Мальская, О. Е. Мы выбираем, нас выбирают [Текст] : [Осознанность в выборе будущих профессий] / Мальская О. Е., Можаловский И. Л. // Абитуриент. - 2003. - N 1. - С. 2-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВУЗЫ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ Доп.точки доступа: Можаловский, И. Л. |
Мардер, Л. Тренинг педагогической осознанности [Text] : рабочая программа формирования у педагогов личностно-ориентированного подхода по отношению к детям / Мардер Л. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 22. - С. 5-12 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРЕНИНГИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ -- ТРЕНИНГИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ОСОЗНАННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- САМОДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД |
Козлова, Т. А. Учет качеств биологических знаний - необходимое условие для полноценной подготовки учащихся к ЕГЭ [Text] / Т. А. Козлова // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - Май (N 9). - С. 8-11 Рубрики: Биология Общие вопросы биологии Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ (биология) -- прочность знаний -- полнота знаний -- глубина знаний -- систематичность знаний -- системность -- оперативность -- гибкость -- осознанность Аннотация: Особенности и показатели качеств полноценно усвоенных биологических знаний, помогающих успешно выполнять задания ЕГЭ. |