74.202.4-7 Я 86 Ясюкова, Л. Технология оптимизации обучения [Текст] / Ясюкова Л. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 39. - С. 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОПТИМИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ |
Л 74 Ломбина, Т. Н. Принцип дифференциации в развитии и обучении дошкольников: развитие речи [Текст] / Т. Н. Ломбина // Психолог в детском саду. - 2011. - N 3. - С. 39-57 : табл. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- развитие речи -- речевое развитие -- развитие речевое -- принцип дифференциации -- понятийное мышление -- мышление понятийное -- фольклор -- программы авторские -- авторские программы Аннотация: В статье рассматривается применение принципа дифференциации - основного закона умственного развития детей - в обучении и развитии дошкольников по авторской программе "Читайка". Представлены структура занятий и основы алгоритма речевого развития. Приводятся результаты исследования речевого и когнитивного развития детей экспериментальной и контрольной групп. |