88.3 Ш 26 Шарова, Е. Мой ребенок - Левша [Текст] / Шарова Е. // Наш малыш. - 2001. - N 10. - С. 60-62 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛЕВОРУКОСТИ -- РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ЛЕВША |
74.9 З-36 Заславская, Наталья. Учимся писать [Текст] : перед началом первого учебного года очень важно подготовить детскую руку к письму / Наталья Заславская Н. // Мой ребенок. - 2005. - N 8. - С. 92-94 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ -- ПИСЬМО (ОБУЧЕНИЕ) -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ Аннотация: Советы опытного педагога помогут избежать многих проблем с письмом |
74.202.5 П 81 Пронина, Ольга Викторовна. Особенности обучения письму по прописям "Мои волшебные пальчики" методический материал [Text] / Ольга Викторовна Пронина О. В. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 9. - С. 58-63 : рис. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА) -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПРОПИСИ Аннотация: Особенности работы с прописями |
76 П 62 Пособие для маленького гения [Text] : реклама новых книг для обучения дошкольников издательства "Росмэн" // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 1. - С. 23 Рубрики: СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (ПЕЧАТЬ РАДИОВЕЩАНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ) Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СЕРИИ КНИЖНЫЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (СЕРИЯ) -- ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПРОПИСИ -- КНИЖНЫЕ СЕРИИ Аннотация: Книги "Обучение чтению", "Прописи", "Мои игрушки" |
74.102 Н 62 Никишина, Т. Петушок из компьютера [Text] / Никишина Т. // Обруч. - 2002. - N 1. - С. 28-31 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПИСЬМО -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- КОМПЬЮТЕР В ОБУЧЕНИИ -- КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ |
74.102 В 38 Веселые картинки [Text] : прописи в клеточку // Карапуз. - 2002. - N 11. - С. 1-2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПРОПИСИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Это один из вариантов прописей - с веселыми картинками и забавными фигурками. От ребенка потребуется одно - рисовать по клеточкам в соответствии с заданными параметрами |
74.202.4 К 45 Кифоренко, Н. Н. Формирование почерка учащихся как индивидуального качества личности [Text] : материалы о Школе / Кифоренко Н. Н. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 10. - С. 56-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (3 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПИСЬМО (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ПОЧЕРК (ФОРМИРОВАНИЕ) -- КАЛЛИГРАФИЯ -- УРОКИ ПИСЬМА -- УРОКИ ПИСЬМА (РАЗРАБОТКИ) Аннотация: Представлены упражнения, по формированию графических навыков у школьников начальных классов на уроках письма |
74.202 А 46 Александровская, Марина. Безотрывное письмо [Текст] : так ли оно необходимо? / Марина Александровская М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Апрель (N 7). - С. 2-3, 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ПИСЬМО -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- БЕЗОТРЫВНОЕ ПИСЬМО Аннотация: Овладение письмом - один из самых сложных, даже мучительных аспектов обучения ребенка в первом классе. Можно ли облегчить этот процесс? Играют ли роль сроки начала обучения? |
74.202.4 Н 16 Нагаева, Л. Г. Как хорошо уметь писать! [Text] : методические рекомендации / Нагаева Л. Г., Писмарева Н. В. // Дошкольная педагогика. - 2006. - N 1. - С. 12-15 : фото. - Библиогр.: с. 15 (9 назв.) Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ -- МЕТОДИКА Л. БЕНДЕР -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕСТ -- УПРАЖНЕНИЯ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ПИСЬМО (УПРАЖНЕНИЯ) -- ПИСЬМО (МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ) Аннотация: Представлены некоторые виды занятий с детьми, имеющими трудности при обучении письму Доп.точки доступа: Писмарева, Н. В. |
74.202.4 И 37 Измайлова, О. С. Нескучный урок письма [Text] : материалы о Школе / Измайлова О. С. // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 9. - С. 43-45 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дидактика Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПИСЬМО (НАВЫКИ) -- УРОКИ ПИСЬМА -- УРОКИ ПИСЬМА (РАЗРАБОТКИ) Аннотация: Опыт в разработке уроков письма в 1-м классе |
74 Р 41 Репкин, В. В. О способах письма [Text] : [главы из книги "Начало начал" для начинающего учителя развивающего обучения] / Репкин В. В. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - янв. (N 2). - С. 10-12 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА - В. В. ДАВЫДОВА -- ПРАВИЛА ГРАФИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Аннотация: Рассматриваются способы письма, обучение ему в букварный период по системе Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова |
74 С 54 Соболева, Александра. Когда учитель плачет [Text] : [трудности обучения письму младших школьников] / Александра Соболева А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - июнь (N 12). - С. 38-43 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ГРАМОТА (МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ) -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЧТЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- НАРУШЕНИЕ ПИСЬМА -- НЕОБУЧАЕМЫЕ ДЕТИ -- 1 КЛАСС -- 2 КЛАСС -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС Аннотация: Почему в школе появилось много необучаемых детей? Причина низкого уровня грамотности и трудности овладения грамотностью младшими школьниками |
74.26 М 92 Мухина, Ольга. Полосочка-помощница [Text] : графические ошибки и пути их устранения / Ольга Мухина О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - дек. (N 24). - С. 19-20 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПРАВИЛА ГРАФИКИ -- ОШИБКИ ГРАФИЧЕСКИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 2 КЛАСС Аннотация: Как научить второклассников писать красиво в тетради в одну линейку |
74.1 Ф 28 Фаусек, Юлия. Обучение грамоте и развитию речи по системе Монтессори [Текст] : [преподавателям и методистам об обучении письму и чтению по методу Монтессори : из опыта работы] / Юлия Фаусек Ю. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 3. - С. 15-18. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОД МОНТЕССОРИ -- МОНТЕССОРИ МЕТОД -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ Аннотация: Преподавателям и методистам об обучении письму и чтению по методу Монтессори. Из опыта работы |
88 Б 27 Бастрыгина, Татьяна. "Тетрадные строчки, как струны гитары..." [Text] : [продолжение публикаций учительских материалов о "двуполушарных" учебниках Ольги Соболевой] / ил. Л. В. Вольницкой // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 10). - С. 40-43 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧЕБНИКИ -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ Аннотация: Автор статьи, исходя из своего опыты работы, размышляет о проблемах формирования отношения детей к письму в связи с авторской адаптивной методикой Доп.точки доступа: Вольницкая, Л. В.; Вольницкая, Л. В. \худож.\; Соболева, Ольга |
74 К 16 Как легче научиться писать? [Text] // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июль (N 13). - С. 32-34 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ |
74.102 Р 17 Разминка для пальчиков [Text] // Умняша. - 2008. - N 4. - С. 2 : цв. ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ТРЕНИРОВКА РУК К ПИСЬМУ -- РИСОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Чтобы аккуратно писать буквы и смело решать головоломки, потренируй пальчики, возьми карандаш в руку и выполни это задание |
Лыкова, Ирина Александровна. Прописи с крылышками [Текст] : элементы письма : графические бордюры / Ирина Александровна Лыкова // Карапуз. - 2009. - N 1. - С. 2-31 : рис. - Автор указан в выходных данных Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПИСЬМО (ОБУЧЕНИЕ) -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ Аннотация: Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листочками. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый волшебник, дарит птичке перышки, рыбки - чешуйки, украшает крылышки бабочек узорами. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. |
Хилтунен, Елена. Гипотеза о родовой памяти руки [Текст] : главы из книги "Свободное письмо" : дети учатся писать по методу М. Монтессори" : [рука и разум] / Елена Хилтунен // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 8. - С. 6, : ил. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- СВЯЗЬ РУКИ И ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ПРОЕКЦИЯ КИСТИ РУКИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ МОЗГЕ -- РАЗВИТИЕ РУКИ И РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ АКТИВНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА Аннотация: Главы из книги "Свободное письмо". Дети учатся писать по методу М. Монтессори" |
Хилтунен, Елена. Гипотеза о родовой памяти руки [Текст] : главы из книги "Свободное письмо". Дети учатся писать по методу М. Монтессори" : [рисуночное письмо] / Елена Хилтунен Е. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 12. - С. 5 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 8-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ДЕТСКИЕ РИСУНКИ -- СВЯЗЬ РУКИ И ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РИСУНОЧНОЕ ПИСЬМО Аннотация: Главы из книги "Свободное письмо". Дети учатся писать по методу М. Монтессори" |