78.303 В 49 Виноградова, Ольга. Что им надо в другом мире: Фэнтези в подростковом чтении [Текст] : [Фэнтези - любимый жанр подростков?! Исследования читательских предпочтений и читательских мотиваций. Взгляд специалиста] / Ольга Виноградова О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 16-18 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКОВОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ МОТИВАЦИИ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ -- ФЭНТЕЗИ -- ФАНТАСТИКА -- ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- СОВРЕМЕННАЯ ФАНТАСТИКА -- ЧТЕНИЕ |
74.2 Ш 57 Шилина, В. Сравнительное преимущество [Текст] : [Сравнительное преимущество определяется альтернативными затратами. В конспекте урока приведены задачи на определение эффективности действия] / Шилина В. // Экономика в школе. - 2001. - N 1. - С. 74-81 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО -- ПРЕДПОЧТЕНИЯ ЛЮДЕЙ -- ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕШЕНИЙ -- ВЫИГРЫШ ОТ ТОРГОВЛИ -- МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- РАЗБОР ЗАДАЧ -- УЧИТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ |
78.3 Б 20 Балашова, Е. Искусство, которое защищает: Компенсаторные механизмы подросткового чтения [Текст] : [Взгляд специалиста Алтайского государственного института искусств и культуры на компенсаторные возможности подросткового чтения] / Балашова Е. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 7. - С. 3, 5 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕРАПИЯ -- ПОДРОСТКОВОЕ ЧТЕНИЕ -- КОМПЕНСАТОРНОЕ ЧТЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ЖАНРОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ТРИЛЛЕРЫ -- БОЕВИКИ -- ДАМСКИЕ РОМАНЫ |
78.303 Б 82 Борисенко, Наталья Анатольевна. Что они читают без нас? [Текст] : детское чтение в зеркале современных социологических исследований / Наталья Анатольевна Борисенко Н. А. // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февр. (N 4). - С. 42-47 : ил Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ ДЕТСКОЕ -- ДЕТИ -- МОДЕЛИ ЧТЕНИЯ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ -- СВОБОДНОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕЛОВОЕ ЧТЕНИЕ -- КРУГ ЧТЕНИЯ -- ЧТЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ -- ЧТЕНИЕ ДЕВОЧЕК -- МАЛЬЧИКИ (ЧТЕНИЕ) -- ДЕВОЧКИ (ЧТЕНИЕ) -- ЖАНРОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРЕДПОЧТЕНИЯ ЖАНРОВЫЕ -- ПОКОЛЕНЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ Аннотация: Что и как читают современные дети |
83.3(4Фра)6 М 60 Мильчин, Константин. Пособие для халтурщиков [Текст] / Константин Мильчин К. // Книжное обозрение. - 2005. - N 39. - С. 4. - Рец. на кн.: Бегбедер, Ф. Лучшие книги XX века. Последняя опись перед распродажей [Текст] : эссе / пер. с фр. И. Волевич. - М.: FreeFly, 2005. - 192 с. . - ISSN 1609-3127 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН В ЦЕЛОМ--ФРАНЦИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- СТАТИСТИКА -- ЛУЧШИЕ КНИГИ XX ВЕКА. ПОСЛЕДНЯЯ ОПИСЬ ПЕРЕД РАСПРОДАЖЕЙ (КНИГА) -- РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ Аннотация: 50 лучших книг 20 века по результатам опроса 6 тысяч французов |
60.5 Ф 33 Федорова, М. И. Нужно ли читать классическую литературу? [Текст] : [По результатам социологического исследования среди подростков] / Федорова М. И. // Пионерская правда. - 2004. - авг. (N 28). - С. 10 Рубрики: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА. ДЕМОГРАФИЯ; БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ЧТЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ -- КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ПОДРОСТКИ Аннотация: Социологическое исследование среди подростков. Классическая литература в чтении современных подростков |
88 П 21 Пахомова, Ольга. Трудности перевода [Текст] : [Обсуждение с подростками результатов психологического тестирования] / Ольга Пахомова О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 33). - С. 22-27 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ -- ПСИХОЛОГИ В ШКОЛЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИОНИКА -- МЕТАФОРЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАФОР В ПСИХОЛОГИИ -- УЧЕБНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ |
66.4(2Рос) М 74 Модестов, Сергей. Мессианские предпочтения [Текст] : ориентация: нацбез / Сергей Модестов С. // НГ Ex libris. - 2003. - Нояб. (N 43). - С. 7. - Рец. на кн.: Кортунов С. Становление политики безопасности. - М.: Наука, 2003. - 612 с Рубрики: ПОЛИТИКА. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ, 20 В КОН Кл.слова (ненормированные): РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- СТАНОВЛЕНИЕ ПОЛИТИКИ БЕЗОПАСНОСТИ (КНИГА) -- НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- БЕЗОПАСНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНАЯ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЕ -- ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА -- ПОЛИТИКИ РОССИЙСКИЕ -- РОССИЙСКИЕ ПОЛИТИКИ Доп.точки доступа: КОРТУНОВ, СЕРГЕЙ ВАДИМОВИЧ |
78.303 С 54 Собакин, В. С. Арт-досье поколения next. Подросток в мире художественной культуры [Текст] : [Приобщенность подростков к искусству и их художественные предпочтения] / Собакин В. С. // Первое сентября. - 2002. - 28 мая. - С. 2 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЧТЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- ПОДРОСТКОВОЕ ЧТЕНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА И ПОДРОСТКИ -- ПОДРОСТКОВАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ИСКУССТВО И ПОДРОСТКИ -- СУБКУЛЬТУРА ПОДРОСТКОВАЯ |
26.89(4Исп) А 50 Алиев, А. Вареная жертва корриды [Текст] : что ждет в Испании истинных гурманов? [Предпочтения андалус. гурманов] / Алиев А. // Вояж и отдых. - 2002. - N 5. - С. 32-35 Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ)--ИСПАНИЯ--АНДАЛУЗИЯ--ГРАНАДА Кл.слова (ненормированные): ПУТЕШЕСТВИЯ -- ИСПАНСКИЕ БЛЮДА -- НАЦИОНАЛЬНАЯ КУХНЯ -- ВИНА |
71.05 Б 20 Балла, Ольга. Как не заблудиться в МакДжунглях [Текст] : западные ученые о масскульте: футбол, мыльные оперы, шоппинг и глянцевые журналы / Ольга Балла О. // НГ Ex Libris. - 2005. - Дек. (N 47). - С. 6 : ил. - Рец. на кн.: Массовая культура: современные западные исследования [Текст] : пер. с англ. - М.: Фонд научных исследований "Прагматика культуры", 2005. - 339 с. Рубрики: КУЛЬТУРА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ КУЛЬТУРЫ Кл.слова (ненормированные): МАССОВАЯ КУЛЬТУРА -- ИНТЕРНЕТ -- КУЛЬТУРНЫЕ ЯВЛЕНИЯ -- СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ -- ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУР -- ТИПЫ КУЛЬТУР -- МОДЕЛИ КУЛЬТУР |
71.05 Г 40 Гертман, Ольга. Так говорил Петросян [Текст] / Ольга Гертман О. // НГ Ex Libris. - 2005. - Дек. (N 47). - С. 6 : фот. - Рец. на кн.: Массовая культура на рубеже веков [Текст] : сборник статей. - М.; СПб.: Дмитрий Буланин, 2005. - 263 с. Рубрики: КУЛЬТУРА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ КУЛЬТУРЫ Кл.слова (ненормированные): МАССОВАЯ КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ИСЛЛЕДОВАНИЯ -- СТЕРЕОТИПЫ -- ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- РЕЛИГИЯ -- ЭСТРАДА -- МАССОВАЯ КУЛЬТУРА НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ (КНИГА) -- РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: О том, что считать масскультом |
88.3 П 22 Пашутин, С. Б. Цветовые предпочтения и подсознание [Текст] / Пашутин С. Б. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 4. - С. - 23-26 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПОДСОЗНАНИЕ -- ЦВЕТА -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ЕМКОСТЬ СИГНАЛОВ -- ПСИХИКА -- КРАСНЫЙ ЦВЕТ -- ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТ -- ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ -- ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ -- ГОЛУБОЙ ЦВЕТ -- СИНИЙ ЦВЕТ -- ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ -- КОРИЧНЕВЫЙ ЦВЕТ -- ЧЕРНЫЙ ЦВЕТ -- БЕЛЫЙ ЦВЕТ -- СЕРЫЙ ЦВЕТ Аннотация: Психофизиологическое воздействие цвета на состояние человека |
74.90 Т 32 Тема: есть, чтобы жить [Text] : методические рекомендации / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2005. - N 16. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок 1. Сначала была баранка; Урок 2. Вкусовые предпочтения; Урок 3. Полезная грубость; Урок 4. Рацион трудового человека; Урок 5. Диетам - нет!. - Содерж.: Урок 1. Сначала была баранка; Урок 2. Вкусовые предпочтения; Урок 3. Полезная грубость; Урок 4. Рацион трудового человека; Урок 5. Диетам - нет! Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА -- РАЦИОНАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ПИТАНИЯ -- ПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКА -- ПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКОЕ ПИТАНИЕ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ РАСТИТЕЛЬНЫЕ -- АНТИБИОТИКИ РАСТИТЕЛЬНЫЕ -- ДИЕТА -- СТЕРОИДЫ -- ПОХУДЕНИЕ -- СТИМУЛЯТОРЫ МУСКУЛЬНОЙ МАССЫ -- ПСИХОГЕННАЯ АНОРЕКСИЯ (БОЛЕЗНЕННОЕ ПОХУДЕНИЕ) -- ПОЛОВОЕ СОЗРЕВАНИЕ Аннотация: Детское здоровье во многом зависит от того, как ребенок питается. А точнее - как его кормят родители Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
74.268.782 С 29 Селиванова, Татьяна. Художественная коммуникация от книги до компьютера [Text] : образовательный модуль с использованием информационных технологий / Татьяна Селиванова Т. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 12 (348). - С. 5-8. - Содержание: Раздел 1 Знак и символ как основа визуальной коммуникации. Тема 1. Древние пиктограммы, знаки-рассказы (3 часа); Тема 2. Древняя письменность, знаки-иероглифы (3 часа); Тема 3. Мир знаков и символов. Три типа знаков (6 часов); Тема 4. Письменность и книгопечатание. Книжные знаки и символы (9 часов); Тема 5. Знаки, логотипы и пиктограммы в современном мире (10 часов); Раздел 2 Символика цвета и цветовые предпочтения разных культур. Тема 6. Цветовые предпочтения разных культур (5 часов); Тема 7. Эпоха, стиль, цвет. Цветовая палитра художника (4 часа); Тема 8. Цветовые предпочтения вокруг нас. Цвет твоего времени (2 часа); Тема 9. Цветовые предпочтения личности (2 часа); Раздел 3. История авторской книги. "Книга художника" Тема 10. Русская футуристическая книга (5 часов); Тема 11. Плакат как коммуникативный объект (3 часа); Тема 12. "Книга художника" в современном искусстве (2 часа). - Содерж.: Раздел 1 Знак и символ как основа визуальной коммуникации. Тема 1. Древние пиктограммы, знаки-рассказы (3 часа); Тема 2. Древняя письменность, знаки-иероглифы (3 часа); Тема 3. Мир знаков и символов. Три типа знаков (6 часов); Тема 4. Письменность и книгопечатание. Книжные знаки и символы (9 часов); Тема 5. Знаки, логотипы и пиктограммы в современном мире (10 часов); Раздел 2 Символика цвета и цветовые предпочтения разных культур; Тема 6. Цветовые предпочтения разных культур (5 часов); Тема 7. Эпоха, стиль, цвет. Цветовая палитра художника (4 часа); Тема 8. Цветовые предпочтения Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ПРОГРАММЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ -- ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ ВИЗУАЛЬНАЯ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ -- ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ МХК -- СИМВОЛИКА ЦВЕТА -- ЦВЕТОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ |
85.364.1 Л 34 Лева, Би-2. "Писать мемуары не хочу и не собираюсь" [Текст] : [интервью с эстрадным исполнителем] / беседовал Константин Ищенко // Книжное обозрение. - 2006. - N 43. - С. 21. - Ил. : 1 фото . - ISSN 1609-3127 Рубрики: ИСКУССТВО--ЭСТРАДА ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРВЬЮ С ПЕВЦАМИ -- РОССИЙСКИЕ ПЕВЦЫ -- ПЕВЦЫ ЭСТРАДНЫЕ -- ЭСТРАДНЫЕ ИСПОЛНИТЕЛИ -- ИСПОЛНИТЕЛИ ЭСТРАДНЫЕ -- БИ-2 (ЭСТРАДНАЯ ГРУППА) -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ АЛЬБОМЫ -- АЛЬБОМЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- MOLOKO (МУЗЫКАЛЬНЫЙ АЛЬБОМ) -- МАКОНДО (ПЕСНЯ) -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПЕВЦОВ -- ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПЕВЦОВ ЛИТЕРАТУРНЫЕ Аннотация: Разговор с российским эстрадным певцом, участником группы "Би-2" Левой Би-2 о литературных приоритетах, о личных литературных вкусах, об отборе интересных книг из множества представленных в книжных магазинах, о "литературных" песнях "Би-2" Доп.точки доступа: Ищенко, Ищенко Константин; Ищенко, Константин \интервьюер.\; ЛЕВА, БИ-2; КАРАСЕВ, МИХАИЛ; БЕРДЖЕСС, ЭНТОНИ |
83.3(2Рос=Рус)6 Ш 37 Шевцов, Василий. Реалити vs. шоу [Текст] : [о том, что мы читаем и чем принебрегаем] / Василий Шевцов В. // НГ EX LIBRIS. - 2007. - Март (N 9). - С. 8 : 1 фот. Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРЕДПОЧТЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- РЕЛИТИ-ШОУ -- НОН-ФИКШН (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР) -- ФИКШН (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР) -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ -- ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРНЫЕ Аннотация: Нет никакого открытия в том, что мы читаем авторов, а не литературные жанры. И ищем мы не достоверности изложения событий, а достоверности мысли и наблюдения. Такая достоверность - это то, ради чего вообще стоит читать Доп.точки доступа: КАЗАКОВ, МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ |
88 Г 60 Голерова, Оксана. На кризисном перекрестке [Text] : [профильное обучение] / О. Голерова, Е. Гурова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 2). - С. 4-8 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПОДРОСТКИ Аннотация: В статье рассматривается вопрос введения предпрофильного обучения, его психологического сопровождения - вопрос о необходимости работы по профориентации выпускников девятых и одиннадцатых классов школ Доп.точки доступа: Гурова, Елена |
88 Р 34 Резапкина, Галина. Комплектование профильных классов [Text] : [профильное обучение] / Галина Резапкина Г. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 2). - С. 9-16 : ил. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСНИКИ Аннотация: В статье поднимается вопрос необходимости психологической диагностики профессиональных интересов и склонностей школьников старших классов и, как следствие - необходимости создания профильных классов |
88 К 14 Казарова, Екатерина. Проблема выбора [Text] : программа психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся / Екатерина Казарова Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 2). - С. 18-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.). - Вкл.: Методическая копилка "Технологии подготовки к выбору профессии" Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС Аннотация: Целью программы является предупреждение трудностей профессионального самоопределения учащихся 8-9-х классов |