Гризик, Т. И.
    Буква Дд и ее звуки [Текст] : [обучение чтению] / Т. И. Гризик, А. В. Степанова // Дошкольник. Младший школьник. - 2009. - N 6. - С. 5-12
ББК 74.102
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ЗНАКОМСТВО С БУКВАМИ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- БУКВЫ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ
Аннотация: Материалы занятий по формированию у детей навыков чтения. Знакомство с буквой Д


Доп.точки доступа:
Степанова, А. В.




    Гризик, Т. И.
    Буква Тт и ее звуки [Текст] : [обучение чтению] / Т. И. Гризик, А. В. Степанова // Дошкольник. Младший школьник. - 2009. - N 5. - С. 5-12
ББК 74.102
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ -- БУКВЫ (ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ)
Аннотация: Игровые задания на обучение чтению


Доп.точки доступа:
Степанова, А. В.




    Гризик, Т. И.
    Звуки [з-з] и буква Зз [Текст] : [обучение чтению] / Т. И. Гризик, А. В. Степанова // Дошкольник. Младший школьник. - 2010. - N 5. - С. 10-17 : рис.
ББК 74.102
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ -- ЗВУКИ (ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ)
Аннотация: Игровые задания на обучение чтению


Доп.точки доступа:
Степанова, А. В.




    Гризик, Т. И.
    Звук [ц] и буква Цц [Текст] : [обучение чтению] / Т. И. Гризик, А. В. Степанова // Дошкольник. Младший школьник. - 2010. - N 6. - С. 10-16
ББК 74.102
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ -- ЗВУКИ (ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ)
Аннотация: Занятия по формированию у детей навыков чтения


Доп.точки доступа:
Степанова, А. В.




    Гризик, Т. И.
    Звук [ш] и буква Шш [Текст] : [материалы по формированию навыков чтения] / Т. И. Гризик, А. В. Степанова // Дошкольник. Младший школьник. - 2011. - N 1. - С. 16-22 : ил.
ББК 74.100.5
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ -- ЧТЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- Ш (БУКВА) -- Ш (ЗВУК) -- ЗВУКИ И БУКВЫ (ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Продолжение публикаций по формированию у детей навыков чтения. Знакомство с буквой и звуком Ш. Задания и рекомендации родителям


Доп.точки доступа:
Степанова, А. В.




    Гризик, Т. И.
    Звук [ч'] и буква Чч [Текст] : [формирование навыков чтения] / Т. И. Гризик, А. В. Степанова // Дошкольник. Младший школьник. - 2011. - N 3. - С. 9-13 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
чтение (формирование навыков у дошкольников) -- дошкольники (обучение чтению) -- обучение дошкольников чтению -- буквы для дошкольников -- звуки для дошкольников -- Чч (буква) -- звуки
Аннотация: Статья продолжает публикации материалов по формированию у детей навыков чтения. Ее содержание - знакомство с буквой и звуком ч


Доп.точки доступа:
Степанова, А. В.




    Горлова, Н. А.
    Занимательные уроки Букваря [Текст] : [занятия по "Букварю для современных детей"] / Н. А. Горлова // Дошкольник. Младший школьник. - 2011. - N 3. - С. 31-35 : ил. - По кн.: Букварь для современных детей / Н. А. Горлова
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники (обучение чтению) -- обучение дошкольников чтению -- чтение (обучение дошкольников) -- Букварь для современных детей (книга) -- смысловой метод обучения чтению
Аннотация: Занятия базируются на смысловом методе обучения детей чтению