65 Д 21 Дашковская, Ольга. 10 лет, которые не потрясли мир [Текст] : [О программе непрерывного педагогического образования в России] / Дашковская Ольга> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Февр. - N 6. - С. 4 Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НПО -- НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
74 Р 83 Руденко, Светлана. Реформ бояться, в школу не ходить... или как поднять престиж учительской профессии [Текст] / Руденко Светлана> // Учительская газета. - 2001. - май. - (N 21). - C. 19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИИ |
74 С 51 Смолянинова, О. Г. Методический комплекс для обучения основам проектирования и использования баз данных в системе подготовки студентов педагогических вузов [Text] / Смолянинова О. Г.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 2. - С. 28-31 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ |
74 Б 90 Будик, И. Б. Развитие профессионально-значимых качеств будущего учителя в контексте формирования ключевых компетенций [Текст] / Будик И. Б.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 3. - С. 52-53 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
74 Ч-75 Чошанов, Мурат. Клиническая модель [Текст] : как готовят учителей в Техасе / Чошанов Мурат> // Учительская газета. - 2001. - апр. - (N 15). - С. 19 Рубрики: --США ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- УЧИТЕЛЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ |
74.5 А 72 Антохина, Валентина Александровна. Подготовка будущих учителей к педагогической деятельности диалогического типа [Text] : методические рекомендации / Валентина Александровна Антохина В. А.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 4. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИ (ПОДГОТОВКА) -- ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (2100 ШКОЛА) -- ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА) -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ДИАЛОГИЧЕСКОГО ТИПА) -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ (ДИАЛОГИЧЕСКОГО ТИПА) -- ДИАЛОГ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ |
74.58 Ш 93 Штрекер, Нина Юрьевна. Историко-лингвистическая подготовка будущих учителей к реализации Образовательной системы "Школа 2100" [Text] : методические рекомендации / Нина Юрьевна Штрекер Н. Ю.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 4. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИ (ПОДГОТОВКА) -- ИСТОРИКО-ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- ИСТОРИКО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (2100 ШКОЛА) -- ШКОЛА 2100 (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА) Аннотация: О необходимости введения в учебные планы педагогического вуза специального историко-лингвистического курса Доп.точки доступа: ЛЕОНТЬЕВ, А. А.; БУНЕЕВ, Р. Н.; БУНЕЕВ, Е. В.; ВЫГОТСКИЙ, ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ |
74.5 Р 86 Румянцева, Юлия Николаевна. Подготовка студентов к формированию познавательной мотивации у младших школьников [Text] : методические рекомендации / Юлия Николаевна Румянцева Ю. Н.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 4. - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТУДЕНТЫ (ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ) -- ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- ПЕДАГОГИ (ПОДГОТОВКА) -- ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ МОТИВАЦИИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- МОТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (2100 ШКОЛА) -- ШКОЛА 2100 (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА) Доп.точки доступа: БУНЕЕВ, Р. Н.; БУНЕЕВ, Е. В.; ВЫГОТСКИЙ, ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ; ЛЕОНТЬЕВ, А. А. |
74 Б 81 Бондарев, М. Зачем платить чужому дяде? [Text] : информационно-коммуникативное пространство можно организовать с умом / Бондарев М.> // Учительская газета. - 2004. - N 5. - С. 8. - (ИКТ в образовании) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- СЕЛЬСКИЕ УЧИТЕЛЯ Аннотация: Представлен опыт подготовки учителей-предметников по использованию информационных технологий в Тамбовском государственном техническом университете |
74 С 30 Семке, А. Три в одном: Теория без практики - дом без фундамента [Text] : [беседа с зам. гл. район. отд. образования А. Семке] / записала А. Хрусталева> // Учительская газета. - 2004. - N 6. - С. 5. - (ИКТ в образовании) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Рассмотрены проблемы подготовки учителей информатики Доп.точки доступа: Хрусталева, А.; Хрусталева, А. \интервьюер.\ |
74 А 18 Авдеева, С. Применять... по назначению тьютора : Полученные знания по ИКТ-технологиям надо закреплять и постоянно использовать [Text] : [беседа с гл. ред. журн. "Вопросы интернет-образования С. Авдеевой] / записала Е. Сорочкина> // Учительская газета. - 2004. - N 7. - С. 3. - (ИКТ в образовании) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- ФЕДЕРАЦИЯ ИНТЕРНЕТ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНТЕРНЕТ ОБРАЗОВАНИЯ Доп.точки доступа: Сорочкина, Е.; Сорочкина, Е. \интервьюер.\ |
74 Ф 91 Фролова, Г. Умеешь программировать? Проходи! [Text] : современному учителю придется превратиться в ученика / Фролова Г.> // Учительская газета. - 2004. - N 7. - С. 4. - (ИКТ в образовании) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--НОВОСИБИРСК--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛ (ПРОГРАММА) -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ |
74 Ш 49 Шерайзина, Р. Образование, непрерывное во времени и пространстве [Text] : новый взгляд на повышение квалификации учителей / Шерайзина Р., Куценко Е. ; интервьюер Куценко Е.> // Первое сентября. - 2004. - N 35. - С. 1. - (Школа для учителя) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Доп.точки доступа: Куценко, Е.; Куценко, Е. \интервьюер.\ |
74.5 Ж 13 Жаворонков, В. Урок для учителя [Текст] : востребован ли у нас специалист с высшим педагогическим образованием? / беседовал В. Викторов> // Российская газета. - 2004. - Февр. (N 34). - С. 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--УРАЛ Кл.слова (ненормированные): РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИТВЕРСИТЕТ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Аннотация: Беседа с ректором Уральского государственного педагогического университета В. Жаворонковым и с ректором Российской государственной профессионально - педагогического университета Г. Романцевым Доп.точки доступа: Романцев, Г.; Викторов, Викторов Владимир; Викторов, Владимир \интервьюер.\ |
74 К 13 Кадры решают все. Но их надо готовить [Текст] : программа модернизации педагогического образования> // Учительская газета. - 2003. - Нояб. (N 48). - Прил.: с. 14-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ -- КАДРЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
74р В 21 Ваулина, Л. Образование с "играющим тренером" [Text] : что такое система модерации и как ее использут в Костроме / Беседу вела Е. Куценко> // Первое сентября. - 2003. - N 16. - Прил.: с. 1. - (Школа для учителя) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--КОСТРОМА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ -- МОДЕРАТОРЫ -- СИСТЕМА МОДЕРАЦИИ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ Аннотация: Проректор по междунарным связям Костромского государственного университета им. Некрасова представил инновационный метод повышения квалификации преподавателей, когда педагог, продолжающий работать в школе или в вузе, в то же время становится методистом для непрерывного повышения квалификации коллег Доп.точки доступа: Куценко, Е.; Куценко, Е. \интервьюер.\ |
74.204.6 А 84 Арнаутов, В. Образовательная программа повышения квалификации педагогов и руководителей образования по направлению инновационной деятельности "Учебно-научно-педагогический комплекс как форма интеграции непрерывного педагогического образования" [Text] / Арнаутов В.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 12. - С. 1-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ |
74.04(3) Б 54 Бетчер, Т. "Учебник" японского [Text] / Бетчер Т.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 1. - С. 20-25 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Организация образования--Япония Кл.слова (ненормированные): образование за рубежом -- система образования -- реформы образования -- школы зарубежные -- принципы воспитания -- коррекционная педагогика -- педагогическое образование -- качества прфессиональные |
74.5 Т 91 Тутолмин, А. В. Профессиональная мозаика подготовки педагога для национальной школы [Text] : методический материал / Тутолмин А. В.> // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 4. - С. 3-8: ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Профессиональное и специальное образование Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- ПЕДАГОГИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА) -- УЧИТЕЛЯ (ПОДГОТОВКА) -- ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ (УДМУРТИИ) -- ШКОЛЫ НАЦИОНАЛЬНЫЕ Аннотация: О формировании профессионально-творческой готовности будущих учителей к педагогическому труду |
74.262.4 Ч-49 Чернобельская, Г. М. Некоторые мысли о современном образовании и факторах, влияющих на его развитие [Текст] : [преобразования последних лет в школе привели к возникновению нестабильности. Добрые намерения плохо продуманы, не учтен накопленный школой многолетний положительный опыт] / Г. М. Чернобельская> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 17. - С. 1-5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- ХИМИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Коренные преобразования последних лет в школе привели к возникновению крайней нестабильности. Добрые намерения очень плохо продуманы, не учтен накопленный школой в течение многих десятилетий положительный опыт |