Морозова, И. С. Коллективные игры малой подвижности [Text] / Морозова И. С., Григорьева О.Ф.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 4. - С. 62-63 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ КОЛЛЕКТИВНЫЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- ПАРТНЕРСТВО -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ Аннотация: В ДОУ №155 "Центр развития ребенка" г.Кемерово большое внимание уделяется проведению коллективных игр, способствующих развитию навыков общения, установлению взаимопонимания и партнерства Доп.точки доступа: Григорьева, О.Ф. |
74.200.58 Б 73 Богатырева, Е. В. Классный час "Мир человеческих отношений" [Text] / Е. В. Богатырева> // Завуч начальной школы. - 2007. - N 7. - С. 99-104 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- классные часы -- этика общения -- навыки общения -- вежливость -- игры Аннотация: Цель классного часа - развитие у детей навыков общения, соблюдение правил точности, деликатности и вежливости; развитие речи детей, обогащение словаря |
Ч-81 Чубукова-Реуцкая, Ольга. Поговорим, малыш? [Текст] / О. Чубукова-Реуцкая> // Няня. - 2010. - N 11. - С. 55-57 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ -- РЕКОМЕНДАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ -- РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- РАЗВИТИЕ ИГРОВЫХ НАВЫКОВ -- ИГРОВЫЕ НАВЫКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Развитие речи. Показатели правильного развития ребенка. |
С 13 Савостьянов, Александр. Волшебный микрофон [Текст] : игры и упражнения, развивающие навыки общения / А. Савостьянов> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 3. - С. 38-40 : рис. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- воспитательная работа -- дети -- общение межличностное -- межличностное общение -- конфликты -- навыки общения -- коррекционная работа -- игры -- упражнения Аннотация: Конфликты возникают там, где нет эффективного общения. Трудно решить проблему, если не слышишь то, что говорят другие, Школьники должны научиться быть более восприимчивыми к чужой точке зрения. Представленные игры и упражнения, помогут это сделать. |
К 68 Коровкина, И. А. Развитие коммуникативных способностей средствами театрализованной деятельности [Текст] / И. А. Коровкина> // Детский Дом. - 2011. - N 4. - С. 40-45 Рубрики: Психология Детская психология Право Семейное право Кл.слова (ненормированные): детская психология -- дети-сироты -- дошкольный возраст -- способности коммуникативные -- коммуникативные способности -- навыки общения -- деятельность театрализованная -- театрализованная деятельность -- программы авторские -- авторские программы -- методические рекомендации -- рекомендации методические Аннотация: Представленная программа "Чудо" предъявляет требования к развитию коммуникативных умений и навыков детей 4-7 лет и рекомендует основные направления, приемы для их развития. |
С 23 Сборнова, Наталья. Общение на рассвете [Текст] : как научить детей быть счастливыми / Наталья Сборнова> // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2011. - N 17. - С. 8-11 : ил. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- родители -- учителя -- классные коллективы -- коллективы классов -- навыки общения -- дружба -- досуг -- полезная деятельность детей -- самооценка -- личностный рост -- самосознание -- счастье -- представления о счастье Аннотация: Учителя и родители могут поддержать детей в их стремлении обрести счастье в жизни, опираясь на ряд объективных условий, способствующих достижению счастья. Доп.точки доступа: Эйнштейн, Альберт (физик-теоретик ; 1879-1955) \а.\ |
Волкова, Татьяна. Группы кратковременного пребывания [Текст] : московский опыт : [о работе групп кратковременного пребывания для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения] / Т. Волкова> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - N 11. - С. 32 : ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ГРУППЫ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- БАЗИСНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Специфика групп кратковременного пребывания состоит в том, что в ГКП ребенок несколько часов дня занимается привлекательными для него делами, поначалу вместе с мамой, а затем самостоятельно в группе сверстников. |
А 72 Антипова, Валерия. Мир без зла - это возможно? [Текст] / В. Антипова ; рисунки Е. Ясевич, М. Розановой> // Пионерская правда. - 2021. - № 4 (29 янв.). - С. 5 : ил. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): взаимоотношения -- навыки общения -- психология общения -- терпимость к другим -- толерантность Аннотация: Почему люди не терпимы друг к другу? Доп.точки доступа: Ясевич, Елизавета \.\; Розанова, Мария \.\ |