88.8 М 80 Морозова, Н. Реальная ситуация и реальные перспективы [Text] / Морозова Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 1. - С. 3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ |
74.04(2) Р 13 Работать по совместительству или совмещать работу? [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 7. - С. 11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ШКОЛЫ -- СОВМЕСТИТЕЛЬСТВО -- НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ |
74.04(2) Л 59 Линдеманн-Комарова, С. Фандрайзинг для общественных школьных фондов [Text] / Линдеманн-Комарова С.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 14. - С. 1-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ФИНАНСИРОВАНИЕ -- ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО -- СПОНСОРСТВО |
74.205 М 54 Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей [Text]> // Внешкольник. - 2001. - N 3. - С. 5-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ |
74.204.4 К 63 Комаровский, Е. Школьным гербам быть [Text] / Комаровский Е.> // Мое Отечество. - 2001. - N 1. - С. 77-79 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНО-ВОСПИТАЛЬНАЯ РАБОТА -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ГЕРБЫ -- ГЕРАЛЬДИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ГЕРБЫ |
74.04(2) Т 43 Типовое положение об общеобразовательном учреждении: Утверждено 19.03.2001 г N 196 [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 15. - С. 1-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ |
74.204.2 О-13 Об утверждении положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений [Текст]> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 31. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АТТЕСТАЦИИ -- АТТЕСТАЦИИ -- РАБОТНИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- РУКОВОДИТЕЛИ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МУНИЦЫПАЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- КОМИССИИ АТТЕСТАЦИОННЫЕ -- ТРУД УЧИТЕЛЕЙ -- ОПЛАТА ТРУДА -- ПЕДАГОГИКА |
74.24 С 44 Скопина, Клара. Сотворившая жизнь [Text] / Клара Скопина К.> // Дитя человеческое. - 2001. - N 6. - С. 6-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ, 21 В Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- СЕМЕЙНЫЕ ДЕТСКИЕ ДОМА -- СИРОТЫ -- ДЕТИ ПРИЕМНЫЕ -- РОДИТЕЛИ-ВОСПИТАТЕЛИ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПРИЕМНЫЕ ДЕТИ Аннотация: О судьбе удивительной русской женщины Ирине Даниловне Онохиной, взявшей на воспитание 9 детей-сирот Доп.точки доступа: ОНОХИНА, ИРИНА ДАНИЛОВНА |
74.24 Р 93 Рыбинский, Евгений. Пятые всероссийские католиковские педагогические чтения [Text] / Евгений Рыбинский Е.> // Дитя человеческое. - 2001. - N 6. - С. 1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ДЕТИ СИРОТЫ -- СИРОТЫ -- ПРЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ЧТЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕМИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ Доп.точки доступа: КАТОЛИКОВ, АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ |
74.04(2) Ф 53 Филиппов, В. Звонок на большую перемену [Текст] : сегодня правительство РФ обсуждает концепцию модернизации образования / Филиппов В.> // Труд. - 2001. - 25 окт. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
74 М 59 Микрюков, В. Ю. Единые экзамены как форма взаимодействия средних и высших образовательных учреждений [Текст] / Микрюков В. Ю.> // Образование в современной школе. - 2001. - N 9. - С. 15-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЕДИНЫЙ ЭКЗАМЕН -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ЭКЗАМЕНЫ |
74.04(2) П 52 Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений (с изменениями, внесенными приказом Минобразования РФ от 11 августа 2000 г. N 2439) [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 4. - С. 8-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- АТТЕСТАЦИЯ -- АККРЕДИТАЦИЯ |
74 Б 29 Баурова, Наталья. Школы разные нужны, школы разные важны [Текст] : [виды образовательных учреждений] / фото И. Кудрявцева> // Няня. - 2005. - N 4. - С. 36-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ЧАСТНЫЕ ШКОЛЫ -- МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- СПОРТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (ПРОФИЛЬНЫЕ) ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ С РАЗДЕЛЕНИЕМ ПО ПОЛОВОМУ ПРИЗНАКУ -- ШКОЛЫ С ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМИ МЕТОДИКАМИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ С ЭКСТЕРНЫМ ОБУЧЕНИЕМ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ШКОЛЫ-ПАНСИОНЫ -- КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ С ЭТНОКУЛЬТУРНЫМИ КОМПОНЕНТАМИ -- БИЗНЕС-ШКОЛЫ -- ЯЗЫКОВЫЕ ШКОЛЫ Доп.точки доступа: Кудрявцев, И.; Кудрявцев, И. \фот.\ |
88 Р 60 Родионов, Вадим. Психологическая безопасность образовательного учреждения [Текст] : [об основных направлениях обеспечения психологической безопасности образовательного учреждения] / Вадим Родионов В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 8). - С. 34-37 : ил. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): БЕЗОПАСНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА БЕЗОПАСНОСТИ |
74.204 М 61 Мингалеева, А. Уверенность, стабильность, устойчивость. Модель программно-целевого управления развитием экспериментальной площадки [Text] / Мингалеева А.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 13. - С. 23-29. - Содержание: Организационная структура управления экспериментальной площадкой; Совет по развитию экспериментальной площадки; Руководство процессом развития экспериментальной площадки; Контроль за процессом развития экспериментальной площадки; Формы группового участия учителей в управлении школой; Формы группового участия родителей в управлении школой. - Содерж.: Организационная структура управления экспериментальной площадкой; Совет по развитию экспериментальной площадки; Руководство процессом развития экспериментальной площадки; Контроль за процессом развития экспериментальной площадки; Формы группового участия учителей в управлении школой; Формы группового участия родителей в управлении школой Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- инновационные работы -- экспериментальные площадки -- управление школой |
74.204.4 О-75 Оснащение медицинских блоков образовательных учреждений для проведения профилактической и оздоровительной работы: Разработано в рамках подпрограммы "Здоровый ребенок" федеральной целевой программы "Дети России" [Text]> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 17. - С. 14-17 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ -- МЕДИЦИНСКИЕ КАБИНЕТЫ -- ОСНАЩЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ КАБИНЕТОВ -- ОБОРУДОВАНИЕ МЕДИЦИНСКИХ КАБИНЕТОВ |
74.1 С 17 Самохин, Михаил Юрьевич. Бренды в образовании [Текст] : создание личного бренда / Михаил Юрьевич Самохин М. Ю., Самохина Анна Константиновна Самохина А. К.Карпова Ольга Карпова О. > // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 3. - С. 30-46. - Библиогр.: с. 30-31 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): БРЕНДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИМИДЖЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- МИФОДИЗАЙН -- ЛИЧНЫЕ БРЕНДЫ -- БРЕНДЫ (ЛИЧНЫЕ) Аннотация: Работой над созданием бренда предприятие занимается потому, что наличие бренда или только торговой марки значительно повышает его стоимость Доп.точки доступа: Самохина, Самохина Анна Константиновна; Карпова, Карпова Ольга |
74.204.1 А 90 Асмолова, Л. Рабочий план директора. Циклограмма деятельности образовательного учреждения на октябрь, ноябрь, декабрь [Text] / Асмолова Л.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 41. - С. 2-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУКОВОДСТВО ШКОЛОЙ -- ДИРЕКТОРА ШКОЛ -- ЗАВУЧИ -- РАБОЧИЕ ПЛАНЫ ДИРЕКТОРОВ -- ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ |
74.200 С 38 Синягина, Наталья Юрьевна. Педагогическая поддержка детей в образовательном учреждении повышенного уровня [Текст] : из опыта работы гимназии N 1579 г. Москвы / Наталья Юрьевна Синягина Н. Ю., Стрижова Кира Ивановна Стрижова К. И.> // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 36-44 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ГИМНАЗИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КУЛЬТУРОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ Аннотация: Опыт работы гимназии N 1579 г. Москвы по использованию личностно-ориентированного подхода и осуществлению процесса психолого-педагогической поддержке учащихся Доп.точки доступа: Стрижова, Стрижова Кира Ивановна |
74 Г 94 Деятельность, сама себя себе открывающая [Текст] : (сборник кейсов в 2 частях) / Гулиев Х. О., Анахаева Р. Ю. [и др.]> // Перемены. - 2004. - N 3. - С. 19-35 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧИТЕЛЯ -- РОДИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Попытка проследить новые тенденции в работе школьного коллектива, который стремится идти не по пути ужесточения правил поведения и требования к ученику, а, наоборот, полной реализации идеи свободы самовыражения учеников и воспитания на либерально-демократических принципах (МОУ средняя школа N 2, Кабардино-Балкария) Доп.точки доступа: Гулиев, Х. О.; Анахаева, Р. Ю.; Бутаева, И. В.; Шекихачева, Л. А.; Хаджиева, Х. З. |