74.04(2Рос) Т 32 Тема: Пусть все будет, как у "них" [Text] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2005. - N 4. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок N 1. Как летчик на вираже; Урок N 2. В школу - с пеленок; Урок N 3. С какой стороны считать; Урок N 4. Нев Сорбонну, так в казаки; Урок N 5. Магистром можешь ты не быть. - Содерж.: Урок N 1. Как летчик на вираже; Урок N 2. В школу - с пеленок; Урок N 3. С какой стороны считать; Урок N 4. Нев Сорбонну, так в казаки; Урок N 5. Магистром можешь ты не быть Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- НАГРУЗКИ УЧЕБНЫЕ -- УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ -- ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ -- НУЛЕВЫЕ КЛАССЫ -- ПРОДЛЕННЫЕ ГРУППЫ -- ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ -- ОБУЧЕНИЕ ИГРОВОЕ -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ -- ЕДИНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА -- ТРЕБОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЕ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ -- МОДУЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- СТАНДАРТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ Аннотация: Российский министр образования и науки Андрей Фурсенко предложил правительству реформу средней и высшей школы, объяснив это необходимостью соответствия международным стандартам. Потому, что Россия стала участником Болонского процесса, а, следовательно, частью европейского образования Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
74.04(2) Р 24 Распределение учебной нагрузки: Юридическая консультация [Text] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 9. - С. 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА -- УЧИТЕЛЯ -- УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ -- НАГРУЗКИ УЧЕБНЫЕ -- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАГРУЗКИ -- НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ |
74.2 В 15 Валеева, Э. Р. Функциональное состояние центральной нервной системы школьников при различных технологиях обучения [Текст] / Валеева Э. Р. // Здоровье населения и среда обитания. - 2003. - N 9. - С. 26-28 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ -- НАГРУЗКИ УЧЕБНЫЕ -- УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ УМСТВЕННАЯ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ |
88.8 К 84 Крутикова, В. Н. Как избежать перегрузок при обучении ребенка [Text] / Крутикова В. Н. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - дек. (N 24). - С. 30-31 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- НАГРУЗКИ УЧЕБНЫЕ -- ГИГИЕНА ОБУЧЕНИЯ |
Корчагина, Юлия. Спокойствие, только спокойствие [Text] / Ю. Корчагина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 38-42 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): нагрузки учебные -- утомляемость школьная -- релаксация психологическая -- упражнения дыхательные -- расслабление мышечное -- представления зрительные -- аутотренинги |
Крютченко, Юлия. Комната хорошего настроения [Text] / Ю. Крютченко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 33-37 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): технологии здоровьесберегающие -- переутомление школьное -- нагрузки учебные -- комнаты сенсорные -- организация работы -- релаксация психологическая -- здоровьесберегающие технологии -- школьные переутомления -- учебные нагрузки -- сенсорные комнаты -- психологическая релаксация Аннотация: Учебная нагрузка в школе приводит к умственному переутомлению школьников, поэтому в школе нужны технологии, обеспечивающие условия гармоничного развития и максимальную эффективность обучения. К таким технологиям относится и сенсорная комната |
Масликова, Татьяна. Не нагрузи [Текст] : главная опасность новых ФГОС в начальной школе - переутомление малышей / Т. Масликова // Учительская газета. - 2010. - N 37. - С. 5 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): школа -- начальное образование -- стандарты образовательные -- образовательные стандарты -- учебные нагрузки -- нагрузки учебные -- проблемы перегрузки -- стандарты второго поколения Аннотация: О проблеме учебных перегрузок у учащихся начальной школы, связанных с введением новых образовательных стандартов. |