88.8 Я 47 Яковлева, Е. Развитие творческой одаренности детей школьного возраста [Text] / Яковлева Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 9. - С. 6-7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
74.200.4 Э 53 Элькинд, Т. К. Работа с одаренными детьми в системе дополнительного образования лицея [Текст] / Элькинд Т. К.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 10. - С. 37-39 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
74.200.587 Г 71 Горькова, Л. Н. Эффективность развития детской одаренности в условиях учреждения дополнительного образования [Текст] / Горькова Л. Н.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 11. - С. 15-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ |
74.200.44 Б 43 Белехов, Б. Н. Организация работы с интеллектуально одаренными учащимися в системе образовательного округа [Text] / Белехов Б. Н.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 12. - С. 38-43 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РЕБЕНОК ОДАРЕННЫЙ -- ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ОДАРЕННОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ОДАРЕННОСТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ |
74.2 Л 42 Лейтес, Н. О признаках одаренности [Текст] : [Развитие умственной одаренности] / Лейтес Н.> // Детское творчество. - 2001. - N 2. - С. 6-7; N 3. - С. 10-12. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- УМСТВЕНННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ АКТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ |
74.262.21 К 58 Кожевников, Д. Магеом [Текст] : [Развивающая игра "Магическая Геометрия" - конструктор новый, "ни на что не похожий"] / Кожевников Д.> // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 14-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА -- ПСИХОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСТВО -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- КОНСТРУКТОРЫ -- МАГЕОМ (КОНСТРУКТОР) -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ГЕОМЕТРИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- УЧЕБНО-ТРЕНИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ |
88.8 И 21 Иванова, Е. Сказочные герои в поисках гениев [Текст] : [Психологический тест, определяющий уровень когнитивной сложности ребенка в области социальных отношений] / Иванова Е.> // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 2-3. - Окончание. Начало: 2000. N 6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА |
88.4 С 32 Серебрякофф, В. Тесты для интеллектуалов [Текст] : [Тесты: Найди лишнее слово. Найди синонимы. Найди антонимы] / Серебрякофф В.> // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 4-5. - Тесты из книги Виктора Серебрякофф "Руководство по интеллектуальному и личностному тестированию" (Лондон, 1988). - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА |
88.4 М 76 Моляко, В. Карус [Текст] : [Модификация системы технического творчества "Карус", рассчитанная на учебно-тренинговую деятельность учащихся] / Моляко В.> // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 8-9. - Окончание. Начало: 2000. N 6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА -- ПСИХОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСТВО -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- УЧЕБНО-ТРЕНИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ИНТЕЛЛЕКТ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА |
88.4 М 76 Моляко, В. Конструкторское бюро [Текст] : творческая игра по развитию способностей учащихся / Моляко В.> // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 10-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА -- ПСИХОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСТВО -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- УЧЕБНО-ТРЕНИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ |
88.5 Т 98 Тюленев, П. "Родительская" и "педагогическая" точки зрения на одаренность [Текст] / Тюленев П.> // Детское творчество. - 2001. - N 3. - С. 6-7. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТАЛАНТЫ -- ТАЛАНТЛИВОСТЬ -- ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ТРАДИЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЕДАГОГИКА |
88.8 О-53 Оленина, М. Двигатель внутреннего горения [Текст] : [Школьник В. Лихачев] / Оленина М.> // Карьера. - 2001. - N 6. - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРЕТАТЕЛИ |
88.8 Б 74 Богоявленская, Марина. Дважды исключенные [Текст] : школьные проблемы, вызванные нарушениями функциональной организации психических процессов / рис. Е. Медведева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 31-33. - Продолж. Начало: 2004. N 45, 46 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- НАРУШЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- НЕУСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ Доп.точки доступа: Медведев, Е.; Медведев, Е. \худож.\ |
"Сто лет русской истории и культуры глазами юных художников" [Текст] : "Russia" s Heart through Children"s Eyes"> // Костер. - 2005. - N 1. - С. 3 : ил. Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--САНКТ-ПЕТЕРБУРГ--РОССИЯ--АТЛАНТА--США--АМЕРИКА Кл.слова (ненормированные): ВЫСТАВКИ ДЕТСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РИСУНКИ ДЕТСКИЕ -- СТО ЛЕТ РУССКОЙ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ ГЛАЗАМИ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ (ВЫСТАВКА) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РУССКИЙ МУЗЕЙ Аннотация: В г. Атланте (США) состоялась выставка детских рисунков из Фонда детского творчества Государственного Русского музея "Сто лет русской истории и культуры глазами юных художников" |
74 У 52 Уманская, С. Организация работы с одаренными детьми в образовательном учреждении [Текст] / Уманская С.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 1. - С. 108-110 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ |
74 К 58 Кожохина, Светлана. Развитие креативности у одаренного ребенка [Текст] / Светлана Кожохина С.> // Аистенок. - 2005. - N 2. - С. 44-47 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ Аннотация: Чтобы одаренный ребенок в дальнейшем мог реализовать свои уникальные способности, его нужно с детства поддерживать огонек его таланта |
88 Б 74 Богоявленская, Мария. Требуется помощь [Текст] : школьные проблемы одаренных детей / Мария Богоявленская М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - февр. (N 3). - С. 6-9 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ |
74.202.4 Б 43 Белошистая, А. В. О педагогических принципах организации работы со способными к математике детьми в начальных классах [Text] : методические рекомендации / Белошистая А. В., Козлова Е. Г.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 2. - С. 56-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ Аннотация: Методика обучения математически одарённых детей в начальных классах Доп.точки доступа: Козлова, Е. Г. |
88.8 Р 70 Ромек, Елена. Культура или натура? [Текст] : [о способностях человека: являются ли они врожденными или формируются в ходе воспитания?] / Елена Ромек Е., Ромек Владимир Ромек В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - май (N 10). - С. 13-14 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ВРОЖДЕННЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХИАТРИЯ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- СПОСОБНОСТИ -- ТАЛАНТЫ Аннотация: Рассматривается вопрос одаренности. Что обуславливает способности, таланты: унаследованные задатки или воспитание человека? Что представляют собой врожденные детерминанты и каковы ориентиры для воспитания? Доп.точки доступа: Ромек, Ромек Владимир |
74.200 Г 75 Грабовский, Андрей Иванович. Проблема стимуляции процесса достижения школьниками высших уровней своего развития [Текст] / Андрей Иванович Грабовский А. И.> // Одаренный ребенок. - 2005. - N 2. - С. 6-12. - Библиогр.: с. 12 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТАЛАНТЫ Аннотация: Проблемы стимуляции процесса индивидом высших уровней своего развития |