74.900.6 Н 27 Наперегонки в кусты [Text] : "Дошколенок": специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина> // Семья. - 2005. - N 25. - С. 14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОСТИ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ИГРА) -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ДОСУГА ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ Аннотация: Поиграть на свежем воздухе с ребенком всегда можно в ближайшем парке или сквере Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ |
Савенков, Александр Ильич. Обучение детей умению оценивать идеи, формулировать суждения и умозаключения [Текст] : [Логическое мышление] / Александр Ильич Савенков А. И.> // Одаренные дети. - 2003. - N 4. - С. 72-78 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СУЖДЕНИЯ -- ИДЕИ -- УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- МЫШЛЕНИЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЕТАФОРА -- ПАРАДОКС -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПОНЯТИЯ Аннотация: Методика обучения детей умению оценивать идеи и формулировать суждения и умозаключения |
88.3 П 64 Потанина, Л. Т. (кандидат педагогических наук). Развитие личностно-смысловой сферы личности [Текст] : [о том, как развивать образно-символическое мышление у детей, как констатировать уровень развития мышления] / Потанина Л. Т.> // Этическое воспитание. - 2005. - N 4. - С. 11-17 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- ЛИЧНОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ -- МЫШЛЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОБРАЗНО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- СИМВОЛЫ Аннотация: Образно-символическое мышление, представляя собой отражение человеком личностно-смыслового отношения к миру посредством образного познания действительности, является важнейшим фактором развития ценностно-смысловой сферы личности |
74 Б 26 Барчан, Татьяна Александровна. Цветные перевертыши [Text] : геометрия для дошколят; для тех, кому 4, 5, 6... / худож. А. В. Жиренкина> // Воробышек. - 2006. - N 5. - С. 16 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ГЕОМЕТРИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Первое знакомство с геометрическими фигурами Доп.точки доступа: Жиренкина, А. В.; Жиренкина, А. В. \худож.\ |
74 Б 26 Барчан, Татьяна Александровна. Мне сверху видно все... [Text] : геометрия для дошколят; для тех, кому 4, 5, 6... / худож. А. В. Жиренкина> // Воробышек. - 2006. - N 6. - С. 16 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ГЕОМЕТРИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Первое знакомство с геометрическими фигурами Доп.точки доступа: Жиренкина, А. В.; Жиренкина, А. В. \худож.\ |
74.1 С 12 Савенков, А. И. Детское исследование как метод обучения старших дошкольников [Текст] : раздел 1. Психология исследовательского поведения: Лекция 3. Исследовательское поведение, интеллект и творчество / А. И. Савенков> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 19. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- СПОСОБНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ФАНТАЗИРОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Курс, направленный на рассмотрение психологии исследовательского поведения как основы для разработки специфических особенностей содержания, организации и методики применения исследовательского обучения в современном дошкольном образовании. В первом разделе рассматривается феноменология исследовательского поведения. Во втором освещаются вопросы истории и теории исследовательского обучения. Третий раздел посвящен проблемам практики исследовательского обучения в современном образовании |
88.8 П 63 Постоева, Людмила. Времена года [Text] : интегрированные развивающие занятия для детей 6 лет / Л. Постоева, Г. Лукина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 17-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 5 (16) (Газета в газете ) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- 6 ЛЕТ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: Приводятся конспекты занятий для детей 6 лет, направленных на развитие у них восприятия, воображения и образного мышления с помощью кисти и красок Доп.точки доступа: Лукина, Галина |
Ильичева, Е. В. Значение образного мышления в обучении химии [Текст] / Е. В. Ильичева> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 8. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (12 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ОБРАЗНОЕ Аннотация: Учитель взаимодействует в образовательном процессе с учащимися, имеющими разные стили мышления, а традиционный подход сразу направляет к оперированию знаковой символикой, не позволяет ученику "увидеть" различные стороны химического явления на макро- и на микроуровне. |
П 56 Пономарева, Валентина. Зачем и как развивать образное мышление [Текст] : [о техниках развития образного мышления] / В. Пономарева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - май (N 10). - С. 17-18 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЕТАФОРЫ -- МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ФОРМЫ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ Аннотация: В статье говорится о важности воображения и образного мышления при использовании метафор, выделяется несколько форм воображения, приводятся некоторые варианты техник развития образного мышления |
Шутан, Мстислав Исаакович. Афоризм на уроке литературы [Текст] / М. И. Шутан> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 20. - С. 15-17 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ВИДЫ СИТУАЦИЙ -- МЫШЛЕНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ -- МЫШЛЕНИЕ ОБРАЗНОЕ -- ПРИМЕНЕНИЕ АФОРИЗМОВ -- АФОРИЗМЫ -- КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Даны виды ситуаций, которые включают в себя работу с афоризмами |
Р 59 Рогушин, Сергей. Включите воображение! [Текст] / С. Рогушин> // Спорт в школе - Первое сентября. - 2012. - N 2. - С. 12-15 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- образное мышление -- концентрация внимания -- уроки физкультуры -- методики преподавания Аннотация: На примере одного урока показано, как можно с помощью простых педагогических приемов сохранить концентрацию внимания и развить образное мышление у младших школьников. |
П 31 Петрухина, Оксана. Техника айрис фолдинг в детском саду [Текст] / О. Петрухина> // Детский сад от А до Я. - 2012. - N 6. - С. 88-93 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): РАДУЖНОЕ СКЛАДЫВАНИЕ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ПАМЯТЬ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ВКУС -- ГЛАЗОМЕР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- айрис фолдинг Аннотация: Развитие детей дошкольного возраста |
Г 15 Галанжина, Елена. Урок-блог [Текст] / Е. Галанжина> // Первое сентября. - 2014. - N 9. - С. 10 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОЦЕССЫ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ -- УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: При помощи блога класса можно сделать учебное занятие интересным. |