Белая, К. Ю. Первый опыт создания инклюзивного образования в Москве: ДОУ № 1465, Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Тверской", г. Москва [Текст] : [из опыта работы] / Белая К. Ю.> // Методические материалы. Приложение к журналу "Дошкольник. Младший школьник". - 2009. - N 3. - С. 23-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ИНВАЛИДЫ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) Аннотация: Опыт создания инклюзивного образовательного учреждения, где с обычными сверстниками в процесс воспитания и образования включены дети с ограниченными возможностями |
Р 69 Романова, Екатерина. "Невозможное" возможно [Текст] / Е. Романова> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 9. - С. 32-36 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школа -- дети с ограниченными возможностями -- образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- организация учебно-воспитательного процесса -- опыт работы Аннотация: Отрадно, что с каждым днем у нас в стране становится все больше учебных заведений, внедряющих инклюзивное образование. В статье - опыт работы одной из московских школ. |
П 27 Перевалова, Наталья. Если с другом вышел в путь [Текст] : формирование толерантного отношения к детям ОВЗ / Н. Перевалова> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 13. - С. 54-56 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- дети с ОВЗ -- отношение толерантное -- толерантное отношение -- методы воспитания Аннотация: Взаимодействие обычных детей и ребят с отклонениями в развитии способствует формированию у первых альтруизма и гуманности. А включенность в среду здоровых сверстников воспитанников с ОВЗ расширяет круг общения этих ребят, формирует у них навыки коммуникации и межличностного взаимодействия. |
Р 64 Розенблюм, Софья. Дети-аутисты в средней школе [Текст] / С. Розенблюм> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2011. - N 16. - С. 50-51 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- аутичные дети -- дети аутичные -- адаптация школьная -- школьная адаптация -- опыт педагогический -- педагогический опыт Аннотация: Опыт работы школы по обучению детей с аутизмом в общеобразовательной школе. |
Жукова, Маргарита. Слабослышащие дети на уроках английского [Текст] : [опыт работы] / М. Жукова> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - май (N 5). - С. 44-45 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ОПЫТ РАБОТЫ Аннотация: Опыт обучения слабослышащих детей английскому языку. |
Карпенкова, Инна (канд. социологических наук). Новая школьная специальность - тьютор [Текст] : [о помощнике ребенка с ограниченными возможностями, организации учебного процесса, необходимой подготовке тьютора, его основных направлениях работы] / И. Карпенкова> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - май (N 5). - С. 39-43 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ -- ТЬЮТОРЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ Аннотация: О направлениях работы тьютора. |
К 29 Катынская, Елена. Прислушаться к сердцу [Текст] : случай из практики / Елена Катынская > // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 9. - С. 53 . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- образование инклюзивное -- случаи из практики -- волонтеры Аннотация: Инклюзивное образование детей-инвалидов - одна из самых актуальных тем в наши дни. Рассказ об опыте первого контакта неопытного волонтера с ребенком-инвалидом может дать важные ориентиры как классному руководителю, так и школьникам, если в их классе появился "особый ребенок". |