74.202.4 Б 40 Безруких, М. Психофизиологические основы организации эффективной работы учащихся при использовании новых технологий обучения [Text] / Безруких М.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 24. - С. 13-18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): психология обучения -- педагогические технологии -- психологические основы обучения -- учебные нагрузки -- профилактика утомляемости -- нагрузки -- утомляемость |
88.8 П 56 Пономарева, Е. Первый класс - это серьезно [Text] / Пономарева Е.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 20. - С. 26-33 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): первоклассники -- младшие школьники -- адаптация школьная -- готовность к школе -- компоненты психологической готовности -- рекомендации педагогам -- памятки для родителей -- профилактика утомляемости -- утомляемость первоклассников |
74.204.4 Р 19 Ракитина, Л. И. Способы борьбы с усталостью учащихся и потерей памяти на уроках [Text] / Л. И. Ракитина> // Завуч начальной школы. - 2007. - N 8. - С. 69-74. - пт Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Школоведение Кл.слова (ненормированные): школа начальная -- младшие школьники -- профилактика утомляемости -- степени усталости -- минутки игровые -- упражнения артикуляционные |
Вайнер, Эдурад. Зачем нужны домашние задания [Текст] / Э. Вайнер> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2011. - N 16 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение школьников -- охрана здоровья -- домашние задания -- задания домашние -- функции домашнего задания -- организация занятий -- порядок выполнения -- профилактика утомляемости -- памятки школьникам Аннотация: Учебная деятельность школьника состоит не только из занятий в классе, но и из домашних заданий. Но если построение урока в школе - дело педагога, то организация домашней работы зависит от самого ребенка. И очень важно, чтобы учитель рассказал детям о том, как следует выполнять эту работу, чтобы избегать переутомления и достигать желаемых результатов. |
Полунина, Нина. Как преодолеть трудности [Текст] : профилактика утомляемости и расстройств нервной системы учителей / Н. Полунина> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - июнь (N 6). - С. 20-21 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ПЕДАГОГИ -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ -- УЧИТЕЛЯ -- ПРОФИЛАКТИКА УТОМЛЯЕМОСТИ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ Аннотация: О методах и приемах профилактической работы. |