74.204.3 С 89 Сулейманова, З. Г. Портфолио ученика [Text] / Сулейманова З. Г.> // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2005. - N 3. - С. 84-89 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ -- ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ -- СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО |
74 В 75 Воронцов, Алексей. Что такое КОД? [Text] : информационная среда контрольно-оценочной деятельности в начальной школе / А. Воронцов> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 5). - С. 34-37. - Продолж. Начало: 2008. N 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА - В. В. ДАВЫДОВА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОД (КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ |
М 42 Медкова, Елена. Как разбудить в ребенке художника [Текст] : современные технологии развития творческих способностей на основе первообразов искусства / Е. Медкова> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 7. - С. 4-7 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 18, 20, 22, 24; 2010. N 1-3 . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): творчество детей -- детское творчество -- творческие способности -- эксперименты -- творческие эксперименты -- эксперименты творческие -- изображения -- рисунки -- детские рисунки -- рисунки детские -- портфолио учащихся -- формальный анализ рисунков -- содержательный анализ рисунков -- семантический анализ -- критерии анализа рисунков -- символика цвета -- символика геометрических фигур -- архетипические образы -- образы архетипические -- знаково-символические образы -- сюжеты рисунков -- учебные программы -- уроки рисования Аннотация: Лекционный материал, предназначенный учителям рисования, для овладения методикой воспроизведения ситуаций творческого эксперимента на основе всеобщих образных моделей. |