договариваться", "Хочу и делаю", "SOS - помогите мне", работа с использованием мультфильма "Король-лев"). |
88.8 Г 12 Гаврицкова, Марина. Мы - это много Я [Текст] : программа классных часов для учащихся 5-х классов / Марина Гаврицкова М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 12-13 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- 5 КЛАСС -- АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Целью данной программы является психологическое сопровождение учащихся 5-х классов, помощь в адаптации к условиям обучения в средней ступени общеобразовательной школы и удовлетворение потребности младших подростков в самоутверждении среди сверстников |
88.8 П 25 Пеньевская, Ирина. Алые паруса [Текст] : адаптационное занятие для 5-го класса / Ирина Пеньевская И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 9-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЗАНЯТИЯ АДАПТАЦИОННЫЕ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- УМЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕКТИВОВ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Задачами предлагаемого занятия являются: предоставление возможности вступать во взаимодействие с одноклассниками, проживание ситуации сотрудничества; развитие комуникативных умений детей и создание возможностей для формирования коллектива |
88.8 Х 89 Храмова, Светлана. В сетях удачи [Текст] : развивающие занятия по песочной сказкотерапии для учащихся начальных классов / Светлана Храмова С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 5-8 : ил. - Библиогр.: с. 8 (2 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ЗАНЯТИЯ РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЦЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЭМОЦИИ НЕГАТИВНЫЕ -- САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Основной целью предлагаемых занятий является создание условий для осмысления нравственной системы ценностей, предоставление возможностей для трансформации негатива в позитив |
88.8 М 55 Мешковская, Ольга. Эти свободные бабочки... [Текст] : занятие для первоклассников / Ольга Мешковская О.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 2-4 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЧУВСТВО ДОВЕРИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Предлагаются психологические задания, направленные на воспитание чувств дружбы и доверия между одноклассниками |
88.8 С 90 Сутягина, Ольга. Камушки, дающие радость [Текст] : [вариант психологической игры с морскими камушками] / Ольга Сутягина О.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 46 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Предлагается вариант игры с морскими ккамушками, используемый на психологических занятиях с детьми, направленных на развитие памяти и внимания |
88.8 С 15 Сакович, Наталья. Имя и судьба [Текст] : [психологические упражнения, направленные на изменение негативного отношения ребенка к своему имени] / Наталья Сакович Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 17). - С. 18-19 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ИМЕНА -- САМОСОЗНАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ЯЗЫКОЗНАНИЕ Аннотация: Приводятся примеры психологических упражнений, цель которых - снятие негативного отношения ребенка к своему имени и помощь в принятии его и самого ребенка как личности |
88 К 48 Клепкова, Ирина. Метафорические явления [Текст] : упражнения для подростков и взрослых / Ирина Клепкова И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 15 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОДРОСТКИ -- КРЕАТИВНОСТЬ Аннотация: Приводятся психологические упражнения, которые можно использовать для работы в тренингах для развития креативности, решения проблем во взаимоотношениях. |
88 К 64 Кононенко, Григорий. Ключи в мой внутренний мир [Текст] : [Упражнение из курса "Мой внутренний мир"] / Григорий Кононенко Г.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - янв. (N 3). - С. 30-31 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МОЙ ВНУТРЕННИЙ МИР (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КУРС) -- ПОДРОСТКИ -- СТАРШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- 13-17 ЛЕТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: Упражнение из курса "Мой внутренний мир" для подростков 13-17 лет |
Махлин, Е. Зверь по имени стресс [Текст] : [Как справиться со стрессом] / Махлин Е.> // Маруся. - 2003. - N 10. - С. 40-41 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СТРЕСС -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИММУНОПОДАВЛЕНИЕ -- СОСТОЯНИЯ СТРЕССА -- БОРЬБА СО СТРЕССОМ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ |
88 К 77 Кравцова, Марина. Дети наоборот [Текст] : [О некоторых причинах детской непонятливости с точки зрения психолога] / Марина Кравцова М.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - авг. - N 15. - С. 34-36(10-12). - (Издательский дом. Вып. 15) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГРУППОВЫЕ МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ -- ФРОНТАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ФЕНОМЕН ДЕТСКОЙ НЕПОНЯТЛИВОСТИ -- НЕТОЧНЫЕ ИНСТРУКЦИИ -- НАРУШЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- НЕРАЗВИТАЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИ НЕЗРЕЛЫЕ ДЕТИ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПАМЯТКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ |
88 З-38 Захарова, Елена. Семейная гостиная [Текст] : [Методика тренинга детско-родительских отношений] / Елена Захарова Е.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - авг. - N 15. - С. 33(9). - (Издательский дом. Вып. 15) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕТОДИКИ ЗАНЯТИЙ |
88.8 К 64 Кононенко, Григорий. "Ты сможешь, ты добьешься!" [Text] : достижение цели: мои помощники и препятствия / Григорий Кононенко Г.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - нояб. (N 21). - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ -- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ Аннотация: Приводится психологическое упражнение для старших школьников, которое можно использовать в тренинге целеполагания и которое может помочь участникам осознать свои цели, наметить этапы их достижения, определить препятствия, найти помощников, которые поддержат на пути к достижению цели Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободных экз. нет |
88 Х 94 Хромова, Юлия. Программа Дня психологии [Text] : для учащихся начального звена общеобразовательной школы / Юлия Хромова Ю.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 10-15 : фот. - Прил.: с. 12-15 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДНИ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПСИХОЛОГИЯ (НАУКА) Аннотация: Приводится пример программы, целью которой является активизация познавательного интереса, любознательности, учебной активности, а задачей - расширение знаний о науке "психология" |
88 Т 81 Тузовская, Ирина. Подходящий метод [Text] : [опыт работы педагога-психолога с детьми с умственной отсталостью] / Ирина Тузовская И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 31-32 : фот. - Вкл.: Работа психолога с "особыми детьми" (методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье говорится об использовании методов игровой терапии в работе с умственно отсталыми детьми |
88 К 94 Кустова, Лидия. Секреты Гармонии [Text] : коррекционно-развивающая программа по формированию способности взаимопонимания и умения сотрудничать / Лидия Кустова Л.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 12). - С. 10-13 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СОПЕРЕЖИВАНИЕ -- ГУМАНИЗМ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- 6 ЛЕТ -- 7 ЛЕТ Аннотация: Задачами программы для детей 6-7-летнего возраста являются: развитие способности понимать других людей, развитие способности сопереживать другому, формирование гуманистического отношения к людям |
88 Ю 16 Юдина, Наталья. Программа "Навстречу" [Text] : воспитание коммуникативной культуры у учащихся 5-6-х классов / Наталья Юдина Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 12). - С. 17-32 : фот. - ("Методическая копилка") Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПОДРОСТКИ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОНФЛИКТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АНКЕТИРОВАНИЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС Аннотация: Предлагается программа, направленная на развитие коммуникативной культуры подростков, целью ее является формирование навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми в окружающем социуме |
88 Ч-58 Чибисова, Марина. Мифология ЕГЭ [Text] : способы работы с негативными установками : [психологические упражнения] / М. Чибисова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - май (N 9). - С. 19. - Вкл.: Психологическая подготовка к ЕГЭ (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Аннотация: Даются примеры психологических упражнений, позволяющих обсуждать "мифологию" ЕГЭ в различных аудиториях |
88.8 Л 61 Липская, Татьяна. Готовимся к ЕГЭ [Text] : тренинг для старшеклассников / Т. Липская, О. Кузьменкова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - май (N 9). - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.). - Вкл.: Психологическая подготовка к ЕГЭ (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- 11 КЛАСС Аннотация: Дается психологическая программа по формированию у одиннадцатиклассников психологической готовности к ЕГЭ Доп.точки доступа: Кузьменкова, Ольга |
88 Г 15 Галатонова, Варвара. "Психологическая подготовка к ЕГЭ" [Text] : семинар для педагогов / В. Галатонова, Т. Богачева, М. Чибисова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - май (N 9). - С. 24-30 : фот. - Вкл.: Психологическая подготовка к ЕГЭ (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ПЕДАГОГИ Аннотация: Приводится вариант психологического семинара для педагогов, посвященного обоснованию понятия "психологическая готовность к ЕГЭ", выявлению трудностей учащихся при подготовке, выработке стратегий поддержки разных групп учащихся во время подготовки и проведения ЕГЭ; даются методические рекомендации для учителей по стратегиям работы с детьми группы риска Доп.точки доступа: Богачева, Татьяна; Чибисова, Марина |